【正文】 ，教師就必須具備長(zhǎng)流水。身為體育老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。是我國(guó)各族人民智慧的結(jié)晶，其內(nèi)容豐富多彩。通過(guò)提供學(xué)生展示，給學(xué)生創(chuàng)造的“空間”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，展示表演為學(xué)生帶來(lái)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅，為進(jìn)一步的拉近教師和學(xué)生的距離提供需要，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。在合作探究的過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立和小組鉆研問(wèn)題，這樣既不失教師的主導(dǎo)作用，防止 “放羊”，又要讓學(xué)生感覺(jué)“自由”。十二月六日晚上，體育館燈光明亮，館內(nèi)聚集著我們國(guó)培班成熟的“小伙”和“小姑娘”。學(xué)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，盡管汗流浹背，但臉上依然掛著微笑，抽陀螺的聲音無(wú)止無(wú)息。陀螺與陀鞭的關(guān)系就像我們學(xué)員間友情密不可分。【學(xué)員隨筆】??！好一場(chǎng)及時(shí)雨懷化市安江二完小張紅梅我盼星星盼月亮，終于盼到了來(lái)一師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為這次國(guó)培，真的是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，化解了我們心中的困惑，給我們今后從事體育教學(xué)工作指明了方向，明確了目標(biāo)，讓我們愉快的投入到體育教學(xué)中去了，學(xué)生當(dāng)然受益多多啊！教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。它就像一根指揮棒，堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步，使我覺(jué)得自己有使不完的勁，國(guó)培中提到的一些教學(xué)方法，也正是我屢次實(shí)驗(yàn)的方法。我也知道，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它的效果也是需要漫長(zhǎng)的等待，但我知道它帶給學(xué)生確實(shí)是一生的益處，這就是我的快樂(lè)所在。我們常?？鄲拦_(kāi)課怎么上，總想弄點(diǎn)新花樣，這次國(guó)培，我們看了名教師的教學(xué)觀摩課才恍然大悟，最好的就是不做作，不虛偽，不浮華，是真實(shí)的，自然地師生共同交流的一堂課。感謝這次培訓(xùn)，它來(lái)的真的是太及時(shí)太實(shí)際，且很有必要！【學(xué)員隨筆】國(guó)培感想郴州市第四完全小學(xué)劉建國(guó)時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們的國(guó)培生涯也即將結(jié)束，學(xué)到的東西太多，有高等院校的院長(zhǎng)的高屋建瓴、深入淺出，也有專家教授針砭時(shí)弊的剖析，然而今天聽(tīng)了長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)葉婷老師的課，那又是另一種不一樣的碰撞。由體育課程的實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育課程資源的開(kāi)發(fā)和利用者。她上課要求很嚴(yán)，但很少批評(píng)，而是表?yè)P(yáng)，比如集合哪個(gè)小組沒(méi)有站好，【學(xué)員隨筆】沒(méi)安靜，她只會(huì)表?yè)P(yáng)站好的組，這樣一來(lái)好的更好了，其它的小組也會(huì)馬上安靜下來(lái)。再回首，自己十五年的教學(xué)生涯也已流逝，臺(tái)上一滴水的傾倒來(lái)自臺(tái)下一桶水的準(zhǔn)備，只有更多的準(zhǔn)備、沉淀和凝聚，不斷自我學(xué)習(xí)、充實(shí)和總結(jié)，才能成為一名合格的教師，為學(xué)生提供更好的知識(shí)通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在覺(jué)得體育課應(yīng)該這樣上，因?yàn)檫@次培訓(xùn)，我們敏銳地體察到自己的缺憾；因?yàn)檫@次培訓(xùn)，我們跟隨榜樣步履加快；因?yàn)檫@次培訓(xùn)，我們要更加勇敢地走出來(lái)，在陽(yáng)光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的農(nóng)村骨干教師的先行者，讓湖南省的農(nóng)村教學(xué)因?yàn)槲覀兌始姵?！體育國(guó)培學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)做筆記 【圖片快訊】“國(guó)培計(jì)劃（2012）”——影子教師實(shí)踐研修總結(jié)匯報(bào)會(huì)影集體育國(guó)培班學(xué)員做影子教師實(shí)踐研修總結(jié)匯報(bào) 【圖片快訊】 【圖片快訊】體育國(guó)培班影子教師實(shí)踐研修報(bào)告會(huì)影集 【圖片快訊】2012小學(xué)體育國(guó)培置換班的班級(jí)活動(dòng)——農(nóng)家樂(lè)4——————————————————————————————————————— 主 辦：湖南第一師范學(xué)院國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目辦公室 主 編：曾小玲副主編：黃依柱 黃朝霞承 