【正文】 姐多難受呀，你們回憶一下聽完了月亮姐姐的歌曲，她感冒了都有哪些不舒服的癥狀呢？生：鼻子無法呼吸，兩眼無神，四肢無力，非常難受。教師：歌曲聽話了，接下來該同學(xué)們表演的時候啦！讓我們走進(jìn)今天的平安童話劇場。生3（萌小兔）看的口水狼趴在桌子上萌小兔很奇怪（做疑惑的表情），萌小兔問口水狼喉嚨疼不疼？ 生1（口水狼）指指喉嚨很難受生3（萌小兔）猜想口水狼可能感冒了，趕快叫老師，把口水狼送進(jìn)醫(yī)院。小組匯報，全班交流。總結(jié)歸納教師出示“平安童謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背忽冷忽熱天氣變，衣服及時來加減 淋雨出汗快擦干，合理飲食勤鍛煉（四）及時練習(xí)，自我反饋“平安童操”里的三道題 “健康拍手歌”，全班做一做五、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我相信你們一定找到了幫助月亮姐姐和口水狼的好方法，同時也掌握了預(yù)防感冒的知識，寒冷的冬天馬上來了，請同學(xué)們做好感冒預(yù)防，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，擁有一個健康的體魄去學(xué)習(xí)生活。知道應(yīng)對突發(fā)身體不適的基本方法。三、教學(xué)難點教育學(xué)生身體不適時主動報告?？墒强谒歉静宦牐€說：“哼，你是怕我搶了你的第一名吧！太小看我了！”口水狼不肯放棄，堅持上了場。（1）哪些原因可能引起身體不適？師：身體的各個部位都可能發(fā)生不舒服的情況，最常見的例如肚子疼。教師結(jié)合圖片和實例，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行講解和補(bǔ)充。教師板書或貼出“平安童謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。演一演。同桌兩人交流，再指名匯報。然后同桌兩名同學(xué)按照規(guī)則輪流擲骰子，先得10分者為勝。知道多吃甜食對牙齒的損害。知道怎樣預(yù)防齲齒。教師小結(jié)：（揭示并板書課題：保護(hù)牙齒防齲齒）(二)觀察思考，探究新知聽平安童話，初步感知齲齒產(chǎn)生的原因和臨床癥狀。（2）老師介紹：齲齒俗稱“蟲牙”，又叫“蛀牙”，其實它不是被蟲啃壞的牙，而是被一種叫蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在我們牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引。生:每天睡覺之前刷刷牙。教師板書或貼出“平安童謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。鼓勵學(xué)生把童謠背熟，進(jìn)行個人和小組挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生掌握預(yù)防齲齒的方法。教師請不同學(xué)生上臺示范。五、演練設(shè)計學(xué)生按要求編完圖中的故事后，教師可引導(dǎo)學(xué)生思考：淘氣猴這樣的行為嗎？說說以后淘氣猴該怎么做才能保護(hù)自己的牙齒。(二)行為技能訓(xùn)練了解預(yù)防紅眼病的方法。二、教學(xué)重點掌握預(yù)防紅眼病的方法。（揭示并板書課題：預(yù)防紅眼?。?二)觀察思考，探究新知聽平安故事，初步感知紅眼病。他雙眼紅腫，淘氣猴和萌小兔嚇了一跳。學(xué)平安導(dǎo)航，了解紅眼病的預(yù)防。嚴(yán)重時還伴有頭痛、發(fā)熱、疲勞、淋巴結(jié)腫大等癥狀。讓學(xué)生分小組自學(xué)課本P107“紅眼病的防治”這部分內(nèi)容，完成后在小組內(nèi)交流。誦平安童謠，歸納記憶所學(xué)知識。(三)實踐操練，提升能力引導(dǎo)學(xué)生完成“平安童操”中的三道練習(xí)題。同桌兩人交流，再指名匯報。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)防病意識。掌握預(yù)防常見傳染病的一般方法。日常生活中，還有其他很多傳染病需要我們提高警惕！一些蔓延速度快、影響范圍廣、對人體危害大的疾病，大多是傳染病。只有口水狼在不停地?fù)镶园W。學(xué)平安導(dǎo)航，了解預(yù)防傳染病的一般方法。學(xué)生說出疾病的名稱后，教師出示相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生觀察這種傳染病的癥狀，并簡單介紹它的特點。小組匯報，全班交流。誦平安童謠，歸納記憶所學(xué)知識。(三)實踐操練，提升能力引導(dǎo)學(xué)生完成“平安童操”中的三道練習(xí)題。