【正文】 想，來個“大冒險”游戲吧，于是我后退兩步，助跑，沖——我居然爬上將近兩米高的石頭堆上。我是又痛又怕，嚎啕大哭起來。爸爸心疼我，怕我會第二次創(chuàng)傷。醫(yī)生說多吃有營養(yǎng)的食物才恢復(fù)得快。經(jīng)過爸爸的精心照顧，我的傷口慢慢愈合了，但是爸爸的身體消瘦了很多，頭上多了幾根白發(fā)?；貋頃r，因為外婆生病了，所以只有爸爸帶我回家。往常，每天晚上睡覺前我都要媽媽給我講故事，今天晚上我只能讓爸爸講?！睅最w金豆子在我眼眶里打轉(zhuǎn)，眼看就要奪眶而出了，爸爸一下子慌了神，說：“別哭，別哭！寶貝！你先在這玩著，我等會兒就回來了！”說著爸爸下了樓。爸爸匆匆擦了把汗，便給我講起了故事。拾起一片，總有余香令人回味。就說我的爸爸吧，記得有一次，在大半夜時在別的人幾乎都睡熟時。記得還有一次，我們?nèi)ビ螛穲@玩。爸爸的愛可不只是在這些小事上，如果我們細(xì)細(xì)數(shù)來，哪能數(shù)的完？小朋友們，你的爸爸是不是也這么奮不顧身呢？一句話，爸爸媽媽都是愛我們的，只是愛的方式不同！第二篇：傳話游戲今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——傳話游戲。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲恕?。第三篇：語言游戲：傳話游戲語言游戲：傳話游戲（自我成長）活動目標(biāo)能專心聽，較準(zhǔn)確地傳話。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的座位排成四列縱隊或橫隊。二、示范講解游戲的玩法和規(guī)則。②每組的最后一個幼兒要得到教師的允許后才能將悄悄話大聲地告訴大家。第三遍：改變傳話的順序，從每組的最后一個幼兒開始，由他想好一句好聽的悄悄話進(jìn)行傳話游戲。引導(dǎo)幼兒自由組隊，自編悄悄話進(jìn)行游戲。傳話游戲作文1我從來都是一個對合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。上課好一會兒了，老師還沒來，學(xué)習(xí)委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙。當(dāng)我還不知口令是什么時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發(fā)揮。教室里先是死一般的沉寂。直到最后一個人說出答案……首先取名，同學(xué)們把嗓子都吼破了，卻還是老師取的。馬曉光傳給她時，又覺得有點不對勁，果然等李彬博一說，希望猶如死亡灰飛湮滅了。還真錯的離譜，傳言太可怕了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對價值連城，它有超能力，能使它飛。傳話游戲作文3今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——傳話游戲。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲恕?。你錯一點，我差一點，好好的一句話經(jīng)幾個人一傳就完全走了樣，要是幾十個幾百個人傳，那才叫做“牛頭不對馬嘴“呢！所以，對那些道聽途說的”小道消息就更不能輕信，也不能亂傳哦！傳話游戲作文4這學(xué)期，我們渝水的同學(xué)們和老師玩過好幾次課堂游戲，而最讓我們難以忘記的要數(shù)那次有趣的傳話游戲。原來今天又學(xué)到《語文天地》中的一個小游戲內(nèi)容了。我們的興趣一下子就高漲起來，紛紛舉手要求參加。第一位同學(xué)報出正確答案：“我是十，你是四，說話舌頭沒伸直”。后來付老師深情地對我們說：“我們做什么事都得認(rèn)真去做，如果傳話的人都很認(rèn)真的話，相信你們一定會成功的。而我只是為了能夠穿梭一次時空，回到三分鐘前，再聽你說一次“我愛你!”溫馨提示：請不要一邊手機發(fā)微博一邊過馬路，這是件非常危險的事情，應(yīng)該站在斑馬線上不動，舉起手機示意路上開車的人你正在發(fā)微博，并且讓他等你發(fā)完后再開車。