【正文】 實施監(jiān)控，誘導學生自主、有效地學習，引導學生的精力的投放，時間的安排，主體欲望的催化和學習激情的激活。練習分兩種，一是圍繞〈〈考試說明〉〉作些專題練習，二是綜合模擬題。用科組下發(fā)的“二輪復習資料”進行古詩文閱讀和現代文閱讀的鞏固提高。（2）默寫。一、指導思想：以高中地理新課程標準，山東省高考考試說明為依據，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革為目標，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使我校學生在2018年高考中地理成績再上新臺階。一備目標。由一人主備一人審核，二人共同挑刺。通過練習全面提高學生的解題能力。時間安排大致不變，個別可能微調。一、作文的提高有同學提出了這個問題，“作文是高考語文的半壁江山，我是一個作文不太好的學生，能否通過必要的訓練提高提高寫作水平？”首先要明確，作文是高考各科試卷中分值最大的題，語文又是第一科考，作文考好了，語文就成功了一半，這對穩(wěn)定考生的心理至關重要。通過多次考試同學們應該有領悟，立意（中心思想）是作文的第一要素，如果立意（中心思想）不跑題、偏題，那么作文的得分就有了最大的保障。關鍵詞即材料中反復出現的詞語，例如北京群力卷的有關“故鄉(xiāng)、淪陷”的材料作文。例如，1995年高考題《鳥的評說》。高考3秒鐘批一篇作文，標題——頭尾——中間，印象分是得分第一要素。尤其，自己的語言不好，就更要懂得修飾，要積累名言和詩詞。我們的老師都是有多年教學經驗的，對高考十分熟悉，別說不聽講，就是少聽幾句話，講的也有可能正是關鍵的知識點或做題方法，所以，千萬跟住老師，別做聰明的愚蠢人。每次講題時我都會領著學生分析：題干中的哪些信息告訴我們考什么，而答案是如何作答的，有哪些角度、思路和方法。二輪復習關注的是重要的，同學們掌握不扎實的考點，對此進行再強化訓練，但之前復習過的內容，尤其是基礎知識，要跟住老師及時復習，不能撿了芝麻丟了西瓜。二、具體要求鞏固語基，加強古詩文和文學作品閱讀，全面提高審題寫作能力。(3)篩選信息的能力較差。作文方面，通過一輪復習，學生在結構和語言方面有了較大的提高，但是由于分析認識事物的能力較差，導致作文審題不準，偏離題意的現象比較突出。提問成為形式，討論成為過場，老師在簡單提問了一兩個同學之后，經常是沒有問出個所以然來，于是又回到了老辦法——講，針對性難以體現。五、備課備考搞好團隊合作，注重發(fā)揮集體智慧備課組從收集資料、命題、研討到主要發(fā)言人等各項工作要詳細分工，通力合作。精心篩選復習資料，既抓好知識檢測，又抓好數據分析。鞏固基礎是首要任務，專題訓練是基本形式，限時訓練、綜合訓練是基本手段。充分發(fā)揮高三語文備課組的集體智慧和團隊力量，集思廣益，追求復習備考的高效益。重視基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過知識點的細枝末節(jié)，系統(tǒng)復習。專題：擬組織以下專題。組題方式如下：語言文字運用+古詩文閱讀、語言文字運用+一般論述類文章閱讀、語文文字運用+文學類文本閱讀、語言文字運用+實用類文本閱讀，這四種組題方式滾動發(fā)展，保持循環(huán)。我們學生的自學能力薄弱，依靠老師較多，現代文閱讀普遍得分較低，通過考試分析，發(fā)現主要表現是：(1)審題不清。作文方面，通過一輪復習，學生在結構和語言方面有了較大的提高，但是由于分析認識事物的能力較差，導致作文審題不準，偏離題意的現象比較突出。從收集資料、命題、研討到主要發(fā)言人等各項工作都詳細分工，互相合作。精心篩選復習資料，既抓好知識檢測，又抓好數據分析。鞏固基礎、專題訓練、限時訓練、綜合訓練四者有機結合穿插進行。高度重視考試信息，做到四研究、四明確：一要研究考試說明，明確考點的命題范圍(如語病、文言實詞、文言虛詞、修辭格)，要抓住綱，仔細分析考點、試卷結構、分值等的變化，細心揣摩一些措辭的變化，以使自己少走彎路，搶得先機。平時的測試不一定非要按高考試卷規(guī)定的形式，要注意弱項與強項的關系。針對學生的素質水平，我們把備考的重點首先定位在狠抓雙基不放松的原則上?？茖W管理，力求效益。(2)及時反饋，才能有效調控。但是這幾年的試題都是要求辨別正誤，不要注拼寫，還是有一定的規(guī)律可循：1．以義定音。許多多音多義字的不同讀音，因為“多音”是由書面語和口語的差別造成的，注意這一點，可以幫助正音。3．區(qū)別詞性意義。“卷”做名詞讀ju224。如：“炸”，一般讀作zh224?！緦ｎ}測試】1．下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）(zuǎn)囤貨(d249。)繁文縟節(jié)(rǔ)（z224。o)(d224。停泊 漂泊 淡泊名利 水泊梁山 C．應yīng 應屆 應允 應聲而落 應有盡有D．鮮xiǎn 鮮見 鮮有 寡廉鮮恥 屢見不鮮 3．下列加點的字，讀音全都正確的一組是（）A． 挑釁x236。n剛毅木訥n226。 擢發(fā)難數zhu239。ng 4．下列加點的字讀音完全相同的一項是（）《史記》山東省聊城 失之毫厘，謬以千里。)叱咤(ch224。n)耀鋃(l225。2．儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！眷柟谭答仭縚_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《史記》