大班美術(shù)教案：螃蟹(手印畫)（模版）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ４）最后添畫。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。準(zhǔn)備：、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。（２）教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。（４）最后添畫。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。，教師指導(dǎo)。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)通過(guò)猜一猜，看一看，說(shuō)一說(shuō)使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。但是對(duì)于不常見(jiàn)的海底螃蟹，孩子們?nèi)狈τ^察，需要老師及時(shí)引導(dǎo)，給他們觀察的目的，指導(dǎo)他們觀察的正確方法，從而準(zhǔn)確的遷移到觀察其他事物中去。從幼兒的作品來(lái)看，大部分幼兒能很好的掌握大螃蟹的形（奇、新、怪），有些幼兒繪畫的大螃蟹還有了情節(jié)。從幼兒的作品來(lái)看，孩子們都發(fā)揮了自己的創(chuàng)作能力，整幅畫面效果不錯(cuò)，達(dá)到了預(yù)期的效果。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。(1)教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。(3)最后添畫。“屈。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我只是直白的交給孩子繪畫的方法，而沒(méi)有讓他們?nèi)ビ懻撊グl(fā)現(xiàn)，雖然我著重講解了這一點(diǎn)，但個(gè)別孩子還是未能很好的理解，通過(guò)這一次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在動(dòng)手能力方面，還要加強(qiáng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。(2)教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。案網(wǎng)”成螃蟹的背殼。(1)鼓勵(lì)幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒 的興趣和創(chuàng)造性。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是手掌如何重疊按印出螃蟹，這也是活動(dòng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1