【正文】 回車(chē)。if(ch=39。chch=ch+32。else if(ch==39。i39。)printf(”yes“)。elseprintf(”no“)。Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3HINT Append Code include void main(){int a,b,c,temp。c)。}if(a{temp=a。b=c。判斷奇偶數(shù) Input 輸入為一個(gè)整數(shù)。scanf(”%d“,amp。} A: 判斷兩個(gè)整數(shù)的大小關(guān)系 Description 輸入2個(gè)整數(shù)a和b，如果ab，則輸出1，否則輸出0。scanf(”%d %d“,amp。elseprintf(”0“)。Output 輸入所對(duì)應(yīng)的成績(jī)等級(jí)。score)!=EOF){if(score100)printf(”Errorn“)。break。break。} E: 輸出是m的倍數(shù)或n的倍數(shù)、但不是m和n的公倍數(shù)的數(shù) Description 輸出1～k之間是m的倍數(shù)或n的倍數(shù)、但不是m和n的公倍數(shù)的數(shù)，其中1Input 輸入三個(gè)整數(shù)，依次為k、m、n。scanf(”%d %d %d“,amp。if(ma=m。i}if((i%m==0amp。i%m!=0))printf(” %d“,i)。a,b用空格分開(kāi)。a,amp。} 25 Problem C: 它滿(mǎn)足條件嗎？ Description 需要判斷給定的一個(gè)整數(shù)是否同時(shí)滿(mǎn)足如下三個(gè)條件： 。Sample Input 100Sample Output yesHINT 注意邏輯表達(dá)式判斷三個(gè)條件的順序。scanf(”%d“,amp。a%2==0amp。} F: 多路分支 Description 編寫(xiě)一個(gè)完整的程序,運(yùn)行時(shí)向用戶(hù)提問(wèn)”你考試考了多少分?(0100)“接受輸入后判斷其等級(jí)并顯示出來(lái)等級(jí): 優(yōu):90Input 輸入任意一個(gè)整數(shù)分?jǐn)?shù)值,顯示等級(jí)。while(scanf(”%d“,amp。else if(x=60)printf(”中n“)。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)學(xué)校有多少學(xué)生？Input 一個(gè)int類(lèi)型的正整數(shù)N，是學(xué)生人數(shù)的上界，即：該校學(xué)生數(shù)不超過(guò)N。n)。} Problem C: 正負(fù)數(shù)各有幾個(gè)？ Description 輸入若干個(gè)整數(shù)，求其中正數(shù)、負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)。Sample Input 10 2 3 4 512345Sample Output 5 5HINT 貌似還有一種叫做0的數(shù)。for(i=0。else if(anum2++。當(dāng)測(cè)試樣為0 0時(shí)表示輸入結(jié)束，0 0不參與運(yùn)算。while(scanf(”%d %d“,amp。return 0。Sample Input 1 2 10 20 15 35Sample Output 3 30 50HINT 由于輸出的和比空行多一個(gè)，所以全部計(jì)算放在一個(gè)循環(huán)里是不行的，必須要特殊處理開(kāi)頭或者結(jié)尾。b)!=EOF){n++。}Problem C: n個(gè)數(shù)的最大值和最小值 Description 找出n個(gè)數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)，并將它們的值輸出出來(lái)。從輸入的第2個(gè)數(shù)開(kāi)始，求出直到第n+1個(gè)數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)。scanf(”%d“,amp。iscanf(”%d“,amp。for(i=0。printf(”The minimum number is %d.“,min)。Input 輸入為兩個(gè)整數(shù)m和n，滿(mǎn)足0Output 從大到小輸出m～n之間的所有素?cái)?shù)，一個(gè)素?cái)?shù)一行。Append Code include include int main(){ int m,n,i,j,k,t。printf(”=====n“)。for(j=2。i1)printf(”%dn“,i)。scanf(”%d“,amp。a,amp。amp。else printf(”NOn“)。Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9HINT 排序前必須把所有的整數(shù)都存儲(chǔ)下來(lái)。scanf(”%d“,amp。a[i])。a[j]=a[j+1]。iprintf(” %d“,a[i])。她們將車(chē)停在該直線最左端的店鋪處，然后從左向右開(kāi)始逛每一個(gè)店鋪，然后從最右邊的店鋪再返回到停車(chē)處。Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0Sample Output 152 70HINT Append Code include int main(){int n,i,max,min,a[100001]。