【正文】 到左邊“又”字的點(diǎn)的下面，捺要和撇？（預(yù)設(shè)：相平）是的，就是這樣左窄又寬，把剛才學(xué)習(xí)的4個(gè)生字在課本上描寫(xiě)一個(gè)。請(qǐng)你們把“慶”和“曲”在課本上描一遍，寫(xiě)一遍。小朋友們，好好練習(xí)這些字，把它們寫(xiě)成作品，送給祖國(guó)媽媽吧。④點(diǎn)撥學(xué)生的組詞，使其詞語(yǔ)更加出彩。③規(guī)范小組合作秩序。③合作比較好的小組和馬老師交流。③找出評(píng)價(jià)的典型。④點(diǎn)撥學(xué)生的組詞，使其詞語(yǔ)更加出彩。③規(guī)范小組合作秩序。負(fù)責(zé)后3組 ①點(diǎn)評(píng)、糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。第二篇：歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：理解“國(guó)慶”的重大意義。（出示開(kāi)國(guó)大典歷史圖片）回憶這莊嚴(yán)的場(chǎng)面，真是令人激動(dòng)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫(xiě)歡慶國(guó)慶節(jié)的小詩(shī)，板書(shū)課題：歡慶就讓我們帶著滿懷激動(dòng)的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀 認(rèn)讀生字課題中出現(xiàn)了兩個(gè)生字，你們能叫出他的名字嗎？（讀“歡”“慶”）拿出你的田字本和鉛筆，在本子上寫(xiě)一寫(xiě)吧，比一比誰(shuí)寫(xiě)得工整。生：（自由讀生字）B、都讀好了嗎？讓小火車(chē)開(kāi)起來(lái)吧?。ㄉ〗M開(kāi)火車(chē)讀生字，讀對(duì)了全班跟讀，錯(cuò)了就指出錯(cuò)誤）C、出示多音字：樂(lè)學(xué)生認(rèn)讀，教師提示：注意樂(lè)是多音字，來(lái)讀讀這兩個(gè)詞：歡樂(lè) 樂(lè)曲生字朋友要和大家做個(gè)游戲，他還帶上他們的朋友呢！你還能認(rèn)出它們嗎？誰(shuí)來(lái)猜？ 過(guò)渡：你們真了不起！一下就認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶，下面就請(qǐng)大家把它們帶進(jìn)課文，讀一讀課文。這首詩(shī)歌中都有誰(shuí)給祖國(guó)媽媽過(guò)生日，他們都送上什么禮物？同學(xué)們都愛(ài)祖國(guó)，看誰(shuí)能和老師一樣，把自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)通過(guò)朗讀的形式表達(dá)出來(lái)。問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)了什么？ 你聽(tīng)見(jiàn)大海會(huì)對(duì)我們高唱一首什么歌曲？（《生日快樂(lè)》《國(guó)歌》《愛(ài)我中華》…）聽(tīng)到了那么多歡樂(lè)的歌，我們?cè)賮?lái)讀一讀。D課件楓林。）F、出示藍(lán)天（藍(lán)天飛著潔白的鴿子）?！八{(lán)天飛著潔白的鴿子。全班一起做動(dòng)作，兩位小朋友再登臺(tái)表演。讀最后一句話 剛剛在自學(xué)時(shí)有一位同學(xué)提了一個(gè)很好的問(wèn)題，我們一塊兒來(lái)幫他解決好嗎？ 生：中國(guó)有十三億人口，可書(shū)上說(shuō)是十三億孩子，我認(rèn)為書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)了。用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰(shuí)背得最有感情。學(xué)習(xí)中，以讀為主。在教學(xué)過(guò)程中，我還借助多媒體畫(huà)面讓學(xué)生了解“大海唱起歡樂(lè)的樂(lè)曲”并配上音樂(lè)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受歡慶的氣氛。當(dāng)學(xué)生了解了我們都是祖國(guó)媽媽的孩子后，我再總結(jié)“十三億孩子”是指生長(zhǎng)在中國(guó)的每一個(gè)人，舉列學(xué)生是祖國(guó)媽媽的孩子，爸爸媽媽是祖國(guó)媽媽的孩子，老師也是祖國(guó)媽媽的孩子。