【正文】 措施：，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。二、本期教學(xué)目標(biāo)：雙基：學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。三、各單元教學(xué)內(nèi)容及重難點：教學(xué)目標(biāo)：認識人與自然的關(guān)系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，認識保護環(huán)境的重要性。設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)內(nèi)容安排：2月生活處處有環(huán)保3月白色污染月減少尾氣排放月做綠色小衛(wèi)士6月選擇綠色食品第 1 課、生活處處有環(huán)保（節(jié)水光榮）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。教學(xué)過程：（一）提出問題 引導(dǎo)關(guān)注（提前布置：向家人了解家庭用水情況。c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。了解水資源現(xiàn)狀 進一步提高節(jié)約用水的意識（1）播放資料：地球上水資源分布狀況。集體交流：在全班交流各自的節(jié)水措施及活動體會。第 2 課、白色污染一、活動目的：通過活動，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。日 320000平方米 月 96000000平方米 96平方千米年 116800000平方米 “我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售 場所。這可是 個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？”“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街 小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”三、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚。教師評價。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）“你們想怎么宣傳？”（指名說）“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動小結(jié)。二、教學(xué)準備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車尾氣的危害?；窗彩鞋F(xiàn)有 21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？學(xué)生計算，教師板書。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。全班交流，教師提要求。隨機補充。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”（7）、課堂總結(jié)。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。剪刀、尺、小刀等。廢物利用變成寶（1）學(xué)生欣賞“工藝品”（2）做一做。寫環(huán)境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學(xué)校社會發(fā)出的建議。學(xué)生自主或分小組進行合作：什么是綠色食品？其他的相關(guān)知識并進行尋找綠色食品的活動。所說的綠色食品名稱：略）交流所找的綠色食品。（綠色食品標(biāo)志由特定的圖形來表示。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。農(nóng)作物種植、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖及食品加工必須符合綠色食品的生產(chǎn)操作規(guī)程；產(chǎn)品必須符合綠色食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準；產(chǎn)品外包裝必須符合國家食品標(biāo)簽通用標(biāo)準，符合綠色食品特定的包裝、裝潢和標(biāo)簽規(guī)定。發(fā)展無污染的綠色食品，標(biāo)志著傳統(tǒng)食品的更新?lián)Q代，預(yù)示著食品領(lǐng)域的一場革命。第一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：小朋友你認識水的家族嗎？二、師出示地球儀，提問：你知道地球上海洋多還是陸地多？：藍色部分為海洋，綠色部分為陸地。三、師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，布置下課時的任務(wù)（一人一天用多少水？）第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)第一課時內(nèi)容，認識到生活離不開水。小結(jié)：真讓人吃驚，一天居然要用這么多的水！出示：我們的生活離不開水。第一課時教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)兒歌：投影出示： 小水滴，真重要，萬事萬物離不了，小朋友們要愛惜，少了它可不得了。二，學(xué)生情況分析：根據(jù)六年級學(xué)生的特點，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力，通過口語英語學(xué)校課程的發(fā)展提高英語課堂的效率，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，提升英語的實用性，使英語成為學(xué)生的現(xiàn)實生活。學(xué)會唱英語歌曲，歌唱和跳舞，通過歌曲和歌曲鞏固學(xué)習(xí)的句子，培養(yǎng)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。2，讓學(xué)生得到很多發(fā)展，大膽的英語溝通，學(xué)習(xí)英語，使用英語，讓英語在日常生活中的應(yīng)用，提升民族自豪感，感受東西方文化的差異。3，課程準備：每周一個主題，不同的主題使用不同的方法，游戲和活動。校本課程的開發(fā)，有利于一、指導(dǎo)思想：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。爭取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫有特色的案例。積極組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程理念，認識校本課程開發(fā)的意義和目的，明確如何開發(fā)校本課程，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。堅持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實施作為學(xué)校的一項重要的常規(guī)工作，年內(nèi)舉行至少四次校本課程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題