當(dāng)班主任的好多“第一次”-班主任工作日志-預(yù)覽頁
【正文】 邀請參加家長會的時(shí)候，我想到的是怎么樣逃，可是苦于找不到借口，只能趕鴨子上架，終于到家長來了，我很緊張，最后自己還是很無能的“逃了”,即就是老師讓我跟家長說話時(shí)，我就很沒底氣的說自己沒什么話說，就這樣我就成功的躲過了。我覺得我有能力去承擔(dān)這樣的責(zé)任，我有信心會成為一個(gè)好老師，讓學(xué)生因?yàn)橛形叶械叫腋?，因?yàn)橛形疫@樣的老師，讓孩子們覺得是幸運(yùn)的，我堅(jiān)信我可以做到。當(dāng)逐漸懂得一些的時(shí)候，也從沒奢求過什么，只想盡力做到最好，原因有兩個(gè)，一是對的起自己的心，二是我是屬于喜歡“坐第一排”的人，所以這是我做事的動(dòng)力。對得起自己的心，做到問心無愧就好。翻看著往日的“工作日志”，摘錄下部分內(nèi)容，并付之于點(diǎn)滴的體會和思考，再一次走進(jìn)那些當(dāng)班主任的日子。愛是相互的，學(xué)生尊重教師，教師關(guān)愛學(xué)生，這是一種愛的和諧。這些事情打亂了計(jì)劃，但要在第一時(shí)間做出安排，既不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)和自己的教學(xué)，又處理好了臨時(shí)的事情，所以變通是很重要的。這樣做的話，班主任當(dāng)?shù)靡参疵馓哿?。身教勝于言教，學(xué)生做操這一段時(shí)間認(rèn)真多了。班主任工作是一項(xiàng)智力勞動(dòng)，也是一種精神勞動(dòng)。對于違紀(jì)學(xué)生，簡單的處分只能引起學(xué)生的逆反心理，應(yīng)采取迂回策略，換種思維，用“愛心、關(guān)懷、理解”來激勵(lì)、鼓舞、教育他們，努力使他們甘心情愿地接受并改正。師生溝通是一個(gè)不斷被重復(fù)和探討的話題，因?yàn)橐磺薪逃顒?dòng)從本質(zhì)上說就是師生雙方借助于交往和溝通而實(shí)現(xiàn)的。1我認(rèn)為，要帶好一個(gè)班，不怕有后進(jìn)學(xué)生，就怕沒有得力的班集體核心。第四篇：初當(dāng)班主任第一周感想班主任工作日志初當(dāng)班主任第一周感想從開學(xué)第一天接到通知說今年要帶班主任開始，這便注定是個(gè)更加忙碌繁瑣的一學(xué)期。老師的主要是教學(xué)，班主任的主要工作便是學(xué)生的管理了。家長這邊的溝通、解釋、協(xié)調(diào)工作在今后還要持續(xù)做，讓孩子安心學(xué)習(xí)，也要讓家長放心把孩子放在學(xué)校。家長們在表示擔(dān)憂的同時(shí)也很配合我的工作，積極建設(shè)班級。如果一味地像唐僧那樣苦口婆心的教導(dǎo)，不停地嘮叨，我想在工作中并不能取得令人滿意的效果?！蔽沂前嘀魅?，又是教英語的班里男生31人，女生21人不難想象，這個(gè)班里的英語絕對難教，因?yàn)榕e國天下都知道男生中沒兩個(gè)喜歡學(xué)英語的，而且沒兩個(gè)英語成績好的，可想而知。（班主任）比如：我將班里52名學(xué)生平均分了13個(gè)學(xué)習(xí)小組，每小組4人，其中每一組編至少有一個(gè)“學(xué)困生”，每一個(gè)“學(xué)困生”都有一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的“優(yōu)生或中等生”幫
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