一年級數(shù)學上冊數(shù)學樂園教案-預覽頁
【正文】 不同的發(fā)現(xiàn)？師：你可真會觀察，發(fā)現(xiàn)了這么重要的問題。為了獎勵大家的優(yōu)秀表現(xiàn)，米奇帶我們到勝利島上去看看他們送給咱們的一個驚喜。第二篇：一年級數(shù)學上冊數(shù)學樂園教案數(shù) 學 樂 園【學習內(nèi)容】 人教版一年級上冊教材第883頁 【課程標準描述】通過實踐活動，感受數(shù)學在日常生活中的作用，體驗運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學活動經(jīng)驗?！緦W習過程】一、復習導入(一)師生聊天，揭示主題師：喜歡玩游戲嗎？看黑板，猜猜什么游戲？（黑板上教師貼好如上棋盤）【學習目標】師：今天老師要帶領(lǐng)大家到數(shù)學樂園里，我們一起去玩游戲。預設：（不完整）4和4組成8。（評價目標2）師：這次我來翻題，大家一起搶答，看誰答得又對又快。（提示：圈一圈）五、鞏固應用問：這節(jié)課，我們在數(shù)學樂園里玩了哪些游戲? 師：通過今天我們在數(shù)學樂園里玩的游戲，我們懂得了“數(shù)數(shù)、計算、數(shù)的順序、比大小、幾和第幾，在我們?nèi)粘Ｉ钪卸加杏?。初步學會簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，滲透統(tǒng)計思想。對做得好的同學馬上進行大拇指點贊。誰先走到終點誰獲勝。二、教師演示玩法。）三、兩人一組進行活動。）師：好了孩子，停！表揚xxx不但遵守游戲規(guī)則，而且遵守課堂規(guī)則。）（準備藍黃磁鐵各7顆）（對于簡單的問題，采用齊答的方式：眼神，動作手勢，一起說（看著那隊）（手勢另一隊）對嗎？）注意制造一共你掙我趕的氣氛，石頭剪刀布等都要有氣氛。真棒！注意有序思考！2．一共有幾個輪子？（4個？6個？為什么？）（出示幻燈片鏡面示范）？（拿起粉筆盒高高舉起，慢慢放在講臺上面。答不出來就直接放（幻燈片）（這是我們學的幾和第幾的問題），放幾天假？來一起數(shù)（手勢）星期二，星期三，星期四，一共幾天？（3天）（數(shù)得真棒！）？（出示課表）一起數(shù)4節(jié)，很快過?。ㄊ謩荼頁P）。？（7,14）（抽答對的人來說，因為是雙，應該兩個兩個數(shù)）來，我們一起數(shù)（幻燈片一起數(shù)）。３、做“小小郵遞員”游戲，主要使學生經(jīng)歷根據(jù)答案選擇算式的逆過程，享受與人合作的樂趣。黑板上有畫一個。師：有沒有興趣？生：有！師：數(shù)字寶寶說，只要闖過他們擺的迷宮，大家就可以進數(shù)學樂園。人教版一年級數(shù)學上冊精品教案二、數(shù)學樂園開始 分組開始完成數(shù)學樂園的題規(guī)則：兩組分別從1——7各題選擇自己要回答的問題進行回答。三、總結(jié): 今天，大家在“數(shù)學樂園”里玩的開心不？在我們玩的游戲中運用了前面所學的10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的知識。使學生能正確地說出和寫出鐘面上表示的時刻，初步建立時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。教材分析：本單元教材主要使學生結(jié)合自己的生活實際學會看整時，能正確說出鐘面上表示的整時的時刻。學具安排：鐘面模型。通過觀察及自身的嘗試活動認識鐘；初步了解時針、分針之間的關(guān)系；(時針走一格時,分針要走一圈。教學難點:整點時鐘面指針的規(guī)律。生：是寺廟里和尚敲鐘的聲音。（課件展示：時針和分針走到7點整，小女孩起床了。師：小紅每天早上都在7時準時起床，在數(shù)學里，我們通常把7點說成7時，我們也要學習小紅，遵守時間，按時起床、上學。（二）說鐘面人教版一年級數(shù)學上冊精品教案生：我們看到有三根針在工作，我們還知道它們叫時針、分針和秒針。歸納小結(jié)：鐘面上有12個數(shù)，長長的針叫分針，短短的叫時針。師：你知道這是幾時嗎？你是怎么看的？生：5時，我看到時針在5上嘛。（教師貼上5時的鐘面，板書：5時）：教師撥2時、12時，分別問學生表示幾時。：請同桌兩個小朋友一個撥，另一個說出是幾時；也可以一個小朋友 5 人教版一年級數(shù)學上冊精品教案說自己喜歡的時刻，讓另一個小朋友撥一下。生：沒有。師：這位小朋友知道的知識可真多，對的。生：我爸爸的電腦上也有。人教版一年級數(shù)學上冊精品教案五、總結(jié)，實踐應用（一）知識梳理師：今天你有什么收獲嗎？鐘表兄弟在嘀嗒嘀嗒地跑步，時間就這樣一秒一秒地過去了，再也不回來了，我們從小要珍惜時間，多做一些有意義的事。3．在經(jīng)歷活動的過程中，讓學生初步感受到數(shù)學就在自己的身邊，體會到用數(shù)學、學數(shù)學的樂趣。只有按照從1到9的順序，才能走出迷宮，如果不按順序，就會被困在迷宮里，在你的桌面上也有一個迷宮圖，自己用水彩筆畫一畫，看誰能走出迷宮。不管怎么走，有一點是相同的，都是按照從1到9的順序走的。四、第三關(guān)：起立游戲1．師：讓我們趕快進入第三關(guān)。出示課件。五、第四關(guān)：摘蘋果師：（課件連線）大家看，樹上的蘋果多不多。
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