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【薦】傳話游戲作文大全(留存版)

2025-10-20 03:15上一頁面

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【正文】 兒來判斷傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。我們正急,老師便來了。有的歡蹦亂跳,有的尖叫,還有的跳起舞來了。這真是荒唐至極,搞笑至極!這節(jié)課不僅使我開心,而且讓我知道了“耳聽為虛,眼見為實(shí)”。她是我們班的語文老師和班主任,個(gè)子比較高,人也長得很漂亮,大家都非常喜歡她。這次有趣的傳話游戲,將永遠(yuǎn)留在我的記憶中!傳話游戲作文5剛才你對我說“我愛你..”后來你說了什么我不記得了,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)滿腦子都是在思考如何制造時(shí)光機(jī),31個(gè)已知時(shí)間單位,無數(shù)個(gè)未命名的單位,細(xì)分下去時(shí)間的速度就永遠(yuǎn)不可能為零,更不可能是負(fù)數(shù)。有的說:“這個(gè)游戲我在電視上看見過?!眰髟捳媸悄涿?,不可思議?!彪y道不是我說錯(cuò)了嗎?最后老師宣布正確答案——石榴砸中我的頭,鼓起的包像個(gè)小皮球。”由于我沒聽清,皺著眉頭百思不得其解地問:“你說的是什么,我沒聽清楚?”后來,她耐心地對我又說了一遍:“石榴撞到我的頭,腫得像個(gè)小皮球。其中岑凱的傳話方式最為搞笑,他先把頭180;大轉(zhuǎn)彎,再像鴨子一樣擺擺手,最后才把話慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。第一組上場的同學(xué)有:呂卓桐、馬曉光……他們陸續(xù)上了臺。時(shí)間一分一秒的過去了,就在這火燒眉毛,焦急萬分之時(shí),終于到我了,我連忙把耳朵湊過去,只聽他說:“……”我也不管了,只管趕快把話傳給下一位,傳完后頓時(shí)感到坐立不安,無比緊張,心想:“這回應(yīng)該沒問題吧!”突然,這時(shí)傳來了我們組的歡呼聲,我們贏了!我長長地舒了一口氣。所以人與人之間相處應(yīng)互相理解,不要隨便傳話,別人告訴你的事情,是因?yàn)橄嘈拍?,否則人與人之間會(huì)失去信任,同時(shí)也因?yàn)閭髟挾ハ嗖录?,這是很不好的事情。傳話游戲作文14六年的小學(xué)生活即將過去,在這期間,我們參加過許多精彩的活動(dòng)。所以,我們遇事做決定,決不能道聽途說。翁哲寧聽完后,就急急地寫下來——圓滿地完成了任務(wù)。傳完了話,我們最后一個(gè)同學(xué)都舉起了手。點(diǎn)評:圍繞“笑”來寫,把大家笑的物景、動(dòng)作寫得十分生動(dòng)!“我”的心理也十分細(xì)致,題目新穎。傳話游戲作文4星期三晚上,是楊老師給我們上課。楊老師小聲把話傳給了每組第一名學(xué)生。不知不覺已經(jīng)傳到了最后一位,老師請最后兩位同學(xué)來說他們聽到的話。老師然后讓后面的人依次說出聽到的話,卻沒有一個(gè)人說出正確答案。方欣冉走到講臺前,看著老師手上的句子,她踮起腳尖,眼睛一直看著老師手上的那句話。最后,孫老師公布了答案,竟然沒有一個(gè)傳對的。老師給我們講了游戲規(guī)則:老師輕輕地對第一位同學(xué)說指定的幾句話,第一位同學(xué)再告訴第2位同學(xué)。傳完后,最后一位同學(xué)要大聲地念出你聽到的話,和紙條上寫的句子一樣的那一組獲勝。蔡銘杰扭動(dòng)身軀,聲音像蚊子似的告訴我?!