n!=0){scanf(”%d“,amp。i{scanf(”%d“,amp。}printf(”%dn“,(maxmin)*2)。Input 輸入為多行。每行的格式為： case i:sum=（從1開(kāi)始），s是該測(cè)試用例對(duì)應(yīng)的累加和（設(shè)不超過(guò)int的表示范圍）。for(i=0。max)。printf(”case %d:sum=%“,i+1,sum)。Input 兩個(gè)字母st和ed，都是大寫(xiě)字母，用一個(gè)空格分開(kāi)。int i。ed)。}return 0。Input 輸入有2個(gè)：一個(gè)大寫(xiě)字母c和一個(gè)正整數(shù)d（0Output 輸出字母c之后的第d個(gè)字母。則再?gòu)淖帜?9。A39。d=3，則輸出應(yīng)為：B。c,amp。return 0。Input 輸入為若干個(gè)串，至EOF結(jié)束。Sample Input abcdefg123456 kkkkkkkk abcdefgSample Output Wrong!Wrong!Wele!HINT 輸入可以用scanf(”%s“)處理，密碼比較用字符串的比較可以完成。while(scanf(”%s“,b)!=EOF){if(j{if((strcmp(a,b)==0)){printf(”Wele!n“)。}else printf(”O(jiān)ut of limited!n)。第二篇：C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)《C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》主要在計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、通信技術(shù)、智能電子、電子信息工程、多媒體以及核工程與核技術(shù)等專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)，是電子信息類(lèi)、機(jī)械類(lèi)等工科專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。2005年，為了讓我院工科學(xué)生更好的掌握C語(yǔ)言編程以及通過(guò)四川省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程后設(shè)置《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》，極大地提高了學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)和能力，過(guò)級(jí)率顯著提高!2007年，依托我校建設(shè)精品課程的契機(jī)，我們將C語(yǔ)言中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新規(guī)整，提出適用于三本院校學(xué)生的語(yǔ)言設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的方法。有了以上鋪墊再層層進(jìn)入，最終進(jìn)入復(fù)雜的各類(lèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及指針等學(xué)習(xí)。： main(){ int i,j,k。jfor(k=1。amp。注意定義時(shí)需把獎(jiǎng)金定義成長(zhǎng)整型。i)。bonus6=bonus4+200000*。else if(ibonus=bonus2+(i200000)*。printf(“bonus=%d”,bonus)。iy=sqrt(i+268)。} }【程序4】題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？：以3月5日為例，應(yīng)該先把前兩個(gè)月的加起來(lái)，然后再加上5天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大于3時(shí)需考慮多加一天。year,amp。break。break。break。break。break。break。break。year%100!=0))/*判斷是不是閏年*/leap=1。month2)/*如果是閏年且月份大于2,總天數(shù)應(yīng)該加一天*/ sum++。： main(){ int x,y,z,t。z)。} /*交換x,y的值*/ if(xz){t=z。y=z。：可先用39。printf(“ ****n”)。}【程序7】題目：輸出特殊圖案，請(qǐng)?jiān)赾環(huán)境中運(yùn)行，看一看，Very Beautiful!：字符共有256個(gè)。printf(“%c%c%c%c%”,a,b,a,b,a)。}【程序8】題目：輸出9*9口訣。for(i=1。/*3d表示左對(duì)齊，占3位*/}printf(“n”)。for(i=0。printf(“n”)。printf(“11n”)。} } 【程序11】題目：古典問(wèn)題：有一對(duì)兔子，從出生后第3個(gè)月起每個(gè)月都生一對(duì)兔子，小兔子長(zhǎng)到第三個(gè)月后每個(gè)月又生一對(duì)兔子，假如兔子都不死，問(wèn)每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少？ ： 兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21....： main(){ long f1,f2。iif(i%2==0)printf(“n”)。