【正文】 小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生分層次、多途徑、有針對(duì)性地開(kāi)展政治思想教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行相應(yīng)新建、添置、改造等。靖城中心小學(xué)2005年6月30日第三篇：素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告(20152016)實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針、政策，從我縣實(shí)際出發(fā)，努力挖掘適合我局辦學(xué)方向的資源，立足課改，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。我校不斷完善老師的考核制度，結(jié)合我校實(shí)際制定出公平合理的評(píng)先評(píng)優(yōu)辦法。努力開(kāi)發(fā)校本課程，成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)發(fā)了題為《客家源》的校本課程，內(nèi)容豐富，富有地方特色。經(jīng)常性深入教學(xué)課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教師參加縣級(jí)、片級(jí)教研活動(dòng)的公開(kāi)課。認(rèn)真貫徹對(duì)老師每月一次的常規(guī)檢查制度，并有檢查記錄和反饋材料，嚴(yán)格要求教師按《武鄉(xiāng)縣教育局常規(guī)要求實(shí)施細(xì)則》來(lái)落實(shí)常規(guī)。（二）、專(zhuān)任教師學(xué)歷與任職資格：1.、全縣教師學(xué)歷合格率為100%，有45%以上的老師具有大專(zhuān)學(xué)歷。有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄。（五）、培訓(xùn)計(jì)劃：制訂了有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施制度有落實(shí)。要求每位教師武課?；貙W(xué)校后為全校教師開(kāi)一次培訓(xùn)講座。三、教育教學(xué)管理（一）德育工作：創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，突出德育針對(duì)性、實(shí)效性教育局對(duì)德育工作的內(nèi)容、形式、手段制度、機(jī)制等方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和大膽的嘗試，為此我校將課題研究與常規(guī)管理，課題研究與德育活動(dòng)緊密結(jié)合，確立了“以人為本、以德立教”的育人模式，建立起學(xué)校對(duì)家庭負(fù)責(zé)，家庭對(duì)孩子負(fù)責(zé)，社區(qū)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。在常規(guī)管理工作中，我校注重常規(guī)管理與教育活動(dòng)相結(jié)合；常規(guī)管理與課題研究相結(jié)合；對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、名曲欣賞、行為導(dǎo)行、愛(ài)國(guó)主義、環(huán)保意識(shí)等思想品德教育，我校還以弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化、體驗(yàn)傳統(tǒng)美德為主題開(kāi)展了誠(chéng)信教育活動(dòng)，還通過(guò)《德育》讀本和“中華民族傳統(tǒng)美德”教育中的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母等一個(gè)個(gè)故事，使學(xué)生懂得了學(xué)做文明人的道理，又通過(guò)以“心理健康教育”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)及心理健康教育活動(dòng)，激發(fā)出學(xué)生積極進(jìn)取的心理，通過(guò)學(xué)科滲透、以及在各項(xiàng)制度的嚴(yán)格約束下，我校學(xué)生的文明意識(shí)不斷提高，文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)生舉止談吐文明大方。使學(xué)生在活動(dòng)中得到能力的培養(yǎng)和情感的塑造，增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識(shí)，激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立了學(xué)生心理建康教育個(gè)案分析表，寫(xiě)出了有價(jià)值的分析材料，并組織教師學(xué)習(xí)與心理學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。設(shè)立校本課程，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)在新一輪課改中為了把道德教育目標(biāo)落到實(shí)處，我校綜合實(shí)踐課在學(xué)生中建立研究性學(xué)習(xí)的概念，完成學(xué)習(xí)化過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，成為我校德育工作的又一研究性課題。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生收集信息、整理信息、運(yùn)用信息的能力，更突出了德育工作從生活中來(lái)到生活中去，在生活中學(xué)的現(xiàn)代教育思想。常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。通過(guò)月監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生工作的管理力度，尤其是對(duì)畢業(yè)班的管理力度。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各自制定了學(xué)年的教研計(jì)劃，并積極開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，做課堂的主人。（2）加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，同時(shí)以教學(xué)實(shí)踐為依托，讓教師在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)，并加深理解。加強(qiáng)課題研究，提高教師業(yè)務(wù)水平課程改革以來(lái)，我校積極組織教師進(jìn)行課題研究，學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，并向縣進(jìn)修學(xué)校申報(bào)了“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)的習(xí)方式”為總課題，語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)教研組分別確立了“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討與研究”、“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”為子課題，各教師根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)際確立分課題。在活動(dòng)中教師敢于打破舊框子，用現(xiàn)行教材來(lái)體現(xiàn)新思想。學(xué)校也積極地為教師搭臺(tái)，為那些腳踏實(shí)地、肯于吃苦、努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的天地。美育、體育對(duì)其他各育起到促進(jìn)作用，是培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的有效途徑。我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教委的有關(guān)文件，努力解決體育、衛(wèi)生及音美教材的配備，為美術(shù)課教師用畫(huà)具箱，幾何形體，石膏切面，頭像、靜物、蠟果等，音樂(lè)器材有手風(fēng)琴、腳踏風(fēng)琴、木魚(yú)、電子琴、磁帶等，為體育課教師配備了各種體育器材，并定期為保健室購(gòu)買(mǎi)器材和藥品。