猜一猜。七、演練設(shè)計舉行一次《預(yù)防傳染病我能行》的主題班會。三、教學(xué)難點了解行為怪異的人的安全隱患。(二)授新學(xué)生自主閱讀“平安導(dǎo)航”和“平安童謠”。用自己喜歡的方式背誦“平安童謠”。操練二：“寫一寫”和“考一考”學(xué)生梳理并交流自己在上學(xué)、放學(xué)的路上，是否碰到過行為奇怪的人。防范跟著我的陌生人一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道要警惕尾隨自己的陌生人，不與陌生人呆在一起,不在外面亂交朋友。二、教學(xué)重點知道尾隨的陌生人往往不壞好意，要想辦法擺脫，掌握如何擺脫尾隨陌生人的方法?？墒?你們知道嗎?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,他們很容易就被騙了。（2）交流：如果你遇到尾隨的陌生人，會怎么辦？學(xué)習(xí)習(xí)近平安童謠(1)讓一名學(xué)生范讀，其他學(xué)生想一想童謠告訴了我們哪些擺脫陌生人跟蹤的方法？（2）交流（3）形式多樣背誦。完成“演一演”“說一說”“評一評”“議一議”教師小結(jié)：我們生活的社會上,是比較復(fù)雜的,有好人也有壞人,所以我們與人交往時,一定要有自我保護(hù)的意識,要有很高的警惕性,不能隨便吃陌生人的東西,不能跟陌生人走,不能給陌生人開門,如果遇到壞人,要想辦法保護(hù)自己,避免自己受到不必要損失與傷害?！罢f一說”是讓學(xué)生和同伴說一說平平和寧寧的做法是否正確?！霸u一評”是在第二題的基礎(chǔ)上的延伸。能夠做到不慌、不鬧。三、教學(xué)難點掌握綁架后簡單的自救方法。小來見只是擦破點皮肉，并無大礙，就說“算了算了，我還要趕路，不用去醫(yī)院了?！裢獬?、上學(xué)和放學(xué)不結(jié)伴而行，外出行蹤也不告訴父母，隨意逗留在外?！裼錾洗跬剑桓掖舐暫艟?，不往人多、有明亮燈光的地方跑。●伺機(jī)留下各種求救訊號，如手勢、私人物品和字條等，巧妙暗示自己所在位置。指名背誦、展示。一個情景劇是小男孩被綁架后不停地搏斗并大聲喊“救命”。另一個情景劇是正面的例子，想象學(xué)生通過對比，很快能明白編者的目的。第三篇：三年級《生活、生命與安全》教學(xué)計劃三年級《生活、生命與安全》教學(xué)計劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編整理的三年級《生活、生命與安全》教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動手與動腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學(xué)生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗。隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認(rèn)識和體驗不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的`經(jīng)驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學(xué)活動的質(zhì)量。本課程是一種以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程。本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。要重視學(xué)生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。第二單元安全生活乘電梯的安全；“熱鬧”中的自我保護(hù)。第五單元美化生活1我愛清潔；1今天我做飯；1面條做法多；1我會洗餐具。（3）掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法。第一課時 生命小問號一、教學(xué)引入老師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察生命小問號中的插圖，并用溫度計量一量自己的體溫。運動、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高，而老年人體溫偏低。老師：請同學(xué)們看生命小秘密里的內(nèi)容，想一想生活在北極和非洲的人們是怎樣保持體溫恒定的？ 老師：同學(xué)們回答得很好。它們是幫助身體保暖和降溫的幾種物品及簡便方法。【教學(xué)重難點】（1）幫助學(xué)生進(jìn)一步理解生命的科學(xué)含義和基本特征，理解生命體的生存于發(fā)展依賴物質(zhì)與能量的交換。