高三數(shù)學科組總結-預覽頁
【正文】 的工作，在校領導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。二、開展教研活動，提高教學質量加強課堂教學，提高課堂效率。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。第三篇：數(shù)學科組總結數(shù)學科組總結本學期，我們以教育質量為中心，以課堂教學為著落點，切實貫徹教學常規(guī)，以新理念鉆研新教材，實施新教法，不斷賦予新的課程標準以新穎的教學方式、方法和外延。開學初，根據(jù)上一學期集體備課中出現(xiàn)的問題與不足，我們科組制定了全新的集體備課方案。二、加強教師專業(yè)技能，提高學生學習質量。認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正，逐步提高。舉行全校性的口算競賽，并以年級為單位對學生進行鼓勵，加強競爭意識，營造濃厚的數(shù)學氛圍。四、營造和諧的組內友誼氛圍。回顧這一學期，我們科組充分利用科組的優(yōu)秀人力資源,形成團結合作,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,并以最快的速度在科研和學業(yè)方面取得進步。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在20節(jié)以上，其余教師聽課都在15節(jié)以上。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。在探索中學習和前進,在前進中反思和發(fā)展,回顧本學期的數(shù)學教學工作,主要有幾下幾點:一、增強了科組成員教學理論學習,提高了思想覺悟。同時開展形式多樣的校本培訓,發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師的作用。做一名優(yōu)秀的小學教師,讓我們的學生不僅能上學,也要上好學。數(shù)學教研組根據(jù)學校教育工作的安排,以學校工作計劃為指導,各年級的數(shù)學教師在學期前制定了切實可行的教學計劃、工作重點。通過聽課,發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象,值得我們大家學習。還有張萬明老師和黃丹老師規(guī)范的板書等等,都值得我們聽課的老師學習。一年級的課是黃丹老師代表發(fā)言,五年級的有趙珊,六年級的是張少雄主任、黃水職主任和劉坤山老師,還有其余的老師也對相應的課做出了中肯的評價,這些老師在評價的同時得到了很大的鍛煉,在對別人的課提出意見的同時對自己也是一種學習和反思,從而創(chuàng)設了一個非常好的相互交流與共同學習的機會。通過辯課、專家點評使劉坤山老師受益非淺，整個活動開展非常成功。在以后的教育教學工作中數(shù)學科組的全體教師會一如既往地用心做教育:用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作。龍豐學校數(shù)學組.
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