【正文】 蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的口腔醫(yī)院暑期社會實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。經(jīng)過半天的鍛煉我基本上可以應(yīng)對患者們提出的問題。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。我看到了很多根管充填。導(dǎo)醫(yī)感觸（一）感觸醫(yī)生高超技藝這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。還有一次看到一個老師補牙。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。開始我跟的是教學(xué)號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。（四）感觸病人需要呵護(hù)幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的39。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。是柔弱的。我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識到動手的重要性。導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。這次暑期實踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領(lǐng)下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。接下來我每天去了一個診室。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。還有一個切齦術(shù)。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對人和藹是一點都不困難。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機(jī)。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。這樣看病的效率就非常之高。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。這次暑期社會實踐活動讓我受益匪淺。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上尚的職業(yè)。在門診的實習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的實習(xí)歷程?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。研隨時可以考，可是，作為xxxx口腔醫(yī)院的實習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在住院部，我的身份只是一名實習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。免費的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識，及配合老師做一些治療，學(xué)會科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務(wù)。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。收學(xué)獲習(xí)很網(wǎng)大。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。（三）感觸求學(xué)學(xué)無止境這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì)，定位更準(zhǔn)確；而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的`感覺。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。是柔弱的。我的想法 經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識到動手的重要性。導(dǎo)醫(yī)印象 這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。這次暑期實踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。根管治療術(shù)，會簡單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎(chǔ)。第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。第三周主要是了解牙齒的39。通過這次社會實踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。由于以前在一家口腔診所見習(xí)過， ，還有 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，我又走進(jìn)了XX口腔醫(yī)院。20xx年8月2日—8月19日愛民口腔醫(yī)院通過兩個星期的39。，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病 多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進(jìn) 更國際化。在今天這個社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，還有 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法，我又走進(jìn)了xx口腔醫(yī)院。通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實踐操作技能， 有了全面的認(rèn)識，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡單認(rèn)識了某些口腔粘膜疾病，會簡單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎(chǔ)。，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病 多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進(jìn)