百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化教學設計（精選5篇）-預覽頁
【正文】 現(xiàn)什么規(guī)律？讓兩至三名學生回答，互相補充．教師：既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，請大家接著想一想：怎樣能把小數(shù)直接化成百分數(shù)？（讓學生自由討論．）小結(jié)：把小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號就可以了． 4．教學例2．用幻燈顯示例2：把27%、124%、%化成小數(shù)．教師：我們已經(jīng)學過把分數(shù)化成小數(shù)，現(xiàn)在要把百分數(shù)化成小數(shù)，可以怎樣做？請學生集體討論．教師再指出：我們可以先將百分數(shù)化成分數(shù)，再化成小數(shù)．下面我們先把27%化成小數(shù)．請學生集體口答，教師板書“27%＝＝27247。教學重點：百分數(shù)與小數(shù)相互改寫的方法。二、教學例2 ：你想怎么比較？：自己是怎么比較的，結(jié)果怎么樣？，優(yōu)化比較的方法。110%=110=＞，＞110%，王紅完成的多?！熬氁痪殹保?獨立完成，并指名板演。教學目標：，并能正確地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。教學過程：一、導入新課上節(jié)課我們學習了百分數(shù)與小數(shù)的互化方法，今天我們繼續(xù)學習“百分數(shù)與分數(shù)的互化”。5＝＝60% ＝2247。23%75%% ：把分數(shù)改寫成百分數(shù)要注意什么？把百分數(shù)改寫成分數(shù)呢？ “練一練”第2題。，填后校對。四、作業(yè)練習十四第118題。教學重點: 掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法。（2）引導學生思考：要把小數(shù)化成百分數(shù)，要先把小數(shù)化成分母是100的分數(shù)，然后再把這個分數(shù)改寫成百分數(shù)。（5）完成第80頁“做一做”第（1）題。100＝（4）引導學生觀察、歸納，百分數(shù)怎樣很快地直接化成小數(shù)？（把百分數(shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位）（5）明白：當把百分數(shù)的百分號去掉時，原數(shù)就擴大了100倍；然后再把它的小數(shù)點向左移動兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。請大家運用過去所學過的知識，試著把上面幾個百分數(shù)改寫成分數(shù)。練習十九第3題。、小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)學生的數(shù)學探索意識。想一想，小數(shù)和分數(shù)之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？，并說說怎樣把小數(shù)怎樣化成分數(shù)。（二）引入師：在生產(chǎn)、工作和生活中進行統(tǒng)計和分析時，為了便于統(tǒng)計和比較，我們 常用百分數(shù)表示一些數(shù)據(jù)。王濤說：我5投3 中。5==60％ 3247。6==187。把分數(shù)化成百分數(shù)，把分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，再轉(zhuǎn)化成百分數(shù)。（二）教材第85頁例2：春蕾小學的一項調(diào)查表明，有牙病的學生人數(shù)占全校學生人數(shù)的20%，春蕾小學共有750名學生，有牙病的學生有多少人？師：根據(jù)題目中的牙病率，怎樣算出有牙病的學生有多少人呢。20％=750180。 師：大家說這位同學說的對不對？有誰可以說一說百分數(shù)是怎樣轉(zhuǎn)化成小數(shù)和分數(shù)的。轉(zhuǎn)化的方法可以總結(jié)為：（1）小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)，即小數(shù)點向右移動兩位，加上百分號。三、遷移類推，應用規(guī)律師：我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)出小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。小數(shù)（）小數(shù)（）分數(shù)（911）分數(shù)（）10020百分數(shù)（9 ％）百分數(shù)（55 ％）師：同學們先觀察一下，想一想，應該怎么表示。=％5100510014 師：這道題主要練習的是把分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)，根據(jù)分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)的方法，可直接把分數(shù)改寫成分母為100的分數(shù)，再轉(zhuǎn)化成百分數(shù)。四、回顧梳理，總結(jié)升華提問：這節(jié)課你都獲得了哪些知識？ 在本節(jié)課中你最大的收獲是什么？學生：通過學習本節(jié)課內(nèi)容，我們理解了百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)進行互化的必要性，并且總結(jié)出了百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法，能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)。6187。20％=750180。=750180。（4）百分數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)，即百分數(shù)寫成分母為100的分數(shù)，再進行約分。教學過程：一、導入。把27%、124%、%化成小數(shù)。把3/1/13/5化成百分數(shù)。三、鞏固練習。%四、總結(jié)并質(zhì)疑問難。
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