蓖瑢W(xué)們邊笑邊捂著嘴。我們輸了一局。這次游戲教育我:機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,但在準(zhǔn)備的情況下還需要團(tuán)結(jié)。終于老師說出了答案,老師說完,我們正確了,卻只見小閔站了起來,張牙舞爪地耍起小性子,我們大家都笑了。趙老師就問第一個(gè)同學(xué)是不是?第一個(gè)同學(xué)說:“不對。老師彎下腰,把頭湊到李思逸的耳旁,輕輕地說了幾句話?!痹捯魟偮?,教室里立刻沸騰起來,同學(xué)們竊竊私語,議論紛紛。傳話游戲作文10一上課,老師就在黑板上寫大大的兩個(gè)字“傳話”。我們組開始就落了下風(fēng),第二個(gè)同學(xué)就問了半天,看著別的組,哎,他們都傳到了第三個(gè),第四個(gè)同學(xué)了,我的心都提到了嗓子眼兒了。我稍稍抬起頭,把耳朵湊上去,希望聽得清楚點(diǎn),聽完后,我二話不說,不管對不對,飛快把這句話傳給了黃禹鑫?!笆鞘裁??”我急切地問我前面的鄭浩文,他說:“獅子王當(dāng)了森林之王,刀疤把獅子王殺了,當(dāng)上了國王,辛巴當(dāng)上了國王??墒俏姨?,夠不著她,盧雨荷急中生智,趕緊彎下腰來,我就把嘴湊到了她的耳旁,一字不落的把話傳給了她。不能調(diào)著傳。大家也情不自禁地跟著他笑,過了好一會(huì)兒他才不急不忙地說:“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股?!庇值轿覀兣耍@次,我們女生有進(jìn)步,但還是沒超過男生。楊老師接著又說:“我在黑板上寫幾個(gè)規(guī)則,請同學(xué)們認(rèn)真看!”“好的!”同學(xué)們齊聲回答?!边@時(shí),方含昱焦急萬分,我定定神,豎起耳朵再仔細(xì)聽,終于聽清楚了,急忙傳給葛中威:“小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。我們的答案是:“小梁趕小羊,上山遇見狼。后面要傳話的人,有的手忙腳亂,有的不慌不忙,林玉悄悄傳給李明,李明似懂非懂?!蔽覀兯{(lán)隊(duì)寫的是:“小羊趕一群小羊,上山遇到了狼。于是,緊張的游戲拉開了帷幕,只見第一位同學(xué)自信滿滿的將話傳給了第二個(gè)同學(xué),只見第二個(gè)同學(xué)聽后,臉上露出開心的笑容,游戲繼續(xù)進(jìn)行著,我全神貫注地盯著前幾位同學(xué)的神態(tài),伸長耳朵想聽聽他們說的是什么,卻怎么也聽不見。有的說:“今天的游戲課,一定比上次的更好玩。岑老師先將每小組最前面一位叫出去,嘰里咕嚕地在每個(gè)人耳邊說了一句話,隨后讓他們回到了教室。小藍(lán)和小紅回到座位,他們都仔細(xì)地看,認(rèn)真地記,分別把紙上的內(nèi)容背了下來。聽到的內(nèi)容后的小羅迅速傳向下一個(gè)同學(xué),同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳去下。這次,梁益霖“被拐”的時(shí)候,向同學(xué)做了一個(gè)鬼臉。另一對:她要回家,他說,走,寶貝,我陪你一起淋雨,他把她護(hù)在長風(fēng)衣里,他全身濕透了。之后,付老師又讓我們分組進(jìn)行傳話游戲,盡管我們都傳得非常認(rèn)真,可其中鬧的笑話還是很多。這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:眼晴見到的才是真實(shí)的,耳雜聽到的可能是虛假的。這次九死一生了啊,她們念出來了:“一塊石頭滾上坡?!