（2）音樂《小老鼠上燈臺》。（3）懂得地球上有水、陽光、空氣，是適合生命成長的家園。（3）培養(yǎng)對地球的喜愛之情，初步培養(yǎng)學(xué)生珍惜地球上生存條件的意識。（1）為什么從太空中看到的地球大部分是藍(lán)色的呢？（2）地球上生活著各種生命體，有植物、動物……你還知道什么？二、引導(dǎo)探究，解決問題因為地球的表面由兩部分組成，分別是陸地和海洋，其中陸地面積約占三分之一，海洋面積約占三分之二，其中太平洋占去一半。大圓盤五分之三的地方呈現(xiàn)暗藍(lán)色，那就是滔滔的海洋，而出現(xiàn)棕色和暗綠色的地區(qū)則是大陸。三、課堂總結(jié)第二課時 生命小秘密一、復(fù)習(xí)引入老師：我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題是什么條件讓地球上才有生命呢？三、引導(dǎo)探究，解決問題請同學(xué)們認(rèn)真看生命小秘密里的內(nèi)容，并總結(jié)出水、陽光、空氣對生命體的作用水、陽光、空氣是生命體生存的重要條件。（2）了解乘坐電梯和電動扶梯的注意事項。（2）電梯內(nèi)外按鈕（圖片或自制教具）。三、課堂總結(jié)四、課后作業(yè)到商場去觀察一下，電動扶梯使用須知有哪些？第三課時 安全小衛(wèi)士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？三、引導(dǎo)探究，解決問題老師：上一節(jié)課布置了一個作業(yè)，讓你們到商場去觀察一下，電動扶梯使用須知有哪些？現(xiàn)在請同學(xué)們回答一下你們了解到的知識老師：同學(xué)們回答得很正確，很棒。【教學(xué)重難點】掌握基本的規(guī)避危險的方法。三、課堂總結(jié)第三課時 安全小衛(wèi)士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)了解什么內(nèi)容？二、引導(dǎo)探究，解決問題老師：看安全小衛(wèi)士里的漫畫故事，你有什么感想？和同學(xué)交流一下。第一課時 安全小問號一、教學(xué)引入老師：請同學(xué)看安全小問號里的圖片，說一說圖片里的人們怎么了？ 學(xué)生：他們遇到地震了。振動從震源傳出，在地球中傳播。地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震約500萬次，對整個社會有著很大的影響。【地震現(xiàn)象】地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構(gòu)造變動特征(見濃尾大地震，舊金山大地震)。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。第二課時 安全小博士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)了解什么內(nèi)容？二、引導(dǎo)探究，解決問題老師：如果我們在電影院、體育館，商場、書店，行駛的公共汽車內(nèi)遇到了地震該如何避震？請同學(xué)們認(rèn)真看安全小博士李的內(nèi)容。（2）掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。老師：同學(xué)們還了解了哪些火災(zāi)的新聞？學(xué)生1：9月19日下午，消防隊員在烏魯木齊市火災(zāi)現(xiàn)場作業(yè)。學(xué)生2：昨日凌晨1點50分，成都高新區(qū)中和街辦朝陽社區(qū)，老成仁路、繞城高速交界口處，一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火。房東幾乎氣暈，慘重?fù)p失讓他無法接受。第8課 預(yù)防近視【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級上冊【教學(xué)目標(biāo)】（1）了解什么是近視，體驗近視會給生活帶來不便?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1． 學(xué)生準(zhǔn)備小片磨砂玻璃（注意邊角的處理，不要割傷孩子的手；另外，如果找不到磨砂玻璃，可以讓學(xué)生提前在一般玻璃上涂上濃糖水，曬干制成）、縫衣針、細(xì)線。媽媽著急了，帶他到醫(yī)院進(jìn)行的檢查，醫(yī)生說他患了近視。數(shù)量不一時多時少亮光下更為明顯。信息鏈接2008年，相關(guān)部門對某市248所小學(xué)的148747名學(xué)生進(jìn)行了視力調(diào)查。游戲體驗用霧玻璃遮住眼鏡，然后穿針引線，你有什么感受？請與同學(xué)們交流一下，戴上小眼鏡會有哪些不便？ 