【正文】 屈尊來與小草親近。天子》)2．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最終在山海中山醫(yī)院手術(shù)室，醫(yī)生們成功從三姐肖桂秀的體內(nèi)取下她的左腎，并將這顆腎臟成功植入弟弟肖友軍身上。為了給父親治病，她不但賣了房子，還欠下一身債務(wù)。(選自余秋雨《一生最大的勇敢都來自母親》)五、人生感悟☆名人名言1．人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)你回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。(克雷洛夫)5．人的價(jià)值是由自己決定的?！睂W(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。我怔怔地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！备赣H溫厚的聲音打斷了我的思緒。”在一個(gè)大坡前我阻止了父親繼續(xù)前進(jìn)?！备赣H說完便轉(zhuǎn)頭走了。(拜爾)3．青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。二十五歲時(shí)，毛澤東全力投入《湘江評(píng)論》的編輯工作。但是，孩提時(shí)，母親對(duì)我說的話一次次在我耳旁回響：堅(jiān)持走下去，無論路途上遇到多么大的風(fēng)險(xiǎn)，你都要毫不氣餒，才會(huì)看到秀麗的景色和滿園春色?！坝形牟伞卑ㄋ膫€(gè)方面：用詞豐富生動(dòng)，句式靈活，善用修辭，文句有意蘊(yùn)。但在同學(xué)們的作文中，卻經(jīng)常出現(xiàn)一些籠統(tǒng)的、表達(dá)平平的語言。2．化敘述為描寫在寫作中將敘述轉(zhuǎn)化為描寫，將抽象轉(zhuǎn)化為具體，將情感轉(zhuǎn)化為物景，都能使語言更富文采。怎么吵架？心里怎么難過？大家互不理睬的情形有多折磨人？光敘述，沒有描寫，語言顯得蒼白無力。可每一處的林林總總，都曾留下過深深的記憶啊，卻要處處回避著；明明有些只有彼此才懂的“暗語”想要說出口，卻要忍著像從來就沒有過這樣的默契??唉！我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣！心里一萬次地懊悔沖突爆發(fā)的那一刻自己怎么就沒有再忍一忍呢？個(gè)性和友情相比，有這么重要嗎？唉！不知道他心里是不是也和我一樣難過呢??改動(dòng)后以心理描寫為主，動(dòng)作描寫為輔，寫出了好朋友吵架的情形，刻畫入木三分。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！(滿分作文《那一次我真的很棒》)小作者引用古文、成語，增強(qiáng)論據(jù)的厚度和論點(diǎn)的深度，將“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹，讀罷全文，給人以很大的啟示。2．善用排比，強(qiáng)化氣勢(shì)排比是一種富于表現(xiàn)力的修辭手法，把結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致，意思密切關(guān)聯(lián)的句子排列起來。如：愛心(本體)是一片照射在冬日的陽光(喻體一)，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水(喻體二)，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠(喻體三)，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。在文中恰到好處地引用名言警句，為文章增添色彩，無疑能使得分的檔次明顯提高。這會(huì)為自己的作文加分。如：原文：一早起床，我到處找襪子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在鞋子里面。無云時(shí)借兩縷陽光暖暖身子，有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。是啊，帝王昏庸，官場(chǎng)黑暗，燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死。我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動(dòng)。嗅著裊裊不絕的書香，讓感動(dòng)流過每一條血脈，打開心扉，讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾，把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，永久珍藏。開篇頗具畫面感的語言引起下文，結(jié)尾詩句深化了自己的感動(dòng)，升華了文章主題。(李苦禪)4．書癡者文必工，藝癡者技必良。毛澤東批書毛澤東酷愛讀書，每讀一本書，都在重要的地方畫上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語，有時(shí)還把書中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)，因此他的藏書中，大多是朱墨紛呈，批語、圈點(diǎn)、勾畫滿書。