在設(shè)計(jì)中，我還準(zhǔn)備了說(shuō)話訓(xùn)練，拓展學(xué)生的說(shuō)話能力，提升學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，但可能教學(xué)時(shí)間安排還不夠合理，沒(méi)有讓學(xué)生有充分的時(shí)間去思考。第三篇：歡慶 教學(xué)設(shè)計(jì)《歡慶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音；知道國(guó)慶節(jié)是十月一日。師：孩子們，祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，你們高興嗎？那你們想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么呢？ 生（不約而同）：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！師：你們想送給祖國(guó)媽媽什么生日禮物呢？ 生：a、我給祖國(guó)媽媽畫(huà)張畫(huà)。讓我們一起去見(jiàn)證這一莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻吧。兒童節(jié)、春節(jié)等。第二遍讀書(shū)，把每一句話讀通順，讀連貫。（2）班級(jí)檢查。B：（投影出示詞語(yǔ)）檢查詞語(yǔ)是否讀正確。三、精讀課文，品文悟情，鞏固字音，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。??（四）品讀課文?！疤镆啊保荷x第一句?！皸髁帧?生讀第二句。這里的旗幟就是楓林，秋天楓葉紅了，就是旗幟。）師：你聽(tīng)到小鴿子說(shuō)什么呢？（它在說(shuō)祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！祖國(guó)媽媽祝你長(zhǎng)命百歲，心想事成??）師指導(dǎo)：對(duì)媽媽說(shuō)話要親切一些，誰(shuí)能帶著這樣的體會(huì)去讀一讀?！贝蠛＃荷x第三句。生讀。看你們讀得有滋有味的，老師也想向你們挑戰(zhàn)一下，可以嗎？（師生對(duì)讀第一句）小朋友們讀的都很不錯(cuò)，只要我們用心去讀，去體會(huì)，做到眼中有物，心中有情就一定可以讀得更好。生讀。愿意讀的小朋友跟著我一起把整首小詩(shī)讀一讀，感受一下喜悅的氣氛。今天你們的演出任務(wù)是為祖國(guó)朗誦詩(shī)歌一首。從那一天起，勤勞的中國(guó)人民用自己的雙手把我們的祖國(guó)建設(shè)得越來(lái)越強(qiáng)大。伴奏曲目：兒童歌曲祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你（學(xué)生可拍手齊唱）板書(shū)設(shè)計(jì)：歡慶——祖國(guó)媽媽的生日田野（圖）獻(xiàn)上果實(shí) 楓林（圖）舉起旗幟 藍(lán)天（圖）飛著鴿子 大海（圖）奏起樂(lè)曲第四篇：《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)《歡慶》第一課時(shí)農(nóng)林小學(xué) 岑翠婷教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：理解“國(guó)慶”的重大意義。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。從那一天起，十一就成了我國(guó)的建國(guó)日，中國(guó)，這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒，再一次的屹立在東方。就讓我們帶著滿懷激動(dòng)的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字課題中出現(xiàn)了一個(gè)生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？（讀“慶”）下面請(qǐng)大家翻到書(shū)本44頁(yè)，請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀楓葉里的生字寶寶吧！剛才小朋友找朋友的速度可真快，現(xiàn)在老師就把要認(rèn)識(shí)的生字寶寶請(qǐng)出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)給大家大家做小老師？（出示生字：指名領(lǐng)讀、全班讀、男女生比賽讀：順著讀；倒著讀，男生一個(gè)女生一個(gè)）去掉音節(jié)讀（開(kāi)火車(chē)讀、全班齊讀）把生字寶寶放到詞語(yǔ)當(dāng)中，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（指名讀、男女讀）過(guò)度：你們真了不起！