【正文】 育教學有效性。堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。營造教育科研氛圍，扎實有效地開展“課堂教學有效性”課題研究活動。五、基本措施加強常規(guī)管理，進一步落實《學校精細化管理》，嚴格執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。開放課堂，加強常態(tài)課研究。加強隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)注重師德師風教育，深入開展以“學為人師，行為世范”為主旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的系列教育活動，切實提高全體教師的師德素養(yǎng)。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富教學資源。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教務處每月進行一次集中教學檢查，檢查后及時反饋。，進一步規(guī)范我校電子學籍的管理工作。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。，使之更好地服務于教育教學。（三）教研工作“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。②學習與觀看錄像相結(jié)合。重點推進語、數(shù)學科的教學研究及小課題的申報工作，力爭1個小課題區(qū)級申報，增強學校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學特色思路，努力建特色學校的能力和水平。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導。大力開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，做到50歲以下全員參與，全面完成中心校下達的“曬課任務”。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造“自主、合作、快樂、實效”的生本課堂。加大課程巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課程表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。堅持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。對教師上課情況教導處將深入班級實行摧們聽課，做到評課及時，了解教師的課堂教學情況。嚴格履行電子學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改工作，確保電子學籍檔與班級實有人數(shù)相符。二是組織期中、期末語文、數(shù)學、英語學科教學質(zhì)量檢測、調(diào)研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進。結(jié)合我校特色和市教育局關于開展各種讀書活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，打造書香校園。保證學生為鞏固率100%。健全學生健康檔案。充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。（三）教研工作“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。②學習與觀看錄像相結(jié)合。重點推進語、數(shù)學科的教學研究及小課題的申報工作，力爭1個小課題縣級申報，增強學校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學特色思路，努力建特色學校的能力和水平。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。）以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。教導處隨時對教師的課堂教學進行聽課評課學生生字聽寫比賽，書法比賽教師教學業(yè)務常規(guī)檢查進行期中考試，教師對期終考試成績進行質(zhì)量分析六年級教師教學經(jīng)驗交流會，對學生質(zhì)量進行分析，找出差距，制定切實可行措施1開展讀書活動，開展《學生愛讀書》朗讀比賽1學生書面作業(yè)展覽、優(yōu)秀作業(yè)評比1班主任工作經(jīng)驗交流會1六年級數(shù)學競賽1業(yè)務學習、校本培訓1教師教學業(yè)務常規(guī)檢查1各項工作總結(jié)1期末考試1教師績效考評、整理檔案第五篇：2013年春小學教導處工作計劃一、指導思想2013年春季學期教導處按照學校的工作目標和要求，堅持“和諧教育”的育人理念，堅持貫徹執(zhí)行黨的十八大的教育理念，全面推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。學生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。深入開展學科教學調(diào)研。幫助他們彌補缺陷，克服困難。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課。努力做到“少教、讓學”，使課堂真正成為學堂。弘揚學習之風，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。進一步把聽課、議課落到實處。（三）搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過縣教委搭建“名師引進，送教下鄉(xiāng)”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規(guī)教學，確保在校學生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校不斷發(fā)展。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。做好市級、全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題開題報告工作。四月：數(shù)學、英語、綜合類學科開展高效課堂研討活動。組織好36年級的學生參加樊村校區(qū)小學生作文大賽活動。五月：組織好4月份兩次的作業(yè)、教案檢查工作。六月：迎接縣教研室來我校開展教學目標管理評估工作。做好校本培訓課時考核