【正文】 易發(fā)生偶發(fā)事件和安全事故，教師上課時應對學生的個性、愛好、運動能力全面了解，同時嚴密關注每一個學生，多巡查、多觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，而又要用關愛的心情，采用適當?shù)呐u教育處理問題。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學生的自覺性,組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學。因此，要求教師示范要清楚,準確,規(guī)范,優(yōu)美。第五，糾正錯誤動作要及時。鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。三、學習愛眼體操以及木蘭扇的教學這學期開始一開始，我校德育處就要求開展全校型的武術體操木蘭扇的編排和教學和愛眼體操的教學。愛眼體操是把眼睛解放出來，要求眼珠靈活運動。但是一年級的學生對于方向的準確性還是不夠。在愛眼體操最后一部分中，睜眼和閉眼的動作容易讓一年級的學生混淆。不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應時代發(fā)展的需求。我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。第二，體育教師要正確運用示范。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。二、規(guī)范課堂教學在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能樹立體育新教育教學理念，進行有目的、教科研意識強，教學水平有明顯的提高。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的結(jié)合教學的實學習必備歡迎下載開展。六、培養(yǎng)學生的體育興趣我利用體育課和課余活動時間，游戲，抓住小學生愛玩的心理的特點，組織學生做一些他們喜愛的讓他們在玩中學，學中玩。一年級下學期體育教學工作總結(jié)3時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規(guī)教學”和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結(jié)：一、日常教學工作。首先，我特別重視人體心理、生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發(fā)學生愛護小動物，愛護大自然等環(huán)保教育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。二、常抓廣播操，提升廣播操質(zhì)量。第二，正確運用示范。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。并對全校老師進行教學。要求比較高，要求眼動頭不動，眼睛跟著手指動。但通過觀看視頻影像可以吸引學生注意力，讓學生在整體上對愛眼體操有一個認知。在愛眼體操中，對方向的運動比較多。這樣有利于家長學生記憶。學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：身心得到健康發(fā)展。把所學所看的滲透到平時的教學之中。育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備布置和檢查場地器材。、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，的素質(zhì)。教材由易到難，由簡到繁。一年級小學生沒有受到紀律的約束，在家中是獨生子女我行我素不愿為他人考慮，而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。有一次，我在進行短跑訓練時，為培養(yǎng)學生的興趣，把他們共分成四個小組，男女各分為兩組，四個組進行短跑接力賽，當他們四個組差一點同時跑完時，都爭著喊“我們第一”，這時我宣布女同學的兩組并列第一，男同學的兩個組并列第三，這時我問他們，你們知道為什么嗎？女同學有幾個說，男同學排隊不齊，這時男同學不出聲了，我說“對”，“不僅要爭跑的第一，還要注意紀律好，按規(guī)則要求去進行，共同努力維護集體榮譽。我說不當老鼠的把手扯起來，結(jié)果只有兩三個同學，我要同學們看一看，都當老鼠這個游戲能不能玩起來，結(jié)果他們當中一部分同學又轉(zhuǎn)而要當貓，這個游戲是要大部分扯起手來成鼠窩，少數(shù)人當貓和老鼠，通過引導，他們中很多同學甘愿奉獻，放棄了當貓當老