司馬遷說：“好學(xué)深思之士，心知其意。語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。但是，在讀書中，就是要“過河拆橋”。我相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。挪威諾貝爾委員會(huì)表示，突尼斯一度由于社會(huì)**和政治暗殺而瀕臨崩盤。這不僅是道德和情操的高尚，更是人戰(zhàn)勝自己天性的壯舉。人類的進(jìn)化使得躲避危險(xiǎn)、尋覓安全成了幾乎與生俱來的能力。(劉基)3．自然是陶冶心胸的偉大學(xué)校！(貝多芬)4．大自然充滿了一種使人心平氣和的美與力。巖鷹的愛，也許能讓我們從中得到人性的啟發(fā)。四、摯愛親情☆名人名言1．愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。(但丁)4．慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)☆典型事例1．在江西的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭里，為了挽救罹患尿毒癥的小弟，四個(gè)哥姐爭(zhēng)相為小弟捐賢。朱曉輝的父親在2002年患彌漫性腦梗死，從此癱瘓?jiān)诖病Ｖ焓细概谏鐓^(qū)的車庫里安了家，一住就是12年。(王光美)3．人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路。要不然我送你吧?；秀敝邢肫鹆诵r(shí)候，我也是這樣坐在父親的后座，身子緊貼著父親的后背，耳邊傳來呼呼的風(fēng)聲，我瞇著眼睛貪婪地吮吸著父親身上的溫暖。是啊，父親老了，連騎車都開始費(fèi)力了。你慢點(diǎn)啊。(選自學(xué)生佳作《時(shí)間都去哪了》)六、美麗青春☆名人名言1．青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。(謝覺哉)☆典型事例范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。而毛澤東總是揮汗疾書，常至夜半。教學(xué)時(shí)間：１課時(shí) 教學(xué)過程：一、引題：今天這節(jié)課我們共同探討一下如何讓我們作文中語言“亮”起來。而發(fā)展等級(jí)要求是語言有文采。（４）文句有意蘊(yùn)。同樣還是這個(gè)問題，再請(qǐng)看第二段文字：２、春雨淅淅瀝瀝，田里禾苗競(jìng)翠爭(zhēng)綠。原因就在于第２段把第１段中抽象語言轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象語言。比如在議論文和散文中，經(jīng)常需要對(duì)某個(gè)詞語進(jìn)行解釋?？虏旖痤B強(qiáng)拼搏、熱愛生命鑄造烈火金鋼。（投影）這種方法適合于議論文和說明文。比賽哨聲響，只見李鶴同學(xué)向前飛奔而去，在離橫桿不到半米地方，他縱身一跳，一下子飛過橫桿，打破校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄?！俺晒?！”破校紀(jì)錄，四周一片掌聲，震得跳高架上橫桿似乎也在跳躍。因此對(duì)記敘文來說，可采用如下方法：（投影）（三）把某一情節(jié)分解為若干細(xì)節(jié)。喜悅是無邊碧野中那一朵含羞而立小花，是充滿晚霞簇?fù)砟禽喿硗赶﹃?，更是一只蒼鷹，渾身充滿著傲視群雄勇力。你語言為何能如此純潔而明凈，那是由于你靈魂崇高而樸實(shí)，有著源頭活水。學(xué)生練習(xí)：運(yùn)用恰當(dāng)修辭，以“尊重”為題構(gòu)思一段文字。（三）句式轉(zhuǎn)化靈活。從一個(gè)特殊細(xì)胞，到一個(gè)完整生命，母親用她軀體、她營養(yǎng)，為我們架起一座生命之橋。走過它，便讀懂父親；走過它，便感知父親那顆寬容心；走過它，我們便有作為人最起碼人格。走過這座由誠摯心靈和相互理解筑成友情之橋，我們便增強(qiáng)追求勇氣和自信，便多一份希望，多一份執(zhí)著。如果你寫得文句內(nèi)涵豐富，含義雋永，讓人看，能夠使人受到啟發(fā)，能夠使人受到鼓舞，能夠令人回味無窮，能夠使人振作起來，這樣文句就是有意蘊(yùn)文句。再如該文結(jié)尾：壓力是一把雙刃劍，強(qiáng)者借此奮進(jìn)，弱者因而沉淪。例：籃球——總是墮入圈套，因?yàn)橛腥伺哪恪Ｄz水——在夾縫中消逝，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。糨糊——從不顯棱顯角，卻粘合他人裂痕第四篇：作文語言的文采作文語言的文采一篇考場(chǎng)作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的，大部分作文的發(fā)展點(diǎn)都散落于文章的局部?！霸~語生動(dòng)”是指準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語。富有文采的語言必須是，語言嚴(yán)謹(jǐn)，思辨性強(qiáng)；含意雋永，味篤情濃；娓娓而訴，樸實(shí)情真；寫景，則描山摹水，如在眼前；狀物，則雕形圖貌，栩栩如生；寫人，則形神兼?zhèn)?