《兩只小象》教學(xué)設(shè)計[精選5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 ，圖片）師：小象是不是很可愛？哪位同學(xué)說一下小象有什么特點？ 生：（走路的聲音，三拍子強弱弱模仿）師：同學(xué)們知道的可真不少，想不想知道更多?（圖片）（象是目前世界陸地上最大的哺乳動物，有著非常靈巧的長長的鼻子和大大的耳朵，象又分成了非洲象和亞洲象，非洲象廣泛分布于非洲大陸，亞洲象主要分布于印度、泰國、越南以及中國云南省的西雙版納，它們喜歡吃樹葉、樹枝和野草，喜歡在河里玩耍、洗澡，它們也是非常團結(jié)的一種動物，每當遇到敵人的時候，它們會集體出動共同打敗敵人。第四篇：《兩只小象》教學(xué)設(shè)計兩只小象教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識目標: 提問、討論了解大象生活的地理位置、習性、用途及相關(guān)知識。情感目標: 全體孩子在游戲活動中學(xué)會歌曲、聽辨音樂、創(chuàng)造音樂而享受學(xué)習的樂趣和成功的喜悅,從而增強保護地球、愛護動物、團結(jié)同學(xué)、講文明、懂禮貌的好品德。(唱歌)課前導(dǎo)語:同學(xué)們,快樂的音樂課開始啦!一年二班的同學(xué)真精神,眼睛都亮亮的。有一只長長的圓筒形、能蜷曲的鼻子,有一對長長的牙伸出口外,兩只扇子狀的耳朵,以及四條柱子般粗的腿。二、主體探究故事導(dǎo)入:有這么兩只可愛的小象,不約而同來到小溪旁玩耍。問:這首歌,好聽嗎?我們一起來學(xué)習。c、邊唱詞邊按強、弱、弱拍節(jié)拍。思想?yún)⑼?小動物都講文明,懂禮貌,珍惜友誼,我們要象它們學(xué)習。(2)我們還要保護環(huán)境,保護地球。第五篇：《兩只小象》教學(xué)設(shè)計《兩只小象》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析這首歌曲是第四單元《音樂中的動物》中的第三課，本單元以動物為主線開展音樂學(xué)習。《兩只小象》是一首三拍子創(chuàng)作歌曲。三拍子的歌曲在本冊書中《布娃娃彈琴》和《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》中出現(xiàn)過；四分休止在《布娃娃彈琴》、《各族小朋友在一起》及《快樂小舞曲》中均有出現(xiàn)。通過把音樂與美術(shù)相結(jié)合激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習情緒，調(diào)動課堂氣氛，使音樂的學(xué)習在談?wù)?、聽聽、想想、動動、唱唱、玩玩中進行，符合新課標：興趣是前提、體驗是核心、情感是紐帶、審美是宗旨、面向全體學(xué)生，注重音樂實踐等精神，適合一年級小學(xué)生個人天真活潑的年齡特征，達到寓教于樂的目的。情感目標：全體孩子在手工制作、卡通繪畫、游戲活動中學(xué)會歌曲、聽辨音樂、創(chuàng)造音樂而享受學(xué)習的樂趣和成功的喜悅，從而增強保護地球、愛護動物、團結(jié)同學(xué)、講文明、懂禮貌的好品德。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽彈奏的音樂，學(xué)生愉快地表演各種動物的跳躍、行走進教室。你們都很聰明，老師有個問題，想考考大家，看誰最快回答正確并能表演(可以得到智多星)?？雌饋頉]有什么“霸氣”，但即使兇猛的獅、豹等猛獸見了，它們也不敢輕易進犯。通過第一遍對比欣賞，聽《小象》出示“小象”，聽《大象》出示“大象”，并隨音樂表演“小象”、“大象”的動作。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了萬象更新的春天。聽師范唱：師手持兩只折紙小象，演唱《兩只小象》。b、邊唱詞邊拍節(jié)奏。f、創(chuàng)編歌詞：小羊、小牛、小雞、小狗……如：兩只小羊咩咩咩＼，田邊走呀咩咩咩＼，揚起角角咩咩咩＼，勾一勾呀咩咩咩＼。平時我們應(yīng)該遵守小學(xué)生守則，不打架，不罵人，團結(jié)友愛，努力學(xué)習。規(guī)則：請一個同學(xué)扮盲人，幾個同學(xué)扮小動物(頭戴裝飾品)，并模仿小動物的叫聲。七、課堂小結(jié)問：通過這節(jié)課學(xué)習，同學(xué)們有什么收獲? 生：(1)動物是人類的朋友，我們要愛護動物。八、下課禮節(jié)音樂課在愉快的氣氛中結(jié)束，師生說再見，同學(xué)們唱著《兩只小象》的歌，離開音樂室。本課設(shè)計有三個優(yōu)點：充分體現(xiàn)新課程理念，創(chuàng)造性的使用教材
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