夢里夢見所愛但現(xiàn)實中得不到的東西，和所愛但現(xiàn)實中怯于親近的人。下雨天，兩對情侶。傳話游戲作文6哈哈哈！……是誰在笑呢？他們在笑什么？原來是我們班上在玩“傳話”游戲呢！王老師面帶笑容走了進(jìn)來，他輕聲地對我們說：“同學(xué)們，我有一個驚喜告訴你們，那就是傳話游戲。等同學(xué)們安靜下來，王老師又講了規(guī)則。就這樣一個傳一個，最后傳到的呂卓桐那里，他邊笑邊說：“鳳凰山上鳳勝凰。第二組第一個是梁益霖。最后的王玉惠大聲喊出：“一塊石頭滾上坡?！眰髟捰螒蜃魑?在今天的輔導(dǎo)課上，我和同學(xué)玩“傳話游戲。每一列的第一位同學(xué)走上講臺，我代表第一組同學(xué)進(jìn)行猜拳。我讀呀讀呀，讀熟了。沒想到的是小莉上講臺公布的答案是：“誰要撞到我的頭，腫得像個大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是這樣說的，到底是誰傳錯了呢？大家都在猜測。從我開始就出錯了，我為自己出錯而感到羞愧。”所有人都笑得上氣不接下氣。我們都很開心！老師向我們宣布了活動規(guī)則后，就把我們分成了兩個組，叫兩個第一排的小藍(lán)和小紅猜拳，小藍(lán)獲勝，優(yōu)先選擇老師哪只手里的紙條。老師宣布比賽開始了，看我們兩組的同學(xué)哪組傳得又快又對?！本瓦@樣，同學(xué)們一個接一個地把紙條上的內(nèi)容往后傳了下去。小藍(lán)記錯了，傳話的內(nèi)容自然也就就錯了，后面的同學(xué)也就錯得更離譜了。不能把聽到的事，看成真實的，因為聽到的事有時是錯的，只有看到了的結(jié)果，才是真真實實的，實實在在的。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣?！蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，很多人總是亂傳達(dá)別人的話，比如原本有人在說你的好話，結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了?！闭f完王老師就在黑板上寫了‘傳話游戲’。游戲規(guī)則：老師隨意點六名同學(xué)走上講臺，排成一行，然后把一句話悄悄地說給第一位同學(xué)聽，第一位同學(xué)把聽到的話輕輕地傳給第二位同學(xué)，絕對不能讓第三者聽到，第二位同學(xué)再將悄悄話傳給第三位同學(xué)……以此類推，最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案。呂卓桐馬上轉(zhuǎn)身傳給了旁邊的馬曉光，快傳到我的時候，我心里怦怦直跳，會不會傳錯呀！我把聽到的答案，傳給了旁邊的一個人：“鳳凰山上飛鳳凰。這多么讓人好笑！第二組是梁益霖、王玉惠……王老師給梁益霖傳話，最后傳給王玉惠，王玉惠大聲說：“一塊石頭往上滾?！甭牭竭@兒，同學(xué)們紛紛朝老師投去了不可置信的眼神，似乎在說道：“什么？30秒？”我心想：“在搞笑嗎？30秒？天??！”我完全崩潰了，但是“世上無難事，只要肯攀登”。”什么？沒聽清？我再次崩潰，還是他說啥傳啥吧！于是我懷著忐忑的心將那聽來的只言片語傳給下一位，看到他一臉疑惑的樣子我也無可奈何，結(jié)果很明顯，這一局我們組輸了。傳話游戲作文12記得之前老師帶領(lǐng)我們玩一個游戲叫——傳話?！蔽蚁攵疾幌胂拢蛡鹘o了第二個同學(xué)，第二個又傳給了第三個……兩組人員都傳完了，這時每組的最后一名同學(xué)都上講臺上去寫。傳話游戲繼續(xù)進(jìn)行中，這次是從后往前傳，后面的人悄悄的跟第二個人說，我伸長脖子也沒有聽見，最后一個傳給我的時候我沒多久，就向前面的人問，然后再跟我說，我聽的是一頭霧水?！边@時，我才明白老師讓我們做游戲的用意。正當(dāng)我想之余李老師，手拿粉筆在黑板上寫了兩個大字――傳話。游戲規(guī)則很簡單，全班分為兩組，每組一個代表，老師把要傳的話悄悄說給代表，代表給第二個同學(xué)在逐傳下去，最后最終的一個同學(xué)，所聽的話語原話比較字?jǐn)?shù)多的隊獲勝！”我們隊有幸做第一個傳話的隊伍。王菲貼在林玉的耳旁，觀眾和后面要傳話的人身子都往前傾，恨不得馬上就揭曉答案。