4單元定稿-預(yù)覽頁
【正文】 了玻璃？ 假如沒有玻璃，我們的生活將會(huì)怎 樣？ 假如沒有鋼鐵，我們的生活將會(huì)怎樣？ 材料的再利用 年 月 日 交流討論： 對(duì)于現(xiàn)在的商品包裝與購物方式，我的看法是： 探究活動(dòng)： 我們小組的“變廢為寶”計(jì)劃 我們準(zhǔn)備用： 來做一個(gè)： 材料和工具： 制作和步驟： 使用方法： 新材料的暢想 年 月 日 觀察記錄： 觀察白紙、錫紙和塑料薄膜，把它們的特性記錄下來。 ☆☆☆ 把自己制作的復(fù)合紙粘貼在此 3 初步理解熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體兩概念。 ☆☆☆ 7 能按天然材料和人造材料給材料分類。 ☆☆☆ 我一共得到了（ ）顆☆。 材料除了 色澤、輕重、軟硬 等外部特征外，還有內(nèi)部特征，如 結(jié)構(gòu)、彈性、延展性、傳熱性、導(dǎo)電性、吸水性、透氣性、耐腐蝕性 等。眾所周知，蛋白質(zhì)經(jīng)水解后可得到 20 余種氨基酸，人體蛋白質(zhì)的來源很多，比如人的淚水、唾沫、汗液以及尿液都含有蛋白質(zhì)。這樣雨水不會(huì)透進(jìn)去；而衣服內(nèi)的汗水汽可以向外排出。 以下的主要領(lǐng)域： 電子信息材料 、 新能源材料 、 納米材料 、先進(jìn)復(fù)合材料 、 先進(jìn)陶瓷材料 、 生態(tài)環(huán)境材料 、 新型功能材料 （含高溫超導(dǎo)材料、磁性材料、金剛石薄膜、功能高分子材料等）、 生物醫(yī)用材料 、 高性能結(jié)構(gòu)材料 、 智能材料 、 新型建筑 及 化工新材料 等。 由于鋁比鐵更活潑，鋁鍋碰上了含有鐵鹽的水，鋁就能替換出鐵，替換出來的鐵附屬在鋁鍋上，鋁鍋就變黑了。用醋可以將這些黑色除去，有時(shí)煮幾次番茄等酸性食物，也能使鐵溶解，使鋁鍋重新回復(fù)光亮。 我的年齡（歲） 體重（千克） 需要能量（千焦） 記錄自己某一天的食物種類和數(shù)量，并查閱資料，計(jì)算 這些食物能提供多少能量。 氣體類別 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 吸入的空氣 呼出的空氣 實(shí)驗(yàn)說明： 關(guān)心我們周圍的空氣質(zhì)量 年 月 日 探究活動(dòng)： 用感官觀察今天的空氣，把觀察到的現(xiàn)象記錄下來。 狀態(tài) 項(xiàng)目 呼吸次數(shù)（次） /分鐘 吸入空氣量（毫升） /分鐘 心跳次數(shù)（次） /分鐘 泵送血液量（毫升） /分鐘 休息時(shí)（ 1） 休息時(shí)（ 2） 運(yùn)動(dòng)后（ 1） 運(yùn)動(dòng)后（ 2） 從上面實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)說明： 。 ☆☆☆ 3 了解什么是健康食品、食品受污染的途徑，知道如何選擇健康食品。 ☆☆☆ 7 知道體育鍛煉對(duì)身體的好處。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中我最大的收獲是： 。 血液是人體的運(yùn)輸兵，它在身體 循環(huán) 流動(dòng)，把 氧氣和 營養(yǎng) 輸送到全身，又把 二氧化碳 和 廢物 運(yùn)送到一 定的部位排出體外。 體弱多病的人或食物攝人量太少的人，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充一些維生素制品，切記適 度。飲食是一個(gè)過程，非一日之功，人們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 水果也會(huì)吃出禍 吃水果要慎防中毒或得病，特別是對(duì)于菠蘿、芒果和荔枝等嶺南佳果，更要注意。預(yù)防的方法是：不吃不熟透的芒果和劣種芒果。 動(dòng)物棲息地包括它生活區(qū)域內(nèi)的各種 （ ）和（ ）。 當(dāng)陽光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會(huì)被物（ ）和（ ）。 健康食品是指安全、無（ ）、優(yōu)質(zhì)、有（ ） 的食品。 （ ） 顏色淺的物體 比顏色深的物體吸收光的能力強(qiáng) （ ） 陽光下物體影子長度會(huì)隨著太陽位置改變而改變。 （ ） 我們每天攝取的能量應(yīng)和消耗的能量平衡。 A 法布爾 B 珍妮古德爾 C 達(dá)爾文 紅和藍(lán)兩種顏色的光能合成 。 A 不變 B 大于 5 米 C 小于 5 米 下面的材料中穩(wěn)定性強(qiáng)，不容易變化的是： 。 A 維生素 B 水 C 脂肪 水占我們身體體重的比例大約是（ ）。 （ 2）我的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃： 我研究的問題 我的猜想 相同條件 不同條件 實(shí)驗(yàn)方法 又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我們對(duì)自己做個(gè)評(píng)價(jià)吧！ 綜合評(píng)價(jià) 我最喜歡的單元 我最喜歡的活動(dòng) 自我評(píng)價(jià) 同學(xué)的建議 老師的話 家長的話
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