在音美教學(xué)中我校教師始終把培養(yǎng)學(xué)生的審美能力放在首位，以知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練為主，通過(guò)名曲欣賞，歌詞解析、新課傳授、器樂(lè)訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力；通過(guò)名畫(huà)欣賞技能訓(xùn)練，畫(huà)意剖析，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，學(xué)生知識(shí)知曉率達(dá)到85%。每班配備了眼保健操圖解，并堅(jiān)持每天做眼保健操，每日檢查有評(píng)比記錄。為了緊跟課改步伐，我局開(kāi)展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生全員主動(dòng)參與，學(xué)校制定了研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案，各小組學(xué)生都能根據(jù)自已研究的課題及時(shí)收集資料，并做好記錄。四、教育質(zhì)量小學(xué)適齡人口按法定入學(xué)年齡都能按時(shí)入學(xué)，在校學(xué)生年齡輟學(xué)率低于1%，標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)。各年級(jí)學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，達(dá)標(biāo)率為95%以上，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，具有基本的觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成了良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。堅(jiān)持新課程改革，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生積極探索、實(shí)踐，創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌，學(xué)校確立了以“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)”活動(dòng)和“寫(xiě)字”教學(xué)為特色，尋求適合我校發(fā)展的新路子。多媒體電教設(shè)備，學(xué)生電腦19臺(tái)。C2班子素質(zhì)（29）校長(zhǎng)鄭寶銀、教導(dǎo)主任黃新康和副教導(dǎo)主任葉新政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，具有開(kāi)拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，作風(fēng)正派。黃教導(dǎo)曾多次被評(píng)為“縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，葉新教導(dǎo)曾被評(píng)為20032004縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)體育教師”，2008年還被縣文體局評(píng)為“優(yōu)秀教練員“。學(xué)校制定了《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評(píng)，讓教師自評(píng)，學(xué)校總評(píng)，提高了行政人員的工作實(shí)效。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。C6師德水準(zhǔn)（26）全體教職工熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教，安心工作，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，依法治教，努力進(jìn)取，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無(wú)任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。陳水妹老師一心撲在教育教學(xué)崗位上，在兼任學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)賬員時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。B4教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)（87）C7培訓(xùn)工作（30）除了上級(jí)安排之外，我校著重抓教師繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確、措施、制度落實(shí)。多媒體電教設(shè)備，學(xué)生電腦19臺(tái)。C2班子素質(zhì)（29）校長(zhǎng)鄭寶銀、教導(dǎo)主任黃新康和副教導(dǎo)主任葉新政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，具有開(kāi)拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，作風(fēng)正派。黃教導(dǎo)曾多次被評(píng)為“縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，葉新教導(dǎo)曾被評(píng)為20032004縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)體育教師”，2008年還被縣文體局評(píng)為“優(yōu)秀教練員“。學(xué)校制定了《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評(píng)，讓教師自評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)，提高了行政人員的工作實(shí)效。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。C6師德水準(zhǔn)（26）全體教職工熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教，安心工作，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，依法治教，努力進(jìn)取，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無(wú)任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。陳水妹老師一心撲在教育教學(xué)崗位上，在兼任學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)賬員時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。B4教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)（87）C7培訓(xùn)工作（30）除了上級(jí)安排之外，我校著重抓教師繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確、措施、制度落實(shí)。C8培訓(xùn)成效（29）教師積極參加并完成繼續(xù)教育要求的學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)數(shù)，并都取得了合格證書(shū)。A3教育教學(xué)管理（481分）B5德育工作（87）C10德育環(huán)境（29）我們按照要求，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹(shù)立育人為本的思想，根據(jù)不同年段分層次實(shí)施德育工作，落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立家校聯(lián)系制度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的“三結(jié)合”。C11德育師資（10）有較穩(wěn)定的《品德與生活》、《品德與社會(huì)》任課教師，教師尤其是班主任老師，在開(kāi)展學(xué)生心理健康教育能因年級(jí)學(xué)生而采用不同的方式方法，全體教師人人教書(shū)育人，各門(mén)學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門(mén)都重視德育，形成齊抓共管同教育的合力。堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排德育實(shí)踐活動(dòng)。C14德育活動(dòng)（19）第五篇：學(xué)校素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告2011學(xué)校素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一一年十月龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄7處完小，共8處小學(xué)。辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)干創(chuàng)新，確定了創(chuàng)規(guī)范爭(zhēng)一流的總體工作目標(biāo)，制定了學(xué)校工作近期及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。學(xué)校堅(jiān)持以德育人觀念，注重全方位多渠道加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，國(guó)防、勞動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育，理想道德教育，法制教育，心理健康、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。二、教學(xué)工作。注重教學(xué)過(guò)程管理，做實(shí)教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作。切實(shí)開(kāi)展“課例打磨”活動(dòng)，以網(wǎng)上研修為依托，借鑒在線專(zhuān)家的指導(dǎo)方法，建立學(xué)科骨干教師課例打磨團(tuán)隊(duì)，在進(jìn)行課例打磨過(guò)程中，要進(jìn)行打磨分工，組織團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)各自的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課打磨，及時(shí)組織反饋，幫助教師迅速提高課堂設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)水平。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，結(jié)對(duì)學(xué)校要變被動(dòng)為主動(dòng)，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)形式要多樣，既要有聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，也要有校級(jí)講座，還要有教師業(yè)務(wù)設(shè)置、學(xué)生作業(yè)展評(píng)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹等內(nèi)容，全方位展開(kāi)業(yè)務(wù)交流和校際互訪，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)相互借鑒，達(dá)到校際間教師業(yè)務(wù)水平的互補(bǔ)和提升。（二）、教學(xué)研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課，把上課放在首位，并堅(jiān)持經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，充分發(fā)揮示范帶頭作用。教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。⑵、制定切實(shí)可行的評(píng)價(jià)激勵(lì)措施，保護(hù)教師的工作積極性，制定出臺(tái)更趨于合理的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師的工作積極性。⑷、多方爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最大限度的獲取專(zhuān)家引領(lǐng)和指導(dǎo)。課堂教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持科研興校的辦學(xué)策略，重視教科研工作。去年教科所成立再次申報(bào)課題，我校有23個(gè)課題參加縣級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審，經(jīng)教科所領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審我校又有10個(gè)課題被確立為縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。三、后勤工作。把牢節(jié)電關(guān)，減少浪費(fèi)；針對(duì)部分公共部位長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，明確最終責(zé)任人，從點(diǎn)滴做好節(jié)電工作。通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)，完成了對(duì)部分教室維修及路面平整、鋪板等工作。凡學(xué)校需要的教學(xué)用品，均有用品需要單位提出書(shū)面申請(qǐng)，總務(wù)處匯總上報(bào)中心校，經(jīng)校委會(huì)研究批準(zhǔn)后，由總務(wù)處組織采購(gòu)并入庫(kù)、記賬后發(fā)放到所需單位，并由單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)；對(duì)于納入政府采購(gòu)的物品，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范操作。做好校產(chǎn)的驗(yàn)收、移交、調(diào)撥、報(bào)廢等方面的日常管理工作；認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、學(xué)期固定資產(chǎn)清查核、低值品的核對(duì)等工作，確保各類(lèi)資產(chǎn)的安全性和數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。按時(shí)完成布局調(diào)整校舍改造計(jì)劃。學(xué)校層層簽定了安全責(zé)任書(shū)，安全小組會(huì)議正常，達(dá)到每周一次，有會(huì)議記錄，制定并落實(shí)了責(zé)任制考核辦法。學(xué)校落實(shí)了定期和雨季汛期勘查制度，對(duì)各室定期進(jìn)行消防檢查，樓道疏散通道暢通，標(biāo)志醒目。學(xué)校無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，落實(shí)了教育教學(xué)管理規(guī)定，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)管理，開(kāi)展了心理咨詢(xún)活動(dòng)。有門(mén)衛(wèi)，實(shí)行進(jìn)出學(xué)校登記制度，安排了夜間值班及白天值班，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班，24小時(shí)值班巡邏。五、工會(huì)、少先隊(duì)工作我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理，重大事項(xiàng)經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)，在學(xué)期與學(xué)年中評(píng)優(yōu)樹(shù)先，考核，管理制度制訂出臺(tái)，職務(wù)評(píng)聘，經(jīng)費(fèi)支出等嚴(yán)格履行民主程序，實(shí)行公開(kāi)，公示。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站及國(guó)旗下的講話等活動(dòng)開(kāi)展正常。組織學(xué)生參觀了服裝廠、做法律宣傳小志愿者，開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照三年行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，原柏崖小學(xué)新建成柏崖幼兒園，原柏崖幼兒園、孫家莊子幼兒園、張家村幼兒園合并遷入，形成大中小三個(gè)班完全幼兒園。幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)施，專(zhuān)人管理?；顒?dòng)室內(nèi)幼兒桌椅配套，玩具架，圖書(shū)架，及動(dòng)手材料豐富，滿(mǎn)足使用。各管理人員分工明確，公辦教師配備達(dá)到40%以上。各班根據(jù)幼兒年齡段分班，并且不超標(biāo)準(zhǔn)班額。教師及食堂工作人員均持健康證上崗。保育教育。幼兒教材征訂使用規(guī)范，收費(fèi)實(shí)行備案制。教師的文化、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平還不能較好地適應(yīng)課程改革