老師：請同學(xué)們看健康小博士里的內(nèi)容，想一想是什么讓多多戴上了小眼鏡？老師：同學(xué)們回答得很好，聯(lián)系你們自己你們有沒有類似的習(xí)慣？想一想還有那些不好的用眼習(xí)慣會影響視力？三、課堂總結(jié)四、作業(yè) 預(yù)習(xí)健康小行動第三課時 健康小行動一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？二、自主探究，解決問題如果你近視了，需要立即到醫(yī)院檢查矯正。近視小妙方應(yīng)多吃一些含維生素A，如牛肉、羊肝、黃豆、杏仁、紫菜、海帶、胡蘿卜、羊肉、黃魚及牛奶等。（2）認(rèn)識身體所需的七大營養(yǎng)素，初步了解哪些常見食物里含有這些營養(yǎng)素?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 常見食物掛圖。挑食（偏食或拒食）是幼兒常見的壞毛病，小兒挑食、偏食都是非常不良的習(xí)慣，對生長發(fā)育極不利。，經(jīng)常強(qiáng)迫孩子進(jìn)食某些營養(yǎng)食品，從而引起孩子對這些食物的反感。、制作方法單一。三、課堂總結(jié)第二課時 健康小博士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？二、自主探究，解決問題如果不把好的燃料加入汽車，汽車會出故障。如果我們應(yīng)經(jīng)有了一些不良的飲食習(xí)慣，應(yīng)該及時糾正，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。三、課堂總結(jié)第10課 愛護(hù)我們的牙齒【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級上冊 【教學(xué)目標(biāo)】（1）初步意識到齲齒的危害，知道健康牙齒的五大標(biāo)準(zhǔn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1． 教師準(zhǔn)備演示用的牙刷。老師：我們常見的牙齒疾病有哪些？最常見的就是齲齒，也就是人們常說的蛀牙；另外在臨床上經(jīng)常見到的牙齒疾病就是牙髓炎和根尖周炎了。大家常吃一些有益口腔健康的食物可以預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，本人根據(jù)自己的經(jīng)驗向大家推薦幾種對牙齒健康有益的食物。平時應(yīng)該多吃點像乳酪這樣含鈣豐富的食物。綠茶中還含有大量的氟和茶多酚，可以抗酸，預(yù)防牙病的發(fā)生。香菇中含的多糖可以抑制口腔中的細(xì)菌制造牙菌斑，從而減少牙病的發(fā)生。下面兩組圖片中，有哪些錯誤，你能找出來嗎？三、課堂總結(jié)第11課 看看明天學(xué)什么 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級上冊 【教學(xué)目標(biāo)】（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到預(yù)習(xí)與不預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)好與不好，學(xué)習(xí)效果會有明顯差別?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備調(diào)查班上有多少學(xué)生有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，大概占多大比例；預(yù)習(xí)了解學(xué)生對預(yù)習(xí)的態(tài)度和對預(yù)習(xí)的認(rèn)識，以提高活動設(shè)計的針對性。老師：請同學(xué)們想一想預(yù)習(xí)有什么好處？一、預(yù)習(xí)可以學(xué)生明確本節(jié)課的重、難點，找到自己的困惑。因為預(yù)習(xí)是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。五、預(yù)習(xí)能開拓思路。七、預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。九、預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識和能力。想一想：有哪些問題自己還不清楚。三、課堂總結(jié)第三課時 心海起航一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？二、自主探究，解決問題老師：同學(xué)們讀一讀“心海起航”里的內(nèi)