20xx年山東省初中教師遠程研修第五模塊回饋練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 （ Merrill）在綜合諸多教學(xué)模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出一套“首要教學(xué)原理”，強調(diào)有效的教學(xué)應(yīng)該是圍繞問題展開的，教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生涉及到四個階段的學(xué)習(xí)過程：（）正確答案: D √ 、應(yīng)用、練習(xí)、整合 、演練、應(yīng)用、探究 、激活、演練、實踐 、演練、應(yīng)用、整合（單選題）關(guān)于評價主體多元化說法不正確的一項是（）正確答案: C √ ，通常有學(xué)生自評、學(xué)伴互評、教師評價等形式 、自主獨立性和反思意識 ，指導(dǎo)和促進學(xué)生學(xué)習(xí)（單選題）關(guān)于評價方法的表述，正確的一項是（）正確答案: D √一、選擇題 ，但不能用作最后的學(xué)習(xí)成果交流 ，所以，凡是無法進行量化測評的評價都不能在教學(xué)中使用 ，可以用來確定和區(qū)分學(xué)生的表現(xiàn)狀態(tài)活動1 第2步 【講座】逆向設(shè)計（單選題）逆向設(shè)計是（）導(dǎo)向的設(shè)計？正確答案: C √ （多選題）下面哪幾項是逆向設(shè)計的特點？（）(最少選1項,最多選3項)正確答案: ABC √ ，先選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源（單選題）在進行逆向設(shè)計時，下面的設(shè)計流程中，哪項是正確的？（）正確答案: B √一、選擇題 、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)建主題資源、設(shè)計學(xué)習(xí)成果及評價、反饋調(diào)整學(xué)習(xí)活動 、設(shè)計學(xué)習(xí)成果及評價、排列學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)建主題資源、反饋調(diào)整學(xué)習(xí)活動 、確定主題、排列學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計學(xué)習(xí)成果及評價、反饋調(diào)整學(xué)習(xí)活動 、創(chuàng)建主題資源、設(shè)計學(xué)習(xí)成果及評價、反饋調(diào)整學(xué)習(xí)活動活動1 第2步 【講座】逆向設(shè)計（單選題）逆向設(shè)計是（）導(dǎo)向的設(shè)計？正確答案: C √ （多選題）下面哪幾項是逆向設(shè)計的特點？（）(最少選1項,最多選3項)正確答案: ABC √ ，先選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源（單選題）在進行逆向設(shè)計時，下面的設(shè)計流程中，哪項是正確的？（）正確答案: B √一、選擇題 、確定主題、排列學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計學(xué)習(xí)成果及評價、反饋調(diào)整學(xué)習(xí)活動 、創(chuàng)建主題資源、設(shè)計學(xué)習(xí)成果及評價、反饋調(diào)整學(xué)習(xí)活動活動1 第2步 【講座】綜合性學(xué)習(xí)與主題單元學(xué)習(xí)（單選題）基礎(chǔ)教育改革的“綜合化”體現(xiàn)在那兩個方面？（）正確答案: A √ 、綜合性課程 、綜合性環(huán)境 、綜合性活動 、綜合性活動（單選題）綜合性學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式是（）正確答案: D √ （單選題）主題單元設(shè)計是那一種層次的教學(xué)設(shè)計？（）正確答案: B √ （單選題）綜合性學(xué)習(xí)的評級是多元的，是以面向（）的評價為主要形式。 一、選擇題 活動4第1步 【學(xué)習(xí)】什么是思維導(dǎo)圖（單選題）下面哪種工具屬于知識可視化工具？（）正確答案: A √ （單選題）下面選項中，哪一項不是托尼 在項目工作開始之前，學(xué)生完成項目計劃，這將幫助他們指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)?！睂τ谶@樣一個教學(xué)情境，您認為應(yīng)該采用哪一項評價方法對其實施評價：（） 下列評價方法的描述中，不屬于對概念圖評價方法進行描述的是：（） ，也可以在總結(jié)性評價中使用，一般指的是質(zhì)上的觀察答案：
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