20xx年秋實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 生漢語拼音過關(guān)測試工作。本學(xué)期準(zhǔn)備在46年級(jí)進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行46年級(jí)知識(shí)競賽。召開學(xué)科組長、備課組長、年級(jí)組長教學(xué)研討會(huì)。十月：以學(xué)科組為單位召開“一管四學(xué)五法”課改研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)口算競賽。五、六年級(jí)閱讀比賽?！耙还芩膶W(xué)五法”課堂教學(xué)改革交流會(huì)。組織期末考試、質(zhì)量分析。加強(qiáng)常規(guī)檢查，每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有評價(jià)有反饋有整改，做到精細(xì)管理。三、工作具體措施：（一）、抓好教學(xué)常規(guī)管理。抓好教師的備課。抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。落實(shí)教學(xué)檢查制度。（二）扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。為教師成長搭建平臺(tái)，通過理論學(xué)習(xí)、名師骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。抓學(xué)生基本能力。認(rèn)真抓好晨讀和課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。（4）英語綜合訓(xùn)練。擬定各項(xiàng)計(jì)劃，檢查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教案的復(fù)備等。新調(diào)入教師匯報(bào)課。開展推門聽課活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。六年級(jí)、一年級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)。課堂教學(xué)改革交流活動(dòng)。組織期末考試、質(zhì)量分析。具體搞好以下幾方面工作：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。開好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測各科的教學(xué)效果。五、做好日常管理工作學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)校總調(diào)度作用。本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。注重寫字課的實(shí)效。遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量?！犊ㄍㄓ⒄Z》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。教師加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學(xué)科論文。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng)；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。（三）加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng)市級(jí)特色學(xué)校。各個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。一年級(jí)：蔣偉，二年級(jí)：呂靜芬，三年級(jí)：承小賢，四年級(jí)：劉慧紅，五年級(jí)：徐衛(wèi)清，六年級(jí)：吳金芬。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。
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