【正文】 成年。青春固然美，可青春更需要體驗荊棘的生活。第三篇：笑對挫折,飛揚青春笑對挫折，飛揚青春【活動背景】高中是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，這一階段，他們的生理和心理都處于成長的關(guān)鍵點，很容易出現(xiàn)偏激、沖動等心理問題。情感、態(tài)度與價值觀：認識困難和挫折的價值，學會正確面對人生中的艱難困苦。準備ppt 【活動過程】一、導入環(huán)節(jié)：感受挫折（暖身活動：蛋的進化）活動規(guī)則：①大家都處在“蛋”的狀態(tài)，雙手抱腿蹲著。分享： ①做表情。感悟障礙心理 活動體驗（蒙眼走過道）活動規(guī)則：①在教室中間的空地放上兩排凳子，每排三到四只凳子作障礙。面對挫折，我們心理常常會有一些不合理的觀念：(1)此事不該發(fā)生：有些人把生活中的不順利，學習、交往中的挫折、失敗看作是不應(yīng)該發(fā)生的。(3)無限夸大后果：有些人遇到的是一些小挫折，卻把后果想像得非常糟糕、可怕?；顒樱赫埻瑢W們回顧一下，你曾經(jīng)遇到過怎樣的困難，遭受過怎樣的失敗，承受過怎樣的壓力。三、挫折的伴我成長一位教育家說得好，沒有挫折的童年必定會有不幸的成年。人的生命似洪水奔流，不遇到礁石，又怎能激起美麗的浪花？ 人的生命似天空遼闊，不經(jīng)歷風雨，又怎能映出絢麗的彩虹？讓我們笑對挫折，讓我們讓青春飛揚。團員年滿28周歲，沒有擔任團內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團手續(xù)。其中政治條件又包括：承認團章的條件、自愿參加團的一個組織并在其中積極工作的條件、執(zhí)行團的決議的條件和按期交納團費的條件。團章規(guī)定團員必須在14周歲以上，28周歲以下，正好符合了通常意義上人們對青年的界定。政治意識是共青團員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺性認識，是團員政治覺悟的集中體現(xiàn)。要堅持和完善團內(nèi)組織生活制度，不斷強化團員的組織觀念和紀律觀念，培養(yǎng)團員的民主參與意識，教育團員履行團員義務(wù)，按時繳納團費，執(zhí)行團的決議，完成團組織交給的任務(wù)，增強團員對團組織的認同感和歸屬感。共青團的定位共青團：助手和后備軍n 是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織n 是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校n 是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍共青團的行動指南共青團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。年齡在十四周歲以上，28歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織，并在其中積極工作，執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，標題:第一行正中稱呼正文第一：對共青團的認識第二:本人的入團動機第三：自己的主要優(yōu)缺點第四。他是一頭牛，奮力地耕耘，樂于奉獻在教育事業(yè)的這片貧瘠的土壤上，他像一頭不怕虎的初生牛犢，激情而無怨無悔地耕耘著，碧山腳下，留下了他那青春激揚的身影。剛上班的近兩年里，沒有工資，學校經(jīng)濟狀況也不佳，連基本的生活補助也沒有。周老師勤勤懇懇，心中充滿著對教育事業(yè)的無限忠誠，不計個人得失，哪里需要就到哪里去。回想起當初來到白店中學的時候，周老師心中充滿著坦然與充實。由于路又遠又不好走，所以為了不耽誤工作，他每日五點多鐘就就得從家里起來，騎上自行車得花一個多小時才能趕到學校，每天放學又得騎上一個多小時的車回家，這時已經(jīng)是萬家燈火。在新的工作崗位上，面對新的挑戰(zhàn)，他的工作勁頭更足了。在教學中周老師積極采用自主、合作、探索的學習方式。周老師本人的語文論文《讓人物躍然紙上》已見報于國家級刊物《語文周報》總903期上。在工作中，他勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好自己的本職工作，不辜負領(lǐng)導對他的信任。正值寒風凜冽，風雪交加，他前往其家看個究竟。學生的母親面對這么熱情的關(guān)懷，非常感動。不經(jīng)意之間，周老師已在講臺上度過了七年了，雖然教書時間不長，但在他的教鞭下，一批又一批的幼苗茁壯成長著，他的敬業(yè)精神和無私的愛，深深地感動著每一個學生，每一位家長。這使得許多人百思不得其解，可又有誰知道，讓他迷途知返之前，周老師在他的身上傾注了多少的心血，找他促膝談心過多少次，跟他的家長接觸了多少次，這些簡直是難以計算的，連他自己也說不清了。他是一條河，嘩嘩地流淌，永葆新鮮作為一名青年教師，周老師凡事都有一股不甘落后和敢于革新的鉆勁。此外，他還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。“周老師的課我最喜歡上，每次上課，我特別高興。他的語文課堂滲透了一些看似無關(guān)，實則至關(guān)重要的語文情感的培養(yǎng)?！敝芾蠋熢趲啄甑慕逃虒W實踐中深深認識到這一點。他還運用學校多媒體設(shè)備，充分利用學校遠程教育資源，緊跟教育的新形勢，大力開展素質(zhì)教育，使得學生的學習興趣日漸高漲，學生的整體成績有了巨大的飛躍。自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，不計個人得失，哪里需要就到哪里去，先后在向陽小學、程巷小學、白店中學等學校任教。