人教版二年級(jí)語(yǔ)文下第四單元導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)字、寫(xiě)字、朗讀課文 。 小組 交流匯報(bào)：你認(rèn)識(shí)了那些字，是怎么記住的？ 導(dǎo)學(xué)案： （一）預(yù)習(xí)交流，質(zhì)疑促學(xué) 組內(nèi)交流 帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？ 全班交流 識(shí)字情況 ，小組展示 （認(rèn)讀，組詞、識(shí)字方法） 。”從“仍然”一詞你有知道了什么？ （三）、默讀靜思 阿切爾通過(guò)觀察別人解決問(wèn)題的辦法，自己經(jīng)過(guò)研 究，發(fā)明了郵票打孔機(jī)，讓我們能輕松地撕開(kāi)郵票。n zh232。ng shǐ 倫 研 政 仍 使 裁 填空 一位（ ） 一臺(tái)（ ） 一張 （ ） 一把（ ） 板書(shū)設(shè)計(jì) 1郵票齒孔的故事 阿 看到：拿翻找摸求助取刺撕 會(huì)觀察 切 想到：機(jī)器打孔 肯動(dòng)腦 爾 做到：研究造出 勤動(dòng)手 教師自我評(píng)價(jià) 三孝學(xué)區(qū) 二 年級(jí) 語(yǔ)文 （學(xué)科） 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)案設(shè)計(jì)： 周俊芳 教研組長(zhǎng)： 張金生 教導(dǎo)主任： 鄭現(xiàn)朝 授課教師 ： 課 題 1畫(huà) 風(fēng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 我會(huì)認(rèn)本課的 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 12 個(gè)生字。 我 能用很多方法記住這些生字。他們是怎樣畫(huà)風(fēng)的呢？根據(jù)自己的理解填一填下面的空，然后再試著有感情的讀讀相 關(guān)段落。 選擇他們的一幅畫(huà)，也來(lái)試著畫(huà)一畫(huà)。 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) hū r225。 板書(shū)設(shè)計(jì) 旗桿 風(fēng)車(chē) 小樹(shù) 雨絲 1畫(huà)風(fēng) 教師自我評(píng)價(jià) 三孝學(xué)區(qū) 二 年級(jí) 語(yǔ)文 （學(xué)科） 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)案設(shè)計(jì)： 周俊芳 教研組長(zhǎng)： 張金生 教導(dǎo)主任： 鄭現(xiàn)朝 授課教師 ： 課 題 1充氣雨衣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字 2．學(xué)習(xí)默讀課文，了解故事大意。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 一、預(yù)習(xí)學(xué)案 默讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)教教材中的“小魚(yú)兒”或“字典” 把課文讀正確，讀流利，并標(biāo)出自然段的序號(hào)。 2．激發(fā)感情，組內(nèi)賽讀
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1