【摘要】第15課長(zhǎng)城與北京城練習(xí)一、選擇題:“我到過(guò)世界許多地方,中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是最美的”.長(zhǎng)城是中華民族的象征,自秦朝以來(lái),歷代不斷整修.其中明長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是(),西至臨洮,西至臨洮,西至山海關(guān),西至嘉峪關(guān)“不大長(zhǎng)城非好漢”的明長(zhǎng)城探訪活動(dòng),相約從明長(zhǎng)城的最西起點(diǎn)出發(fā),他們出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是(
2024-11-28 05:12
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件
2024-11-25 22:20
【摘要】絲綢之路導(dǎo)游教材教法一、教材分析本課是活動(dòng)與探究課,安排的是一次模擬導(dǎo)游,主要是介紹各地的歷史文化遺跡,沿途的主要山脈、河流、沙漠、湖泊以及自然環(huán)境、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品等等,是第15課《絲綢之路》的后續(xù)課。絲綢之路沿線各大城市的相關(guān)情況是本課的重點(diǎn),這部分教學(xué)設(shè)計(jì)中根據(jù)教材提供了十個(gè)地方,教師在保證教學(xué)目標(biāo)的情況下,可根據(jù)時(shí)間自由增減。
2024-11-19 14:52
【摘要】第5課西周的封邦建國(guó)《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)()()、商、西周的歷史。下列各項(xiàng)中與史實(shí)不符的是(
2024-12-03 05:43
【摘要】絲綢之路的開(kāi)辟習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇1.下列有關(guān)西域的說(shuō)法中,正確的是()①西域是個(gè)國(guó)家名稱②絲綢之路經(jīng)過(guò)西域③漢武帝以前,西域小國(guó)林立④漢朝和西域的交往從公元前119年以后日趨頻繁A.①②③B.①③C.②③④D.②④2.標(biāo)志著今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄的事件是()
2024-12-03 07:25
【摘要】第12課秦朝的統(tǒng)一()以后()475年221年230年220年權(quán)國(guó)家的統(tǒng)治情況,你會(huì)向他推薦()
2024-11-29 12:31
【摘要】第11課宋元時(shí)期的城市生活練習(xí)一、選擇題100萬(wàn)人的城市有()①東京②成都③廣州④臨安⑤泉州A.①②③B.③④⑤C.①④⑤D.①④,為了適應(yīng)大宗買賣的需要,方便商人交易,四川地區(qū)使用了紙幣(),為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易設(shè)置專門管理對(duì)外貿(mào)易事務(wù)的()A.安西
2024-11-28 10:53
【摘要】第1課隋朝的統(tǒng)一與覆滅練習(xí)一、選擇題“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。”開(kāi)鑿“此河”的皇帝是(),蘊(yùn)含著中華民族深厚的文化與精神底蘊(yùn).隋朝時(shí)開(kāi)通的貫通南北、促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流的重要工程是()A.都江堰B.大運(yùn)河C.趙州橋D.明長(zhǎng)城,短暫而耀眼.下列屬于隋朝
2024-11-28 13:49
【摘要】第七課戰(zhàn)國(guó)七雄【目標(biāo)要求】,記住“戰(zhàn)國(guó)七雄”;;“合縱”與“連橫”的含義?!菊n堂熱身】活動(dòng)1:初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空:
2024-11-19 00:44
【摘要】川教版七年級(jí)上冊(cè)歷史第2單元第4課教案《國(guó)家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》-、課程目標(biāo)(一)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)商鞅變法了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。(二)教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:Z§xx§k.Com]1.知識(shí)與技能[來(lái)源:Z+xx+m]了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕的廣泛使用情況和都江堰水
【摘要】?第14課溝通中外文明的“絲綢之路”學(xué)習(xí)目標(biāo)?、張騫兩次出使西域的史實(shí)以及張騫與絲綢之路的關(guān)系。?、路線以及絲綢之路的意義。?,認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)邊疆的重要意義。自主學(xué)習(xí)一:張騫通西域??????、出發(fā)點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及第二次出使西域的時(shí)間、經(jīng)過(guò)??自主學(xué)習(xí)二:絲綢之路
2025-06-15 02:36
【摘要】第19課北方的民族匯聚一、選擇題:1、北魏統(tǒng)一黃河流域是在()A、3世紀(jì)B、4世紀(jì)C、5世紀(jì)D、6世紀(jì)2、北魏最初的都城是()A、長(zhǎng)安B、洛陽(yáng)C、項(xiàng)城D、平城3、建立北魏的少數(shù)民族是()
2024-11-29 07:45
【摘要】第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生同步練習(xí)一、選擇題:1.能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A①B②C①②D③④2.下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國(guó)勞動(dòng)人民種植的()A.大豆和小麥B.花生和高粱C.甘薯、玉米
2024-11-28 02:44
【摘要】第21課清朝中期后的社會(huì)危機(jī)導(dǎo)學(xué)提綱一、吏治敗壞:中期,“康乾盛世”達(dá)到鼎盛。:上層社會(huì)盛行;各級(jí)官吏官吏普遍敷衍塞責(zé),不求進(jìn)取,將國(guó)家大事置于腦后。:加重了社會(huì)危機(jī),激化了。二、人口膨脹與耕地不足的矛盾
【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.本文作者是________國(guó)作家________,課文是在________________這一歷史背景下創(chuàng)作的。2.本文是以________________為線索安排情節(jié),按________→________→________的順序記敘。小說(shuō)的主人公是________。3.根據(jù)拼音寫漢字xié______
2025-11-07 01:39