因式分解教案-預覽頁
【正文】 特點?（設計意圖：讓學生經(jīng)歷觀察、歸納、概括的過程,理解完全平方公式的特點,理解運用完全平方公式進行分解因式的方法,發(fā)展學生的逆向思維。b)2 ,敢于發(fā)表自己的觀點,獲得成功的體驗,培養(yǎng)耐心和自信心。第一篇：因式分解教案《用完全平方公式分解因式》教案設計【教學目標】：,能較熟練地應用公式因式分解。2ab+b2=(a177。填空題的設計目的是使學生通過計算后發(fā)現(xiàn)乘法公式與因式分解的聯(lián)系。）活動三：例題解析 例1：分解因式:(1)16x+24x+9(2)x+4xy4y（設計意圖：掌握運用乘法公式進行分解因式的方法。（設計意圖：進一步掌握完全平方公式的特點。(2)4a2+12ab+9b2。3．樹立學生全面認識問題、分析問題的思想，提高學生的觀察能力、逆向思維能力。1．完成下列各題：(1)m(a＋b＋c)＝＿＿＿＿＿；(2)(a＋b)(a－b)＝＿＿＿＿＿＿＿；(3)(a＋b)＝＿＿＿＿＿。引導學生從等式的左右兩邊找異同點，學生不難發(fā)現(xiàn)第1題是多項式的乘法，而第2題是把一個多項式化成了幾個整式的積，它們之間的運算是相反的。)2．練習。(1)提取公因式法。四、舉例及應用。3223222222222222第五篇：因式分解教案因式分解教案教學內(nèi)容 樂吉鳳 20051223 12:15:23 自己撰寫因式分解的概念及提公因式法分解因式 教學目標1：知識與技能目標：使學生了解因式分解的意義，理解因式分解與整式乘法的聯(lián)系與區(qū)別；使學生理解并熟練運用提公因式法分解因式。教學難點：正確找出多項式各項的公因式。3：出示猜想題：既然有些數(shù)能分解因數(shù)，那么類似地有些多項式可以分解成幾個整式的積嗎？請同學們猜想。2：激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。3：引導學生分析整式乘法與因式分解的聯(lián)系與區(qū)別。2：分組討論探究題中式子的特點，試說出因式分解的定義。第三個環(huán)節(jié)：教學提公因式法分解因式 教師活動：1：出示問題：多項式ma+mb+mc有什么特點？2：指導學生歸納公因式的概念，強調(diào)公因式是各項都有的公共因式。定義：一般地，如果多項式的各項有公因式，可以把這個公因式提到括號外面，將多項式寫成乘積的形式，這種因式分解的方法叫做提公因式法。2）當多項式的一項是公因式時，這項應看成它與1的積，提公因式后剩下的是1，不能漏掉。2：讓學生學會發(fā)現(xiàn)與歸納。2．這節(jié)課你學到了那些新知識、新方法？
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