三國(guó)鼎立教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《三國(guó)鼎立》教案 北師大版《歷史》（七年級(jí)上）第20課《三國(guó)鼎立》說課稿 晉江紫峰中學(xué)王鵬程 教學(xué)目的： ⑴知識(shí)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生們掌握曹操統(tǒng)一北方、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)...

2025-10-06 14:38

20xx秋岳麓版歷史七上第19課三國(guó)鼎立-資料下載頁

【摘要】日期：2020年月日星期姓名目標(biāo)明確心中有數(shù)三國(guó)鼎立形成的史實(shí)。。重點(diǎn)佛教的傳入、道教的興起和在我國(guó)的傳播情況，以及司馬遷的《史記》。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待宗教。第三單元統(tǒng)一國(guó)家的建立第19課三

2024-11-19 06:34

北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第22課三國(guó)鼎立-資料下載頁

【摘要】福州永南中學(xué)陳秋敏福州永南中學(xué)陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)

2024-11-27 23:06

冀教版七上第19課三國(guó)鼎立同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第18課三國(guó)鼎立1．年，率十萬大軍，進(jìn)攻曹軍，主力直逼官渡。采納謀士的計(jì)策，襲擊袁軍屯糧處，火燒全部糧草。袁軍軍心動(dòng)搖，曹軍趁機(jī)進(jìn)攻，以少勝多，大敗袁軍，為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。1．200袁紹曹操北方2．“草船借箭、火燒連營(yíng)”這些膾炙人口的歷史故事出自

2024-12-03 07:46

2016秋岳麓版歷史七上第19課三國(guó)鼎立1-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件站第1課三國(guó)鼎立中小學(xué)課件站看圖說史：地圖反映東漢末年局勢(shì)如何？白骨露于野，千里無雞鳴袁紹曹操局勢(shì)：社會(huì)混亂，軍閥混戰(zhàn)中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站曹操字孟德，我國(guó)古代杰出的

2024-12-07 23:40

華師大版歷史七上三國(guó)鼎立2-資料下載頁

【摘要】第15課三國(guó)鼎立〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗了解三國(guó)鼎立形成的史實(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗1．知識(shí)識(shí)記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立等基本史實(shí)。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀，衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識(shí)。2．能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識(shí)讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”，學(xué)會(huì)利用地圖講述戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過。

2024-11-18 18:51

2016秋岳麓版歷史七上第19課三國(guó)鼎立-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件站第19課三國(guó)鼎立中小學(xué)課件站曹操統(tǒng)一北方赤壁之戰(zhàn)三分天下中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、曹操統(tǒng)一北方3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢(shì)力的壯大中小學(xué)

2024-12-08 03:06

2017京改版歷史七年級(jí)上冊(cè)第17課三國(guó)鼎立局面的形成3-資料下載頁

【摘要】走近生活，鏈接歷史：望梅止渴（）、生子當(dāng)如孫仲謀（）賠了夫人又折兵（）、鞠躬盡瘁（）七步之才（）、身在曹營(yíng)心在漢（）（）打（）一個(gè)愿打一個(gè)愿挨三國(guó)故事在中國(guó)影響深遠(yuǎn)，有許多民間流傳的俗語，聰明的你能說出下列俗語有關(guān)的三國(guó)人物嗎？曹操孫權(quán)周瑜諸葛亮曹植

2024-11-25 22:33

三國(guó)指的是哪三個(gè)政權(quán)？三國(guó)鼎立局面形成的標(biāo)志是什么？-資料下載頁

【摘要】“三國(guó)”指的是哪三個(gè)政權(quán)？三國(guó)鼎立局面形成的標(biāo)志是什么？222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)。221年，劉備稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽。魏蜀吳三國(guó)鼎立局面是什么時(shí)候結(jié)束的？之后我國(guó)進(jìn)入什么時(shí)期？第17課西晉的短

2025-01-03 01:01

人教版七上三國(guó)鼎立-資料下載頁

【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族融合（21—27課）[知識(shí)與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的要求；其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力；2、將閱讀、聽講、識(shí)記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)

2024-11-18 17:05

課三國(guó)鼎立ppt課件-資料下載頁

【摘要】第15課三國(guó)鼎立柯維林縣六中2022-11-12識(shí)三國(guó)人物講三國(guó)故事曹操孫權(quán)劉備諸葛亮董卓袁紹滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。曹操劉備孫權(quán)東漢末年軍閥割據(jù)看圖

2025-01-18 16:49

華師大版歷史七上三國(guó)鼎立同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第15課三國(guó)鼎立同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一．選擇題1．曹操在統(tǒng)一北方的過程中，決定性的戰(zhàn)役是：()A．牧野之戰(zhàn)B．長(zhǎng)平之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)2．官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點(diǎn)有：

2024-11-15 22:56

16三國(guó)鼎立-資料下載頁

【摘要】七年級(jí)歷史第14課七年級(jí)歷史第14課東漢末年，的勢(shì)力逐漸膨脹，甚至不聽朝廷的命令，成為割據(jù)一方的軍閥。他們彼此長(zhǎng)期混戰(zhàn)。七年級(jí)歷史第14課七年級(jí)歷史第14課時(shí)間地點(diǎn)交戰(zhàn)雙方目的結(jié)果官渡之戰(zhàn)公元200年割據(jù)北方的袁紹和曹操曹操

2024-11-21 06:03

第16課三國(guó)鼎立-資料下載頁

【摘要】第16課三國(guó)鼎立魏洛陽蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說戰(zhàn)爭(zhēng)第一篇章材料：東漢末年的社會(huì)狀況如何？官渡之戰(zhàn)前曹操的準(zhǔn)備政治上：把漢獻(xiàn)帝從洛陽接到許，“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經(jīng)濟(jì)上：采用屯田的措施。組織農(nóng)

2025-03-12 21:18

岳麓版七上三國(guó)鼎立-資料下載頁

【摘要】第20課三國(guó)鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢(shì)力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德，我國(guó)古代杰出的政治

2024-12-08 10:37

北師大版七上第20課三國(guó)鼎立局面的形成word教案1-資料下載頁

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