北京版三年下《兩位數乘兩位數不進位的筆算乘法》word教案2篇-預覽頁
【正文】 2 4 2 8 8 4為什么寫在十位上？完成計算，并說一說每個數字為什么寫在那個數位上。 教學重點： 掌握兩位數乘兩位數的筆算方法 難點： 理解算理 教學過程： 一、準備題（卡片） 。達到正確計算。 ？（用拆數的方法進行口算） （把 12拆成 10和 2，用 10 24=240， 2 24=48，再用 240+48=288） 。 教學反思：出現了用上面的因數分別乘以下面因數每一個數位的現象，作了指導，但是沒有強調是否正確。 （ 11289） ╳ 12 814+24╳ 11 。 教學目的： ： 使學生知道兩位數乘兩位數的算理，掌握兩位數的筆算方法。 難點：掌握兩位數乘兩位數的計算方法。 （ 1）先用個位上的 7去乘 64個位上的 4，得 28。 （ 2）再用十位上的 3 去乘 64 個位上的 4，得 8。 ？怎么驗證？交換因數的位置
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