人教版五年級下冊《通分第三課時》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的意識。 五、教學(xué)過 程 （一）導(dǎo)入 復(fù)習(xí)提問： 的分?jǐn)?shù)單位是 （ ) ，它有 （ ） 個這樣的分?jǐn)?shù)單位。學(xué)生互相交流方法、結(jié)果及理由。 。 ： 83 ○ 43 72 ○ 74 95 ○ 92 學(xué)生嘗試比較上面各組分?jǐn)?shù)的大小。 ：以上各組分?jǐn)?shù)有什么共同特點(diǎn)？分子相同的分?jǐn)?shù)如何比較大小？（學(xué)生試著歸納） 小結(jié)：分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的比較大。兩天后，他們各看了這本書的 75 、 94 、 65 和
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