20xx我們的節(jié)日--端午節(jié)活動(dòng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 00四、活動(dòng)地點(diǎn)“勵(lì)耘”廣場(chǎng)五、活動(dòng)獎(jiǎng)品粽子500個(gè)、咸鴨蛋300個(gè)六、活動(dòng)裁判蔡平、余萬(wàn)行、劉翔、候子龍、趙玉雙、學(xué)生裁判若干七、活動(dòng)內(nèi)容（一）、瞎子敲鑼。開(kāi)始后，選手從一塊小墊跳到另外一塊小墊子后，再把身后小墊子拿到前面，再跳上去，依次前進(jìn)，再先到達(dá)終點(diǎn)為勝。凡登臺(tái)吟誦者，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子或咸鴨蛋。（五）、端午常識(shí)競(jìng)賽。首先，學(xué)生到題庫(kù)區(qū)，選擇能回答的問(wèn)題，把題目條撕下來(lái)。本次活動(dòng)有四個(gè)內(nèi)容：端午詩(shī)會(huì)、旱地龍舟、拯救“屈原”、瞎子敲鑼。此活動(dòng)6人一組，5個(gè)人站在橫幅上，大家一起跳起的那一刻，一名同學(xué)站在橫幅前面迅速抽回橫幅，使其前進(jìn)。拯救“屈原”：每組分成3個(gè)隊(duì)，參加活動(dòng)同學(xué)用筷子把臉盆里的10個(gè)玻璃球夾到另一個(gè)臉盆里，誰(shuí)先完成誰(shuí)獲勝。端午節(jié)等傳統(tǒng)文化相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽以下哪兩項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗?A、吃粽子B、賽龍舟C、登高D、飲雄黃酒E、采菊屈原戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪個(gè)國(guó)家人？ A、楚國(guó)越國(guó)齊國(guó)秦國(guó)屈原投江殉國(guó)是在哪條河流？A、湘江汨羅江贛江長(zhǎng)江用菰葉包黍米成牛角狀稱A、角黍米黍米什包粽子粽子被正式定為端午節(jié)食品是在哪個(gè)朝代？A、漢秦晉唐以下不明國(guó)家法定節(jié)假日A、端午節(jié)春節(jié)中秋節(jié)“六一”兒童節(jié)我國(guó)那文學(xué)風(fēng)史上以“風(fēng)”“騷”并稱。赤壁懷古》中提到“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，形容的是下面哪位歷史人物？A、周瑜B、諸葛亮C、曹操D、龐統(tǒng)6元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思汗”的意思是A、天空B、草原C、大海D、高山6太極拳講究“以柔克剛，以靜制動(dòng)，以弱勝?gòu)?qiáng)”這和下面哪位思想家的觀點(diǎn)不謀而合？ A、老子B、孟子C、荀子D、孔子 6《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指的是：A、趙云，張飛，關(guān)羽B(yǎng)、劉備，關(guān)羽，張飛C、曹操、孫權(quán)、劉備 6下列哪個(gè)成語(yǔ)和“道聽(tīng)途說(shuō)”詞意更接近？ A、空穴來(lái)風(fēng)B、三人成虎C、胡言亂語(yǔ)6《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹是家喻戶曉的文學(xué)家，“雪芹”是他的： A、名B、號(hào)C、字 6下面哪句話是孔子說(shuō)的？A、人所重，非貌高B、天下興亡，匹夫有責(zé)C、己所不欲，勿施于人 70、為了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境而三遷居的是哪個(gè)歷史故事？A、舉案齊眉B、孟母教子C、岳母刺字D、三娘教子 7下面哪句詩(shī)的作者離開(kāi)家的時(shí)間更長(zhǎng)？A、兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)B、人歸落雁后，思發(fā)在花前 C、春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚 7我們現(xiàn)在所能看到的《蘭亭序》是王羲之的真跡嗎？ A、是B、不是7“桃李滿天下”的“桃李“指什么？A、學(xué)生B、朋友C、親戚D、名氣 7《康熙字典》成書(shū)于哪個(gè)朝代？A、秦朝B、明朝C、清朝D、漢朝7“老吾老，以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這句話是誰(shuí)最早提出的？ A、孔子B、孟子C、荀子D、曾子7《三國(guó)演義》中劉備見(jiàn)到諸葛亮家懸掛了一幅對(duì)聯(lián)，寫的是：A、鞠躬盡瘁，死而后已。1“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可憐”的意思是（）。A、范仲淹B、辛棄疾C、文天祥 11“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”是誰(shuí)寫的詩(shī)句。能不憶江南？”出自（）。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）答：喝雄黃酒。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）答：艾草。）1七律門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。）2五月五日（梅堯臣）請(qǐng)背誦：（屈氏已沉死，楚人哀不容。）2乙卯重五詩(shī)陸游（南宋）重五山村好，榴花忽已繁。自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。蘇軾）請(qǐng)背誦2句：（輕汗微微透碧紈。）賀新郎 [宋]許及之 我又相將湖南去，下1句內(nèi)容：（已安排、吊屈嘲漁父。海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無(wú)酒淵明亦獨(dú)醒。端陽(yáng)[清] 李靜山請(qǐng)背誦：櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。二、活動(dòng)日期：2010年6月5日2010年6月16日三、工作要求端午節(jié)我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)。端午節(jié)”主題活動(dòng)與職工思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大工作力度，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。二、活動(dòng)日期：2010年5月25日2010年5月31日三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里四、活動(dòng)內(nèi)容：（1）、端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（1）感受粽子的香甜和香袋美。增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。各班把“我們的節(jié)日要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，充分利用現(xiàn)有的人文教育資源，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂(lè)于參與、便于參與的節(jié)日活動(dòng)項(xiàng)目，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，吸引學(xué)生廣泛參與。端午”主題活動(dòng)。開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌，書(shū)畫屈原詞章等形式多樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)其憂國(guó)憂民的博大情懷、忠誠(chéng)祖國(guó)的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。精心設(shè)計(jì)貼近事跡、貼近生活、貼近中學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目。各年級(jí)要要認(rèn)真組織開(kāi)展好“潔凈端午”系列活動(dòng)，重點(diǎn)搞好以除舊布新、改善環(huán)境衛(wèi)生、清除死角、防疾滅病為重點(diǎn)的環(huán)境綜合整治活動(dòng)。各年級(jí)要把開(kāi)展端午節(jié)系列活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，精心組織實(shí)施。一、活動(dòng)主題我們的節(jié)日〃端午節(jié)二、活動(dòng)時(shí)間5月25日——6月25日三、活動(dòng)內(nèi)容5月26日，升旗儀式上國(guó)旗下講話，普及端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，宣布端午節(jié)系列主題活動(dòng)開(kāi)始。在全校開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以班級(jí)為單位，進(jìn)行詩(shī)文朗誦比賽。創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)
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