蓖瑢W(xué)們一陣爆笑:“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈!”“笑死我了!“羅老師宣布:“一小組獲勝,二小組要傳的是:老鼠遇老虎!“雖然傳話游戲我們失敗了,但我卻收獲了比勝利更重要的東西。突然,一聲活潑的音樂響了起來。教師再請各組最后一個(gè)幼兒將悄悄話告訴大家,讓每組的第一個(gè)幼兒來判斷,他們組傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。第一個(gè)人猛的沖向下一個(gè)把話傳給他,然后第二個(gè)人傳給第三個(gè)人,就這樣一直往下傳,很快就到了我。傳話游戲作文15都說父親不會(huì)愛,其實(shí)這種愛往往不容易被感受到,所以很多孩子都覺得爸爸不如媽媽愛自己?;疖噷㈤_時(shí),我嘟著嘴問媽媽:“我可以不走嗎?”媽媽露出和藹可親的笑臉:“寶貝,乖!等外婆病好了,我就回來!”火車開了,我望著媽媽的背影依依不舍。醫(yī)生幫我清理傷口,消了毒,敷上藥,打了一針破傷風(fēng)。這就是爸爸溫暖的愛。爸爸的愛是“野蠻”的。記得有一回,奶奶燒了一條魚。他在敲門,我為了不讓暴風(fēng)雨出現(xiàn)立刻慌張的關(guān)了電視跑去準(zhǔn)備做作業(yè)了,再開門。媽媽把大閘蟹洗好后,把大閘蟹放進(jìn)煮好開水的蒸鍋里,我發(fā)現(xiàn)媽媽是把大閘蟹的肚皮朝上放的,我問媽媽為什么要把大閘蟹肚皮朝上?媽媽說:“因?yàn)榇箝l蟹就像流沙包,流沙包上面的小口在蒸的時(shí)候朝下,流沙就會(huì)流出來。今后,我也要用我的愛去回報(bào)爸爸媽媽!傳話游戲作文6爸爸的愛像甘甜的水滋潤著我,爸爸的愛像一縷陽光沐浴著我,正是我的爸爸陪伴,我度過了一個(gè)個(gè)艱難旅程。那一刻我也體會(huì)到了爸爸對我的愛,在爸爸嚴(yán)厲的話語里。途中,媽媽打著傘,爸爸背著我,一家人急匆匆向醫(yī)院奔去。一次,我像往常一樣早早起床穿衣服。我絞盡腦汁,費(fèi)了九牛二虎之力,想起了一個(gè)好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪 糕”。心里想:“這句子總不會(huì)傳錯(cuò)了吧!”我把嘴貼在下一位的耳朵上,手?jǐn)n成了一個(gè)喇叭形,在她的耳朵邊竊竊私語:一是一,二是二,說得一清二楚。猛然間,我想到昨天媽媽生病了。我趴在爸爸的背上,發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了很多。這就是我的爸爸,你瞧,他多愛我。記得一次,我考試考砸了,一邊背著不知道重了多少倍的書包,一般一邊拖著沉重的步伐,走向了回家的路。大閘蟹也一樣,蒸的時(shí)候肚皮朝上,蟹黃就能盛在蟹蓋里,不會(huì)流失。我雖然在做作業(yè),但有時(shí)還心不在焉在左顧右盼、發(fā)呆,我想:爸爸可能今天下班早了點(diǎn)吧。我一看,正合胃口,就狼吞虎咽地大吃起來。在夏天里的一個(gè)中午,爸爸帶我去游泳館游泳。爸爸的愛是“無情”的。因?yàn)閭诖?,醫(yī)生建議去西昌植皮,不然以后會(huì)留下很大的傷疤。到中轉(zhuǎn)站時(shí),我和爸爸在酒店住了一晚。其實(shí)爸爸也是很愛我們的,只是他不像媽媽那樣表現(xiàn)的細(xì)膩。我只聽見“到齊了,我們?nèi)ド蠈W(xué)”。規(guī)則:①注意聽清楚悄悄話,傳話時(shí)要輕聲傳,不能讓別人聽到?!安缓茫险n了!”我連忙胡亂地整理著語文書。傳話游戲作文2“走開,不許看……哈哈……”他們在干什么呢?哦,我們在玩“有趣的傳話游戲”呢!老師話剛剛說完,同學(xué)們就驚訝得說不出話來了?!笨窗桑∥揖驼f嘛……唉!不對!