20xx年小繼教個(gè)人達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 解決實(shí)際問(wèn)題的能力。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。一、在師德修養(yǎng)方面本人認(rèn)真學(xué)習(xí)并專研《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，學(xué)習(xí)了與師德師風(fēng)相關(guān)的文件精神，貴州省的《教師誓詞》、《貴州教育精神》、《貴州教師自律歌》、教師的《十要十不準(zhǔn)》和相關(guān)的教育法律法規(guī)。二、學(xué)科培訓(xùn)在三年來(lái)的培訓(xùn)中，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)，不論是上級(jí)部門(mén)組織的還是學(xué)校組織的，我都積極地爭(zhēng)取，在培訓(xùn)過(guò)程中，認(rèn)真地聽(tīng)取專家的講座，并且認(rèn)真地作好筆記，學(xué)完每一次培訓(xùn)后都積極地進(jìn)行總結(jié)和反思，并寫(xiě)出相應(yīng)的培訓(xùn)心得體會(huì)。四、不足之處培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢(shì)，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；培訓(xùn)活動(dòng)單一，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來(lái)。三年來(lái)，我已圓滿地完成了本輪小繼教培訓(xùn)的任務(wù)，在今后的工作中我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，為社會(huì)的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將近幾年來(lái)個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容為：師德講座、誠(chéng)信講座、聽(tīng)課改示范課、師德師風(fēng)大討論。提高本人對(duì)課程的施教與研究開(kāi)發(fā)能力。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，做到不放棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基2015年7月第五篇：小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)2010小繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃（2010年1月至5月份）學(xué)習(xí)內(nèi)容：《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》 《課程的反思與重建》瓦窯小學(xué)教師：韋營(yíng)
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