，如聞其聲如見其人；敘事，則繪聲繪色，未娓娓動(dòng)聽；說理，則鮮明清楚，練達(dá)警策；抒情，則情真意切，感人肺腑撼人心魂；議論，則精辟透徹，畫龍點(diǎn)睛。一、善用整句現(xiàn)文采整句句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，節(jié)奏明快流暢，使文章充滿靈性與活力，如果在文章開頭、結(jié)尾或在段首、段尾處使用一些整句，便可使文章洋溢文采?！癜严旅嫔⒕渥兂烧?。二、聯(lián)想想象現(xiàn)文采聯(lián)想想象是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)行改造并創(chuàng)造新形象的過程?；ù刂杏辛朔滹w蝶舞才顯生氣，文章中有了聯(lián)想想象才生動(dòng)活潑。(《我的空中樓閣》)這兩段文字把“山”想象成“一望無際的水面”、“遼闊無邊的天空”和“單純的底色”，把“小屋”想象成“一片風(fēng)帆”、“一只飛雁”和“一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩”、“憩于枝頭的鳥和蝶”。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊。煉就一字，往往意境全出。如(《荷塘月色》)中一段話: ?月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。寫出了荷塘月色的動(dòng)態(tài)美，創(chuàng)造了靜謐、和諧的意境，洋溢著優(yōu)美的文采。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。例2: 黑將軍站在廚臺(tái)上，威風(fēng)地看著我，腿上繩子早已掙開。（2011年江蘇考生《拒絕平庸》）點(diǎn)評(píng)：既有神態(tài)描寫：“威風(fēng)地看著”“挑釁地看”；又有聲音描寫：“發(fā)出得意的鳴叫，高亢、響亮、清脆”；還有動(dòng)作描寫：“縱身一躍，跳了下去”。描寫真實(shí)、自然，感人。貓是這幅畫的中心，它“慵懶地躺在石階上”“輕輕撥弄臉上的胡子”“發(fā)出“喵”的一聲”“沉沉睡去”。每餐一杯，絕無例外。（2011年江蘇考生《拒絕平庸》）點(diǎn)評(píng)：寥寥數(shù)語就展現(xiàn)了一個(gè)幽默、不平庸的光彩奪目的形象，語言精煉，可見作者非凡的語言功底。?(《春》)運(yùn)用比喻修辭，形象生動(dòng)地描繪出春花姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。?誠信是航船的巨帆，推動(dòng)它駛向理想的彼岸；誠信是山鷹的雙翅，托住它飛向成功的頂峰；誠信是我們的雙腿，支撐我們站在世界上，朝著既定的目標(biāo)不斷開拓、進(jìn)取。如：溝通并不像白居易說的?此時(shí)無聲勝有聲?，它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說的?君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦?，焦仲卿?誓天不相負(fù)?的回答當(dāng)中，愛情得到了溝通。既能使文章具有深刻性，又能使文章文采飛揚(yáng)。失去了丈夫的女人，就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧遥恳桓荚谟暌归L(zhǎng)久地自鳴……(《我很重要》)范文引路：詩意人生也許是厭倦了世間的喧囂、塵俗的紛擾，也許是厭煩了絲竹的吵鬧、人世的熙攘，我喜歡在一川煙草滿城風(fēng)絮的晴日或雁字回時(shí)乍暖還寒的季節(jié)，捧一杯清茗，靜靜地感受詩詞帶給我心靈的震顫??品讀詩詞，我領(lǐng)略山河之壯美。它有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯；它有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的關(guān)懷；它有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的曠達(dá)；它有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼??詩詞如海，它潤(rùn)澤著永恒的愛情。那里真精彩那里，掛著“110”的牌子，但不是治安的報(bào)警亭；那里，是一個(gè)寧靜溫馨的港灣；那里，停泊著八葉“扁舟”；那里，正演奏著一支精彩絕倫、氣勢(shì)恢弘的協(xié)奏曲。兩三分鐘內(nèi)，宿舍人員皆已全副武裝，向盥洗間蜂擁而去。有人低聲交談，有人激烈爭(zhēng)論，有的在清清嗓子拉拉聲帶，小試一曲以抒豪情??笑聲便是這段時(shí)光的主旋律。直到宿舍管理員黃牌警告，“110”才趨于平靜，一夜無語。于是，古往今來無數(shù)人在宣紙上留下的唯美的文字就讓我永久動(dòng)了心。