新教師匯報課學(xué)習(xí)心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 生活化、藝術(shù)化?，F(xiàn)將參加這次新教師匯報課的體會總結(jié)如下：體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的動手操作。體現(xiàn)課標精神，重視營造愉快課堂。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。Xx小學(xué)于9月23日開展了新教師匯報課活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在展示環(huán)節(jié)，幾位新老師準備充分，授課清晰自然有序，重難點突出，與學(xué)生交流互動良好，充分展示了這段時間在教學(xué)中的進步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，新教師們會快速的成長為一名優(yōu)秀的教師。整個活動圓滿結(jié)束。第二，個人基本功扎實，素質(zhì)良好。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務(wù)，學(xué)生合作探究，學(xué)生匯報答案，老師給予評價。reading for structure。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復(fù)習(xí)課。總之，從聽課的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學(xué)工作。三、參賽對象今年進入我校工作的教師。各教研組安排有教學(xué)經(jīng)驗的教師對本次參賽的青年教師進行“傳幫帶”指導(dǎo)，參賽教師務(wù)必在12月7日之前將上課時間、課題、班級等信息報教務(wù)處。六、評委構(gòu)成：唐小舟、黃權(quán)喜、雷德權(quán)、眭佳旭、雷柳青、湯擁軍、黃國順、張少軍、黃金、祝君義、歐良茂、劉繼富、柏春旺、王江洪、李艷峰、彭德勝、唐榮勝、王小平。四、具體要求新教師和本校指導(dǎo)教師共同參與備課—上課—聽課—評課全過程。自行設(shè)計并制作的課件，既要生動形象，又要有實效，要做到信息技術(shù)與課程的有效整合。授課教師按日程表安排在上午一、二節(jié)課，做好上課準備。
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