20xx年春季學(xué)期理化生實組教研工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 會開展一些活動，如技能操作、讀書報告、課題研究、專題講座等活動。還要對所作的反思形成第一手的材料保存下來，作為理論研究和實踐研究的基礎(chǔ)，再在這些研究的基礎(chǔ)上，形成自己的論文和教學(xué)心得，完善教師個人的教學(xué)理論體系，促進各自的教學(xué)風(fēng)格的形成。第二篇：2013年下學(xué)期理化生組教研工作總結(jié)2013年下學(xué)期理化生組教研工作總結(jié)本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。努力開展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。同時，我們抓住縣PK賽機會，抓緊平時的教研組活動，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，在PK賽中取得較好成績?！安蛔屢粋€學(xué)生掉隊”是我們理化生各備課組的共同目標(biāo)。繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。本組老師在這一學(xué)期里同心同德，很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。行動上為人師表,每周四認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫出學(xué)習(xí)的心得體會進行討論交流。為了加強交流，提高學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論。開展第二課堂，加強競賽輔導(dǎo)是本組的特色，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的學(xué)生，在競賽中屢創(chuàng)佳績，也豐富了學(xué)生的視野。即：定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。我們組參加了《經(jīng)典效應(yīng)在民族地區(qū)教師工作中的應(yīng)用的研究》市級課題研究。第四篇：理化生組教研工作總結(jié)理化生組教研工作總結(jié)一、本學(xué)期所做工作：（一）常規(guī)教學(xué)方面：全組教師都能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。根據(jù)我組學(xué)科特點，教師能夠認(rèn)真鉆研實驗，不但做好課標(biāo)要求的實驗，而且能夠根據(jù)需要自己設(shè)計實驗。（二）教研活動開展情況：1．堅持開展好教研組活動，本學(xué)期首先能夠堅持每周一次教研組活動，充分利用教研組活動時間聽課、評課，學(xué)習(xí)各類學(xué)校下發(fā)的文件以及繼續(xù)教育課本。三、下學(xué)期努力的方向今后，我們理化生組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。第五篇：理化生組教研工作總結(jié)理化生組教研工作總結(jié)光陰似箭，2010——2011學(xué)年又過去了。做到深化教育改革，促進教育發(fā)展。在組長和全組成員共同努力下，新課程實施得如火如荼。配合上級領(lǐng)導(dǎo)實施新課程執(zhí)行情況調(diào)查，給新課程改革提建議，編制練習(xí)題等。新課程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又從素質(zhì)教學(xué)上提高了學(xué)生的能力，成為今后教學(xué)的趨向。圓滿完成九年級實驗?zāi)芰C合測試，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度。其次，在今年的初中化學(xué)、物理全國競賽中都取得了較好的成績，化學(xué)有2名獲得省級二等獎，多人獲得市級獎，物理也有多人獲得
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