不知怎的，心里總有種不祥的預(yù)感，到底會不會對呢？最后公布正確語句和所聽語句，大家都笑了，笑聲似乎要把房頂都震塌了！你聽了，可千萬別笑破肚皮！“小良趕著一群羊，半路遇見一匹狼”被改成了“小羊遇見小狼”！怪不得教室里會傳來陣陣震耳欲聾的笑聲！這個游戲告訴我們一個道理，耳聽為虛，眼見為實。記得兒童節(jié)那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊。下面的同學(xué)居然沒有按捺興奮的心情，一個個著急地喊：“快點！快點！”時間一分一秒地過去，兩隊幾乎同時向后面?zhèn)髟?。我只好按大概意思編造了一個十分好笑的句子往下傳?！弊詈?，老師公布正確答案：小梁趕著一群羊，走到山上遇見狼?；丶揖蜎]有作業(yè)了。我緊張地直捶腿。就在這時，汪俊磊那組忘了傳話內(nèi)容，急得抓耳撓腮。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。鄭老師把各組寫傳話內(nèi)容的同學(xué)叫上來，讓他們把寫下來的話抄在黑板上。太高興了！這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。傳話游戲作文1今天晚上，晚自習(xí)的時候，楊老師進(jìn)來對我們說：“今天，要玩一個游戲，叫做‘傳話游戲’”。楊老師說：“同學(xué)們能做到嗎？”同學(xué)們大聲回答說：“我們可以做到！”“好！那我們就開始吧！”楊老師說著就開始了游戲，楊老師先傳給了楊堯天，然后再傳給陳思諾、石中豪、廖苓巧、溫仲凱和張馨丹。我可以把它說出來：“只要我們好好學(xué)習(xí)，才能成為祖國的棟梁?！贝蠹衣犃?，再次笑倒?！庇州喌侥猩耍澳?號”傳到了“男6號”，這一次他們很順利，一下子就對了11個字，他們寫的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4?！贝鸢甘牵菏裨业轿业念^，鼓起的包像小皮球。立夏那陣清冷的風(fēng)，懷有強大的感染力，整個教室熱鬧極了，因為我們正在玩“趣味傳話”。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個同學(xué)身邊，嘴對著耳朵，雙手?jǐn)r著。這時，他心里一定在想：怎么會有這么變態(tài)的句子？最后，他壓著噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復(fù)了一遍。其實這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個屁股，可那絕對不是我。在每回玩的過程中有的人躍躍欲試，有的人情不自禁，還有的人歡天喜地……總之大家玩的都非常開心、快樂?！弊h論完后老師說，大家一個一個說自己設(shè)定的規(guī)則。我，我們大家和楊老師把前面這些人說的規(guī)則經(jīng)過整理后終于有記過了：傳說時要小聲。最后一名要舉手報告?zhèn)魍?。傳話過程中，有人神秘的傳著話讓我感覺這一定是一個艱難的游戲。一轉(zhuǎn)眼的功夫下課了，我至今也忘不了這傳話游戲，這游戲還讓我懂得了不以規(guī)矩，不成方圓的道理。同學(xué)們迫不及待地站起來，有的把脖子伸的長長的就像一只長頸鹿；有的同學(xué)踮著腳側(cè)著身子，把眼睛睜的比銅鈴還大，好像要把老師的紙條看穿。接著，盧雨荷把話傳給了黃越林，只見黃越林一臉的茫然，可沒一會兒，她又把話傳給謝軍，怎么這么短？老師傳給我的話明明很長，怎么到了她嘴里便縮短了這么多，其它內(nèi)容被她吃掉不成?！蔽覀兒逄么笮ζ饋?；吳美琳說：“外婆給我一個面包我吃了。老師先把小排頭叫了上去，大家在下面也是開動腦筋，議論紛紛。有的人一頭霧水，仔細(xì)地向下一個人傳話，有的人卻興致勃勃，一蹦一跳，希望快點傳到自己。終于所有人都傳完了。雖然答案是錯了，但我明白了一個道理，不要輕易相信別人的話，三人成虎。余陽伸長脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動著，眉毛緊擰，手上下扇著?！眲⒁院阒缓糜终f了一遍。