20xx見習(xí)新教師實習(xí)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 的心踏上了神圣的講臺。回顧這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應(yīng)該過硬，因此這一年來我時時處處嚴(yán)格要求自己，深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想品質(zhì)和實際行動去感染學(xué)生。由于大學(xué)期間錯過了加入黨組織的機(jī)會，在踏上這個崗位之際，我迫不及待地積極向黨組織靠攏。但是，我也堅信“萬事開頭難”。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。三、做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量：（1）備好課再上講臺。在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。提高課堂教學(xué)效率。我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。在自我充電的同時，我還積極參加各種各類的教師培訓(xùn)與市、鎮(zhèn)兩級的各類教研活動，這都讓我獲益匪淺。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。一、自我提升方面平時我積極參加全校教職工大會和各種教師培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。在實際工作中，我代兩個班的數(shù)學(xué)，由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，針對這一特殊性，在教學(xué)過程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。我深入鉆研教材，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好每一節(jié)課的教后反思，我認(rèn)為，作為一名年輕的教師就應(yīng)該不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。三、副班主任工作情況我擔(dān)任的是四（1）班的副班主任，和我搭伴的是一位有經(jīng)驗的老師，我經(jīng)常向她學(xué)習(xí)。并且我還努力協(xié)助班主任出好班中的每一期板報宣傳工作，配合學(xué)校的各項活動做好班級工作，盡可能每天去班級督促學(xué)生早讀、早晚清潔及做好排隊放學(xué)工作。對于其它方面，除了做好以上的工作，班級的公區(qū)我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的和學(xué)生一起打掃干凈，并且及時把打掃用工具放到指定位置。學(xué)期結(jié)束時，我能自覺、認(rèn)真地配合班主任完成學(xué)生學(xué)籍卡、成績單的填寫工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，再忙，生活更多的是充實。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。一年學(xué)校生活的點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達(dá)能力。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。老師饒有興趣地聽，同時及時提醒，糾正他們的語句。大家應(yīng)該都知道幼兒園是啟蒙教育，是基礎(chǔ)的教育，孩子如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的發(fā)展空間。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。雖然幼兒園教師的工作很繁瑣，很雜，但是我也愿意對這一行堅持到底，完全是因為我從小就向往當(dāng)一名充滿愛心的幼兒園教師。即將面臨第一屆孩子畢業(yè)，我是那么的不舍得，還記得我剛進(jìn)幼兒園的時候，懼怕給孩子們上課，懼怕與孩子們接觸，但是時間一天一天的過去了，我與孩子們打成了一片，時不時聽到孩子們會叫我：“姐姐。做什么都是從新教師開始做起，只有經(jīng)歷了這個坎，那么后面的道路將很順暢了。園丁”多么貼切的詞語，它是人們形容育人職業(yè)的尤其是對幼兒教育的工作者，教師是神圣的，我們作為當(dāng)前的幼兒園教師，應(yīng)當(dāng)對我們的孩子負(fù)責(zé)，對我們的孩子有無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會
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