：判斷素?cái)?shù)的方法：用一個(gè)數(shù)分別去除2到sqrt(這個(gè)數(shù))，如果能被整除，則表明此數(shù)不是素?cái)?shù)，反之是素?cái)?shù)。m{ k=sqrt(m+1)。}if(leap){printf(“%4d”,m)。} printf(“nThe total is %d”,h)。： main(){ int i,j,k,n。for(n=100。/*分解出個(gè)位*/if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k){printf(“%5d”,n)。程序分析：對(duì)n進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，應(yīng)先找到一個(gè)最小的質(zhì)數(shù)k，然后按下述步驟完成：(1)如果這個(gè)質(zhì)數(shù)恰等于n，則說(shuō)明分解質(zhì)因數(shù)的過(guò)程已經(jīng)結(jié)束，打印出即可。printf(“nplease input a number:n”)。for(i=2。} } printf(“%d”,n)。char grade。grade=score=90?39。:39。}【程序16】題目：輸入兩個(gè)正整數(shù)m和n，求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。scanf(“%d,%d”,amp。num2=temp。a=b。}【程序17】題目：輸入一行字符，分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母、空格、數(shù)字和其它字符的個(gè)數(shù)。int letters=0,space=0,digit=0,others=0。){ if(c=39。c=39。cletters++。else if(c=39。cdigit++。例如2+22+222+2222+22222(此時(shí)共有5個(gè)數(shù)相加)，幾個(gè)數(shù)相加有鍵盤(pán)控制。printf(“please input a and nn”)。printf(“a=%d,n=%dn”,a,n)。++count。：請(qǐng)參照程序for(i=1。}} if(s==0){ printf(“%d is a wanshu”,j)。for(n=2。printf(“the tenth is %f metern”,hn)。求第一天共摘了多少。x2=1。} printf(“the total is %dn”,x1)。有人向隊(duì)員打聽(tīng)比賽的名單。/*i是a的對(duì)手，j是b的對(duì)手，k是c的對(duì)手*/ for(i=39。k{ if(i!=kamp。amp。amp。)printf(“order is a%ctb%ctc%”,i,j,k)。iprintf(“ ”)。} for(i=0。printf(“n”)。float a=2,b=1,s=0。for(n=1。for(i=0。printf(“40:”)。{ char next。問(wèn)第2個(gè)人，說(shuō)比第一個(gè)人大兩歲。： age(n)int n。return(c)。scanf(“%ld”,amp。/*分解出千位*/ c=x%1000/100。else if(b!=0)printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ldn”,e,d,c,b)。}【程序30】題目：一個(gè)5位數(shù)，判斷它是不是回文數(shù)。x)。ge=x%10。else printf(“this number is not a huiwenn”)。printf(“please input the first letter of somedayn”)。S39。)printf(“saturdayn”)。else printf(“data errorn”)。:printf(“fridayn”)。:printf(“mondayn”)。:printf(“please input second lettern”)。else if((letter=getch())==39。break。break。color 8。getch()。/*定位函數(shù)*/ cprintf(“Output at row 5 column 1n”)。}【程序34】題目：練習(xí)函數(shù)調(diào)用 ： ： include void hello_world(void){ printf(“Hello, world!n”)。for(color = 1。} textcolor(128 + 15)。iif(a[i]!=0amp。for(i=2,line=0。for(i=0。a[min]=tem。： main(){ float a[3][3],sum=0。i題目：有一個(gè)已經(jīng)排好序的數(shù)組。int temp1,temp2,number,end,i,j。else {for(i=0。j{temp2=a[j]。}} } for(i=0。printf(“n original array:n”)。} printf(“n sorted array:n”)。printf(“40:var equal %d n”,var)。static_var++。}【程序42】題目：學(xué)習(xí)使用auto定義變量的用法 ：： include “” main(){int i,num。{auto int num=1。： ： include “” main(){ int i,num。： ： include “” int a,b,c。} void main(){ a=b=4。： ： void main(){ register int