20xx江蘇學信學院千訓總結(jié)--江蘇科技大學盧歡強-預覽頁
【正文】 課后感想：禮儀是一種細節(jié)，同時也是最能看出一個人素質(zhì)高低的基本指標，我們只有養(yǎng)成了時時刻刻注意禮儀，才能體現(xiàn)我們的基本素質(zhì)，從而給我們帶來了更多發(fā)展的機會。培訓的老師特別用心，將我們來自江蘇大學和江蘇科技大學的同學們打亂分成八個小組，兩天的生活中，我分到了第七組，這一個充滿正能量的小組。真的很開心能認識七組可愛的組員們，他們讓我充分感受到了大家對七組的熱愛和用心。即使只認識兩天，我們就像一個小家庭，相親相愛！兩天的培訓，我收獲贊美。微笑面對別人，贊美他人，讓別人感受到我們的正能量，別人開心，自己也快樂！這幾天，我時時想起贊美學并用于現(xiàn)實中，我發(fā)現(xiàn)幫助真的很大，昨天班上舉辦班會，在于別的班委合作中，我使用贊美學，大大地促進了主題班會的開展。總之我覺得用心是最重要的，不管對于什么的學習，與別人交流，為人處世等等都需要用心。這讓我突然意識到我的自卑好像就來自于之前讓我忘掉的東西，使我很受益。第二堂課：人際交往通過老師生動的課程，我學到了很多。在不同的關系當中，對待不同的對象，我們自然也就會有不同的對待方式，以獲取良好的人際關系。在與人交往過程中，很多時候避免不了發(fā)問。比如：“會議結(jié)束了嗎？”。當然，要提到的一點是，我們要注意自己的素質(zhì)，改掉不受歡迎的辭令。禮儀是自我修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過為期兩天的培訓學習，認識了新朋友，學到了新知識，受益匪淺。游戲前的握手、擁抱，游戲中的分組、互動，讓我得以認識許多外校的同學，我們互相了解，互相認識，還留下了聯(lián)系方式，有望成為日后的好朋友。在職場中，我們要有“目標”，要有努力的方向，才知道勁往哪里使；我們要積極地與他人相互“溝通”，獲取信息的同時，對于自己也是一種知識的建構；“資源”，我們有，別人也有，學會資源共享，才能達到利益最大化，雙方才能互惠共贏；最后是“向心”，只有找到所在團體的核心并向其靠攏，你才能有更切近的努力方向，才能更加準確地找到自己的定位。一個人想要成功，情商比智商更重要，我認為這是對的，因為我們生活在“社會”之中，是“社會人”，離不開群體的活動。我們大學生就要多多地走出校門，走向社會，給自己一個機會，認識更多的人，也為將來能夠在社會上立足打下堅實的基礎。我們還要學會話術技法，多多使用“理解”、“了解”、“有道理”、“你是為我好”等語句，學會做一個傾聽者，不斷拉近與他人的距離，要不吝嗇自己的贊美，善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，但不是溜須拍馬，不是貪小利、占便宜，更不是推卸責任。由此可見，一個人若想立足并發(fā)展于這個社會，人際關系的建構是重中之重，是不容小覷的。魅力禮儀課，老師給我們主講了六大板塊，分別是儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、接待禮儀、座次禮儀和餐桌禮儀。在儀容禮儀這一方面，最為重要的就是潔凈、整齊，頭發(fā)也好，面容也好，都不能給人留下一個蓬頭垢面的印象，還有一些小的細節(jié)部分也要多加注意，比如說眼睛、鼻子、耳朵內(nèi)外等等，細節(jié)也決定著成敗。服裝顏色講究的是搭配，要學會調(diào)和，切忌過分時髦、過分性感、過分隨意和過分可愛。首先是接待禮儀，包括引領手勢，介紹禮儀，握手禮儀，名片禮儀等，我就不一一贅述了，我主要想說的是其中的尊卑意識。其次是名片等物品的遞接，那就是卑者向尊者遞名片，多人是時，便由近至遠，由尊至卑。餐前要會點菜，基本是人均一菜，根據(jù)宴請的檔次進行菜肴的搭配組合。喝酒，更是一種感情上的溝通與交流。禮儀的培養(yǎng)，是在塑造自我，提升自我，是為了更好地發(fā)展自我。而作為學生，學習語言表達更是提升職業(yè)素質(zhì)，促進求職就業(yè)的需要。二、職業(yè)規(guī)劃課堂體會在此次職業(yè)規(guī)劃的課堂學習中，使我了解了自己，我是怎么樣的一個人，我的興趣愛好更適合什么工作，老師進行了很多科學的測試。施瓦辛格為此鍛煉自己的身體，讓自己有能力，打好基矗職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。在認真考慮到這些方面后，我們會感到，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時候，也會有壓力，就不敢隨意的給自己定目標。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實際。因為有對工作的認同，對所從事的職業(yè)的認同以及興趣所在，所以，會更加地投入到學習中。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄” 3包容：從容維
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1