辦：湖南第一師范學(xué)院體育系編 委：徐衛(wèi)良 謝 強(qiáng) 陳 曙 袁廣明 日 期：2012 年 12月5日?qǐng)?bào) 送：湖南省教育廳“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室、各市州教育局、學(xué)員所在學(xué)校 發(fā) 送：湖南第一師范學(xué)院各系部、“國(guó)培計(jì)劃（2012）”中西部農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)員 ——————————————————————————————————————— 責(zé)任編輯：陳 曙袁廣明（共印200份）第四篇：河北省中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目河北省中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目國(guó)培計(jì)劃（2010）河北省名師研修學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第1 期本 期 要 目國(guó)培時(shí)訊★國(guó)培計(jì)劃（2010）河北名師研修開(kāi)班典禮在北師大舉行 ★北京師范大學(xué)教師教育研究所所長(zhǎng)朱旭東教授作精彩報(bào)告學(xué)員心聲★發(fā)展自我 引領(lǐng)同行國(guó)培感言★找尋“幸?！敝鬓k單位：石家莊學(xué)院繼續(xù)教育中心國(guó)培項(xiàng)目組本期主編：茹榮芳 孔令凱責(zé)任編輯：趙曄 趙國(guó)增發(fā)布日期：二0一一年二月二十三日國(guó)培時(shí)訊★ “國(guó)培計(jì)劃”（2010）河北名師研修培訓(xùn)開(kāi)班典禮在北師大舉行2月21日上午，“國(guó)培計(jì)劃（2010）”——河北名師研修項(xiàng)目培訓(xùn)班開(kāi)班典禮在北京師范大學(xué)英東教育樓舉行。張海燕在講話中介紹了我校承擔(dān)河北省名師研修項(xiàng)目的概況，指出本次培訓(xùn)是河北省高端教師培訓(xùn)項(xiàng)目之一，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)此次研修的意義非同小可，其影響及效果不可估量。學(xué)員主要是來(lái)自河北省11個(gè)地市的高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和外語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的省級(jí)名師，他們將在北京師范大學(xué)接受為期10天的集中培訓(xùn)。名家風(fēng)采朱教授精彩瞬間師生互動(dòng)緊張活躍課間交流勤奮好學(xué)學(xué)員心聲發(fā)展自我 引領(lǐng)同行遲丹 滄州孟村縣第二回民中學(xué)我們有機(jī)會(huì)成為“國(guó)培計(jì)劃”的幸運(yùn)兒，搭上了這列高速行駛的動(dòng)車組。在此我代表名師研修班的全體學(xué)員真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝。我們深切地感受到了它的分量：發(fā)展自我、引領(lǐng)同行、做人民滿意的教師、振興一方的教育。我們一定要多思考，把平時(shí)的工作實(shí)踐同教育理論有機(jī)地融合在一起，善領(lǐng)悟，真正做到學(xué)有所獲。三、遵規(guī)守紀(jì)、正位提升。課上，朱教授別出心裁地把每一位學(xué)員的選題出示在大屏幕上，在對(duì)每一位學(xué)員的選題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的時(shí)候，朱教授問(wèn)了每一位學(xué)員同樣一個(gè)問(wèn)題：你為什么要進(jìn)行這樣一項(xiàng)教學(xué)研究？學(xué)員們?nèi)绯鲆晦H般大談學(xué)生的不足以及如何通過(guò)研究使學(xué)生得到發(fā)展。那一年省里評(píng)選名師，硬條件包括師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、教科研標(biāo)兵三個(gè)?，F(xiàn)在自己已成為一名特級(jí)教師，因?yàn)槟贻p便擁有了多次外出講課的機(jī)會(huì)，“河北省特級(jí)教師講師團(tuán)”主講教師，省級(jí)骨干教師主講教師、省級(jí)“國(guó)培”主講教師，但每次的內(nèi)容都是自己的經(jīng)驗(yàn)外加別人的觀點(diǎn)。要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式，變革項(xiàng)目管理體制機(jī)制，為“國(guó)培計(jì)劃”綜合改革奠定基礎(chǔ)。落實(shí)返崗實(shí)踐環(huán)節(jié)，鞏固和轉(zhuǎn)化研修成果，探索參訓(xùn)學(xué)員與頂崗師范生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。加大特殊教育教師培訓(xùn)力度，原則上不少于本地區(qū)特殊教育教師總數(shù)的三分之一。積極利用網(wǎng) 絡(luò)研修社區(qū)，完善教師訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)的有效機(jī)制。強(qiáng)化地市和區(qū)縣教育行政部門在培訓(xùn)立項(xiàng)階段和組織實(shí)施過(guò)程的參與，建立培訓(xùn)院校（機(jī)構(gòu)）與地方教育行政部門、區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校的協(xié)作機(jī)制，健全遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織管理體系，確保培訓(xùn)落到實(shí)處。