一下就認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶，下面就請(qǐng)大家把它們帶進(jìn)課文，讀一讀課文，想想：這首小詩(shī)共有幾句話？讀了這首詩(shī)，你知道了什么？ A、學(xué)生自讀課文。（指名讀，2名）A過(guò)度：聽(tīng)了他們的朗讀，我仿佛看見(jiàn)了田野里滿是豐收的景象！師引導(dǎo)：你們看，秋天有成熟的柿子，玉米，柚子等等，所以說(shuō)田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)?。ㄈ嘧x）B我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了許多有關(guān)秋天的好句子，我們一起來(lái)讀一讀，好嗎？（出示課件）梨樹(shù)掛起——（生齊：金黃的燈籠）蘋(píng)果——（生齊：露出紅紅的臉頰）稻?！ㄉR：翻起金色的波浪）高粱——（生齊：舉起燃燒的火把）是呀！秋天來(lái)了，景色多美呀！C、（出示課件楓林）。師：讀得真好，下面請(qǐng)全班同學(xué)一起讀（齊讀，男女讀）E、（出示課件大海）。新中國(guó)成立以后，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）A、萬(wàn)丈高樓平地起，B、天空亮起五彩的禮花。同學(xué)們，不知不覺(jué)，我們?cè)诳鞓?lè)的心情當(dāng)中學(xué)完了這首小詩(shī)。六、一起作詩(shī)“十月一日，祖國(guó)媽媽的生日。七、唱國(guó)歌，結(jié)束課堂如今，全世界都看到了中國(guó)發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國(guó)人，感到無(wú)比的光榮和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，把高興表現(xiàn)在臉上，把興奮體現(xiàn)在聲音里，在悠揚(yáng)的歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給您——祖國(guó)媽媽?zhuān)。ǔ獓?guó)歌）板書(shū)設(shè)計(jì)：田野楓林藍(lán)天大海、歡慶 獻(xiàn)上舉起飛著奏起果實(shí) 旗幟 鴿子 樂(lè)曲 9第五篇：歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“潔、慶、幟、曲、獻(xiàn)、奏、億”4個(gè)字。難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。想學(xué)嗎？翻書(shū)讀題，寫(xiě)題：來(lái)，我們一起來(lái)寫(xiě)好“歡慶”這兩個(gè)生字。（視頻：國(guó)慶閱兵。這是滿山插滿了紅旗嗎？（楓林的課件）不是，是楓林 看著紅紅的楓葉讓我想起了一句詩(shī)，你們想到了嗎？（霜葉紅于二月花）（3）師指導(dǎo)朗讀：楓林獻(xiàn)上了火紅的楓葉，多么喜慶色彩啊，加點(diǎn)（楓林，火紅的）指名讀，學(xué)生評(píng)，再齊讀品讀：藍(lán)天飛著潔白的鴿子（1）師：藍(lán)天上的鴿子也飛來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝啦！它會(huì)對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么呢？（學(xué)生想象練說(shuō)）（2）指導(dǎo)朗讀：這些鴿子都是什么顏色的？ 引出識(shí)記“潔”欣賞潔白的顏色多么美麗純潔的顏色，加點(diǎn)，你能讀出這種潔白的美嗎？（4）、聽(tīng)，這又是誰(shuí)來(lái)了？（播放大海的聲音）師：是的，大海也來(lái)為祖國(guó)媽媽奏起了歡快的樂(lè)曲，你們猜猜大海會(huì)奏起什么樂(lè)曲呢？（學(xué)生匯報(bào)）（5）、師：讓我們也為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上一曲吧！想唱就唱，想跳就跳。過(guò)渡句：大地萬(wàn)物都為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上了禮物，祖國(guó)媽媽的生日勤勞的人們當(dāng)然也會(huì)也會(huì)為她獻(xiàn)上禮物?！扒弊值摹翱凇睉?yīng)寫(xiě)得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致——左低右高。寫(xiě)一句話送給她