永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值某钊荨Ｗ哌M(jìn)文字里染色的春，“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的杏花為你帶路；走進(jìn)文字里清涼的夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的碧荷待你采摘；走進(jìn)文字里的秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的金黃獻(xiàn)給你豐收的景象；再和文字里的冬親近親近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一場(chǎng)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的雪景是那么的親切。又一次，唯美中演繹的蘊(yùn)意讓我心動(dòng)。心中的憂愁轉(zhuǎn)眼就消失了。于是，收到感動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在付出與回報(bào)里，在每天相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就在身邊?！钡暮缐驯瘧崳弧昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”的哀婉凄涼；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。于是，愛上宋詞的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在句句詞句中，在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就在身邊。在“千樹萬樹梨花開”的冬季里，我總會(huì)期待著下一場(chǎng)雪。于是，鐘愛潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在純凈的白色里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就在身邊。天空向我們炫耀了它的妖嬈。大地也向我們展示了它的魁梧。寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雨的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動(dòng)人的交響曲。鄉(xiāng)村的夏夜，那是蛙的世界。這樂曲高亢、深沉、雄渾，掩蓋了黑夜里的一切。那是多么令人遺憾?。《嗵澾@美妙的天籟之音點(diǎn)綴了這個(gè)世界。老宅棗樹情思我家老宅五年前被拆遷，每當(dāng)我路過舊宅處，就會(huì)不由自主地駐足凝望。蔣匪軍蹂躪此地時(shí)，在棗樹下宰殺搶奪的老百姓的牛羊，有時(shí)刀斧砍著了樹，也沒使它折腰。樹枝上有時(shí)會(huì)落下可愛的小鳥，夏天常聽見蟬的歌唱，正午的陽光穿過枝葉縫隙，將無數(shù)個(gè)金黃明亮的斑點(diǎn)撒在樹叢中，顯出靜謐舒展。鄰居時(shí)常在棗樹下打牌、下棋、聊天，我們小孩子也在樹下玩耍逗鬧、寫字畫畫，家里人照相也選擇此景，大家享受著融融的天倫之樂。我口袋里私藏著幾個(gè)特大的紅棗，衣服被樹刺掛破了，臉上手上露出了傷痕，身上還有被小蟲咬過的癢痛，但我全然不顧。排比示例：?思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘遙望故園，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢(mèng)來……?以“思念”為題，請(qǐng)你想想看，還有那些詩人的名句可以入圍，友情提示：在唐朝的離別詩歌中找一找。【例1】如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個(gè)合適的位置，那么周圍的一切就會(huì)變成主人，我們得跑前跑后地伺候著，我們得忽左忽右地奉承著，我們得上竄下跳地迎合著，我們得內(nèi)揣外度地恭維著。2．用詞貼切的幾點(diǎn)技巧①褒義詞、貶義詞的合用：自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立 ②反義詞的運(yùn)用：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。與之相對(duì)的就是貶義詞，貶義詞的使用跟褒義詞的使用一樣，也要講究分寸，不能一概而論。（二）句式靈活1．句式靈活要求在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復(fù)中求省略，在和諧中求變化。人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，別人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。一個(gè)分裂的國家在他的手中合二為一，美國從此起飛。善用短句，語言精練有力，節(jié)奏感強(qiáng)。反復(fù)中心句（詞）手法，既可用來構(gòu)段，又可用來構(gòu)篇。它既具有排比句的句式特點(diǎn)，又具有因果分析的說理特點(diǎn)。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌?，歷史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點(diǎn)。③條件句。④轉(zhuǎn)折句。就是兩兩對(duì)舉出現(xiàn)，而字?jǐn)?shù)不要求完全相等或?qū)ΨQ，不要求完全工整的句子