因式分解教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 特點(diǎn)?（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、歸納、概括的過(guò)程,理解完全平方公式的特點(diǎn),理解運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行分解因式的方法,發(fā)展學(xué)生的逆向思維。b)2 ,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)耐心和自信心。第一篇：因式分解教案《用完全平方公式分解因式》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：,能較熟練地應(yīng)用公式因式分解。2ab+b2=(a177。填空題的設(shè)計(jì)目的是使學(xué)生通過(guò)計(jì)算后發(fā)現(xiàn)乘法公式與因式分解的聯(lián)系。）活動(dòng)三：例題解析 例1：分解因式:(1)16x+24x+9(2)x+4xy4y（設(shè)計(jì)意圖：掌握運(yùn)用乘法公式進(jìn)行分解因式的方法。（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步掌握完全平方公式的特點(diǎn)。(2)4a2+12ab+9b2。3．樹(shù)立學(xué)生全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的思想，提高學(xué)生的觀察能力、逆向思維能力。1．完成下列各題：(1)m(a＋b＋c)＝＿＿＿＿＿；(2)(a＋b)(a－b)＝＿＿＿＿＿＿＿；(3)(a＋b)＝＿＿＿＿＿。引導(dǎo)學(xué)生從等式的左右兩邊找異同點(diǎn)，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)第1題是多項(xiàng)式的乘法，而第2題是把一個(gè)多項(xiàng)式化成了幾個(gè)整式的積，它們之間的運(yùn)算是相反的。)2．練習(xí)。(1)提取公因式法。四、舉例及應(yīng)用。3223222222222222第五篇：因式分解教案因式分解教案教學(xué)內(nèi)容 樂(lè)吉鳳 20051223 12:15:23 自己撰寫(xiě)因式分解的概念及提公因式法分解因式 教學(xué)目標(biāo)1：知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解因式分解的意義，理解因式分解與整式乘法的聯(lián)系與區(qū)別；使學(xué)生理解并熟練運(yùn)用提公因式法分解因式。教學(xué)難點(diǎn)：正確找出多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。3：出示猜想題：既然有些數(shù)能分解因數(shù)，那么類(lèi)似地有些多項(xiàng)式可以分解成幾個(gè)整式的積嗎？請(qǐng)同學(xué)們猜想。2：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。3：引導(dǎo)學(xué)生分析整式乘法與因式分解的聯(lián)系與區(qū)別。2：分組討論探究題中式子的特點(diǎn)，試說(shuō)出因式分解的定義。第三個(gè)環(huán)節(jié)：教學(xué)提公因式法分解因式 教師活動(dòng)：1：出示問(wèn)題：多項(xiàng)式ma+mb+mc有什么特點(diǎn)？2：指導(dǎo)學(xué)生歸納公因式的概念，強(qiáng)調(diào)公因式是各項(xiàng)都有的公共因式。定義：一般地，如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式，可以把這個(gè)公因式提到括號(hào)外面，將多項(xiàng)式寫(xiě)成乘積的形式，這種因式分解的方法叫做提公因式法。2）當(dāng)多項(xiàng)式的一項(xiàng)是公因式時(shí)，這項(xiàng)應(yīng)看成它與1的積，提公因式后剩下的是1，不能漏掉。2：讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)與歸納。2．這節(jié)課你學(xué)到了那些新知識(shí)、新方法？
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