【正文】 行嚴(yán)格訓(xùn)練。對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點(diǎn)都要做到心里有數(shù)，但試題要精選，有針對性進(jìn)行練習(xí)，不要認(rèn)為題做得越多越好。由于每年接近中考往往有部分學(xué)生出現(xiàn)考前的學(xué)習(xí)緊張，易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，因此要注意教育學(xué)生對自己的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整，幫助學(xué)生樹立信心；我們還要教會學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，使學(xué)生有足夠的自信，以最佳的心態(tài)從容地面對中考。近幾年來，由于學(xué)校工作安排和我個人興趣，我連續(xù)幾年擔(dān)任九年級歷史教學(xué)。在此，我把在陜西省中考研討會上獲悉的關(guān)于中考命題的新動向，結(jié)合自己在復(fù)習(xí)中的一些體會與各位同仁分享。那么，如何使歷史復(fù)習(xí)課扎實(shí)有效呢？。訓(xùn)練要突出基礎(chǔ)、緊扣重點(diǎn)、鍛煉能力、形式多樣。當(dāng)然我說的不是要寫多么詳細(xì)，寫可以很簡單，把自己上課的要點(diǎn)和思路進(jìn)程寫在一張紙片上，以便上課時(shí)隨時(shí)提醒自己?，F(xiàn)在我們多數(shù)學(xué)校都有多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體教學(xué)課堂容量大，復(fù)習(xí)中利用多媒體優(yōu)點(diǎn)很多。3．注意今年中考命題新動向。知識點(diǎn)要加強(qiáng)橫向和縱向聯(lián)系，要注意事件的前后關(guān)聯(lián)。第三，一定要重視新增考點(diǎn)。但是，不記是不行的。我是這樣做的：對照《中考說明》的要求，把每個知識點(diǎn)必須記憶的關(guān)鍵詞句做系統(tǒng)的梳理。知識點(diǎn)關(guān)鍵詞句梳理好以后，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，印發(fā)給學(xué)生。中考研討會上，出題專家楊宗年就近年老師反應(yīng)歷史試卷偏難的情況做的回應(yīng)是：他的試卷，是思考的時(shí)間長，寫答案的時(shí)間短。這本資料，優(yōu)點(diǎn)是比較全面，并且練習(xí)題和資料是分開的，但是也有很多的不足，比如，目錄過于簡略，不便于學(xué)生查閱，部分知識點(diǎn)過時(shí)等等。因此，老師一定要多看、熟看《中考說明》，因?yàn)椋黾拥挠锌赡芸?，但刪去的一定不會考?！吨锌颊f明》上是：了解春秋戰(zhàn)國諸侯國之間的戰(zhàn)爭，知道商鞅變法的史實(shí)，認(rèn)識戰(zhàn)國時(shí)期的社會變革。資料適當(dāng)?shù)耐晟坪螅梢越?jīng)常給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間讀一讀，資料越熟悉越便于學(xué)生查閱，這樣就可以充分發(fā)揮資料的作用了。答題的時(shí)候，看清楚每小題有幾個問點(diǎn)，防止漏答。由于我教學(xué)歷史的時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，在中考復(fù)習(xí)的這3個月里，希望能得到各位資深歷史老師的幫助。我想所謂有效復(fù)習(xí)，就是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，讓每一節(jié)課都有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，想方設(shè)法地讓學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，提高學(xué)生的解題能力及應(yīng)試能力。有了知識間的聯(lián)系線索，就會打破教材中的章節(jié)界限，使知識的綜合運(yùn)用成為可能，也更加符合中考的要求。讓學(xué)生獲得更多的新信息，從而激發(fā)復(fù)習(xí)的興趣，提高復(fù)習(xí)效率。第二、緊抓課堂教學(xué)，力爭45分鐘出效益。尤其像言之有理類的題目，我都經(jīng)常讓學(xué)生探討。因此在中考復(fù)習(xí)時(shí)，也要多關(guān)注國家、世界和人類發(fā)展的重大熱點(diǎn)事件。這些熱點(diǎn)問題在中考中出現(xiàn)只是作為考題的切入點(diǎn)，中考考察的更多的還是課本中的具體的知識點(diǎn)。同時(shí)在自主復(fù)習(xí)的過程中查缺補(bǔ)漏，也是十分重要和必要的。第一階段：全面復(fù)習(xí)階段根據(jù)考試內(nèi)容，作一次拉網(wǎng)式全面復(fù)習(xí)，目標(biāo)是抓教材，掃障礙。因此在本輪復(fù)習(xí)的過程中學(xué)生們在我的精心設(shè)計(jì)下能夠掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。