哈哈!錯(cuò)了。古話說:“失之毫厘,謬以千里”。整堂課下來,我們個(gè)個(gè)都樂翻了天。不久,第一對情侶就分手了,因?yàn)樗麗鬯龥]愛自己多。梁益霖聽了兩次才聽到,他又轉(zhuǎn)過身來,嘴對著陳香含的耳朵緊張地對她說。我們組最先傳完,在時(shí)間上取勝。我的心里好緊張,生怕待會(huì)兒在傳話時(shí)我沒有聽清楚出錯(cuò)?!邦A(yù)備……開始!”隨著岑老師一聲令下,我的心像一只小兔子一樣跳個(gè)不停?!苯處熛裾ㄩ_了鍋。終于輪到我了,當(dāng)那位同學(xué)靠近我耳朵時(shí),我的心怦怦跳個(gè)不停c,只聽到:“小羊在路上遇到一只羊,后面我也沒聽清?!蔽覀冇忠淮伍_懷大笑!游戲結(jié)束了,老師告訴我們:“不要亂傳話,也不要輕信傳言,記住,眼見為實(shí)。接下來就要到我了,我的心簡直提到了嗓子眼!我湊,警惕可不好使的耳朵聽得差三落四怎么辦?沒辦法,我只好在短時(shí)間內(nèi)把大概的內(nèi)容整理拼湊,小心翼翼的,悄悄的傳給了下一個(gè)人?!睂Ψ綄懙氖牵骸靶×黑s著狼,下山吃小羊。”說罷,長長吐了口氣,趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來了。然后楊老師就在黑板上“刷刷”的寫了幾個(gè)不同的規(guī)則:1每個(gè)人必須小聲傳話;2每個(gè)人不能下位傳話;3必須一個(gè)一個(gè)的傳話;4誰最先匯報(bào)誰就贏;5同時(shí)傳話。我們寫的是“石榴砸到我的頭,石到小皮球?!庇质且魂嚉g笑,這陣笑感染著大家的心靈。哪組先傳完,哪組就獲勝。耶,傳話成功了,我樂得手舞足蹈。”為了防止我把聽到的忘記,我快速地傳給了我后面的人。最后一位同學(xué)是方昕冉,她大步走到黑板前,寫下了這句話——包子吃肥子,肥子吃包子。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí),別的組突然慢了下來,這正是我反超的好機(jī)會(huì),我長工的呼出了一口氣?!敖裉?,我們玩?zhèn)髟捰螒?。老師一聲令下,教室里立刻安靜下來,“我先說一下規(guī)則。李思奕神秘地笑了笑。”趙老師說:“原句是什么?”第一個(gè)同學(xué)說:“胖子愛吃肉,肉鼓成胖子。第二次題目是:小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。之后還是我們先交的答案,他們后交的,但是我們寫成了“半路遇見大灰狼”。”“對嗎?”趙老師問第一個(gè)同說,但是老師只問一個(gè)人,但我們?nèi)M異口同聲的回答:“不對,原句是:是你吃錯(cuò)藥,不是我吃錯(cuò)藥。王瑞個(gè)子矮,踮起腳,把話告訴高個(gè)子蔡銘杰。看清楚后,傳話給下一位同學(xué),說話時(shí)音量必須調(diào)小,不能讓第三者聽到?!边€有的著急嘀咕:“那句話如果很長,怎么辦?”大家各自撬開了話題,要不是王老師打斷,話題都跑到天涯海角嘍。這時(shí),我的心像一只小兔子一樣跳的飛快:我要是傳錯(cuò)了,怎么辦?游戲結(jié)束了,孫老師讓每排的最后一個(gè)人說出他聽到的那句話,每說一句在大家都哈哈大笑。真是天差地別呀!第2輪開始了。老師讓排在最后的同學(xué)說出聽到的話,他自信地說了他的答案,老師卻說答案是錯(cuò)的。怎么辦呢?又不能讓她再說一遍。每組同時(shí)傳話。”笑聲彌漫著整幢樓。從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開心。接下來?xiàng)罾蠋熣f:“開始!”我們就迅速地傳起話來。我們急壞了,連忙叫葉蕓快些?!