同學(xué)們看了這句話，都哈哈大笑起來，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成包子。我聽得很認(rèn)真，生怕漏掉一個字。有趣的傳話結(jié)束了，可大家還意猶未盡。游戲開始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清楚了那句話并迅速地傳給了下個人。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！我非常喜歡這個游戲，你們喜歡這個游戲嗎？傳話游戲作文9星期六下午的作文班里不時地傳出笑聲來，是在干什么呢？原來班上的同學(xué)們在玩一個小游戲——傳話。第一個同學(xué)看了一下便對著第二個同學(xué)開始了表演，他先做了一個動作：指眉毛，接著他把自己的一雙手當(dāng)做翅膀做了個“飛”的動作，又指了一下他那黑色的衣服。第四個同學(xué)不禁發(fā)出一聲哀嚎：“我已經(jīng)用上了“洪荒之力”了。”不一會兒，下面鬧開了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開始呀？”有的不安地問：“怎么辦？我還不知道游戲規(guī)則呢。老師照順序給我們排了排隊。我心里打著小鼓，由于太著急，忽然發(fā)現(xiàn)老師跟我說的話是左耳進(jìn)右耳出，順風(fēng)耳不起作用，忍著著急，把這句話的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了。忽然，老師說：“你們知道，上這節(jié)課的意義是什么嗎？”課堂頓時變得鴉雀無聲，安靜得連根針掉下來都聽得見：“告訴我們眼見為實，耳聽為虛?！弊坷蠋熣f“在玩的時候，我們要先分組，然后每組派一個同學(xué)從我手里抽出一張紙條。當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)把手做成喇叭形狀對著他同桌的時候，他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的，估計是怕癢吧。結(jié)果我同桌他卻說“吃——吃葡萄——呃”正確答案應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。傳話游戲作文12老師在黑板上寫下兩字“傳話”，我們就在下面七嘴八舌地炸開了鍋，老師會不會讓我們繞口令?。繒粫屛覀儌鞴适掳?？老師掃視一圈，提高嗓門說：“游戲規(guī)則是，我把一段話傳給第一個同學(xué)，這樣傳下去，直到最后一個同學(xué)上來說聽到的話。我們一個接著一個上去，李思奕手成喇叭狀，把話傳給王瑞。后面的潘宣屹，一臉茫然的，皺起了眉頭，兩只手高高舉在左右兩側(cè)，大聲喊：“我還沒有聽清楚呢！”看著他可愛的表情，我們都大笑起來。”還有的說：“我們要眼見為實，耳聽為虛。游戲開始了，趙老師彎下腰對東山霸主的第一個同學(xué)輕聲細(xì)語的說了一句話，第一個同學(xué)踮起腳尖的聽，聽完了，又給下面的一個同學(xué)說，然后又給下面的一個同學(xué)……傳到了最后的同學(xué)時，那個同學(xué)就大聲地說：“胖子愛胖子?！钡诙喪俏覀兘M來玩這個游戲，趙老師也像上次一樣，傳到最后一個同學(xué)，那個同學(xué)也大聲的說：“是你吃錯肉，不是我吃錯肉。真好玩的傳說游戲，多刺激的比賽，這個游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我們懂得：眼見為實，耳聽為虛。按照順序傳話。我們可和他們不一樣，我們可是平靜如水地等著答案呢！終于輪到我了，我認(rèn)真地聽著，心里默默念著那句話，最后還是沒記住，我又問了一遍才記住。這回是從后往前說，可就是有一個搗蛋鬼，不知姓名，連問了七八次，這可大大減少了我們的勝算。我們完成得很順利，我們對了，他們也對了，但是還是讓我們搶先了一步，我們隊贏了?？衫蠋煶龅念}卻讓他們的士氣泄了大半。別說被傳的那個同學(xué)了，如果我們不知道答案也看不出來是個啥成語……到了最后一個同學(xué)，那個同學(xué)做的動作簡直與答案的成語毫不相干了，引得大家哄堂大笑起來，看著最后一個同學(xué)的茫然，我們覺得贏