如在復(fù)習(xí)幾個主要資本主義國家走上資本主義道路的這條主線，除了把英、法、美三個國家的四次資產(chǎn)階級革命，俄日兩次維新改革等知識外，我又讓學(xué)生挖掘在中國史中與其相似的資產(chǎn)階級的革命和改革。而且通過這樣的梳理知識，使學(xué)生把知識點(diǎn)化零為整，化繁為簡，化粗為精，真正做到知識過手。全面演練重點(diǎn)以配合我校中考前的10次模擬為主，每次考完試后，我都親自評接近200張的考試卷，目的是通過評卷來發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答題中遇到的問題，以便在考試后的講評中更準(zhǔn)確的指出學(xué)生的問題?！爸磐ń瘛薄耙允窞殍b”每年中考以大量的熱點(diǎn)問題來考察考生貼近社會，貼近現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。以下就今年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)談?wù)勎覀凕S麓鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組的實(shí)施方法，希望能帶給大家些許啟發(fā)，歡迎大家提出寶貴的意見和建議。（一）第一輪復(fù)習(xí)在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。（2）過基本方法關(guān)。做到對每道題要知道它的考點(diǎn)。（2）備好課。（3）選好題。(可多瀏覽資料，發(fā)揮集體力量，劃分任務(wù)，作為公共資源共享。（2）復(fù)習(xí)伊始，多安排九年級教師的隨堂聽課，集體討論交流教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步達(dá)成共識，形成較為固定的模式和方法，幫助授課教師把好度、用好法，提升課堂復(fù)習(xí)效率。（5）教師對于知識點(diǎn)的梳理，不能面面俱到，要做合理的刪減，突出重難點(diǎn)，穿插以適當(dāng)?shù)木毩?xí)。以此來減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生被各科作業(yè)拖垮。對預(yù)習(xí)內(nèi)容，不要只布置不落實(shí)。幫助學(xué)生把零散的知識系統(tǒng)化、條理化。使學(xué)生思路更清晰，知識更扎實(shí)。誤區(qū)一：重綜合而輕基礎(chǔ)俗話說：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。知識點(diǎn)就像一個個鐵環(huán)，綜合題就是環(huán)環(huán)相扣的鐵鏈，如果鐵環(huán)出了問題，鐵鏈就會斷裂或很脆弱。（2）題型訓(xùn)練易造成學(xué)生“模仿多、記憶多、分析少、思考少”的不良局面，即缺乏質(zhì)疑、逆向思維與創(chuàng)新。通過課前的預(yù)習(xí)，學(xué)生可以加強(qiáng)對知識點(diǎn)的了解與識記，把握重難點(diǎn)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，總體上把握教師課堂教學(xué)的脈絡(luò)，使聽課更加具有針對性。在這些拐點(diǎn)處，教師要重視對學(xué)生心理的激勵與調(diào)節(jié)，助其樹立信心，平和心態(tài)，樹立攻堅(jiān)克難的勇氣，順利渡過難關(guān)。這種復(fù)習(xí)是打破章節(jié)界限，絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個知識點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過程。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。（4）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。（4）評分要狠。（6）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。為查漏補(bǔ)缺積累素材。（9）立足一個“透”字?；A(chǔ)知識的綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用就是能力！在雙基教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)中的“結(jié)點(diǎn)”是最重要的，是雙基的核心。（1）適度的訓(xùn)練必不可少，相信熟能生巧，注意解題速度的提高，堅(jiān)持每月一次的模擬訓(xùn)練；（2）運(yùn)用變式訓(xùn)練，改變問題的呈現(xiàn)方式。（7）學(xué)生易錯題的糾正與強(qiáng)化。5．加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用，關(guān)注社會生活將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用，進(jìn)而獲得對數(shù)學(xué)的理解，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。以上發(fā)言有不到之處請給予批評指正，謝謝大家！學(xué)校：黃麓鎮(zhèn)中心學(xué)校 教師:楊 智 剛時(shí)間: 2011年4月20日