鳖D時(shí)全班哄堂大笑,有的同學(xué)笑得前俯后仰,有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”,有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止,有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……游戲結(jié)束了,可我卻還在深思:一句話被人傳來傳去,就失去了原本的意思。有時(shí)要認(rèn)真傾聽別人的意見,但也不要過度的相信,因?yàn)樽詈笠痪洹白兞宋丁?。傳話、傳話、傳的好了對被傳話人不?huì)有什么影響,傳的不好對被傳話人造成不好的影響,會(huì)給被傳話人帶來煩惱、麻煩或傷害,并且傳話人與被傳話人之間的感情也會(huì)因此受到影響,甚至破裂。第二輪游戲開始了,只見同學(xué)們都比第一次更加的嫻熟,動(dòng)作越來越快,我見別的組已經(jīng)將近傳了一半,我們組才傳給了一個(gè)人,我就像瘋子一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們分為兩組,第一組的名稱“必勝隊(duì)”,第二組的名稱“紅云隊(duì)”。有的站起來,跑到下一個(gè)參賽者耳旁,說起了“密語”;有的坐著,等輪到他(她)傳話,就猛一轉(zhuǎn)身,把話傳達(dá)給后面的同學(xué);還有的將手與嘴組成一個(gè)“喇叭”形,生怕把話泄露出去。小藍(lán)把手放到嘴上做成一個(gè)喇叭的模樣湊在我耳邊,對我小聲地說:“石榴撞到我的頭,腫得像個(gè)小皮球。不可能是我吧!我說的是:“石榴撞到我的頭,鼓起來的包像個(gè)小皮球?!蓖瑢W(xué)們又笑了,大聲喊道:“這怎么可能呢?石頭不可能向上滾,除非有什么力量?!贝蠹衣牭健坝螒颉边@個(gè)敏感詞時(shí),教室里頓時(shí)熱鬧非凡?!?這一下我們終于明白了,不管是多么簡單的事,我們都要全力以赴地去做,只有這樣,成功離我們才不再遙遠(yuǎn)。記得那天上午,付老師滿臉微笑地走進(jìn)教室。她們跺了跺腳,不甘心地走下了臺。不一會(huì)兒同學(xué)們的笑聲猶如火山爆發(fā),齊刷刷地冒了出來。我們看在眼里,爭先恐后地當(dāng)起了“記者”:“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么?”學(xué)習(xí)委員搖頭不語。三、引導(dǎo)幼兒玩游戲,遵守游戲規(guī)則。我回頭發(fā)現(xiàn)二組寫的是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩”,三組最后是賈行陽,他寫的是“我不知道是什么?“四組寫的是“不知道我什么都不知道!”這時(shí)候老師告訴正確答案,第一組是“倒騎著毛驢去上學(xué)”,第二組是“媽媽喂馬,馬踹媽媽,媽媽腿麻”,第三組是……老師最后評獎(jiǎng),第一組也就是我這組因?yàn)樽钕嗨贫鴬Z得“史上最好傳話“稱號,四組得到了”史上最爛傳話“稱號。我咳嗽了幾聲,媽媽便焦急地從被窩里坐起身來摸了摸我的額頭叫起來說:“怎么這么燙!”接著推推爸爸,大聲說:“快醒醒,快醒醒!燦燦發(fā)燒了!”“什么!”爸爸趕緊也摸摸我的額頭。這可給爸爸出了道“難題”。于是就把我?guī)Щ丶衣燄B(yǎng)。如果我做錯(cuò)了什么事情,爸爸那慈祥的臉就會(huì)來一個(gè)“晴轉(zhuǎn)多云”!他會(huì)先用雙眼死死地盯住我,然后對我左右開弓,兩面夾擊。爸爸對我說:“沒關(guān)系
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