【摘要】大雁湖公開課教案教學目標：1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解蒙古族的風土人情和風俗習慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進行演唱歌曲。重點難點1、能夠完整的、有感情的演唱歌曲《大雁湖》2、根據(jù)學生知識的掌握情況，唱準切分節(jié)奏︱5
2024-11-18 22:46
【摘要】課題《小放?！返?單元第2課時教學內(nèi)容唱：《小放?！仿牐骸度颊J識我》教學目標1、通過歌曲《小放牛》的學習，初步掌握一問一答的對唱形式。2、通過音樂作品的欣賞，學生體驗到農(nóng)村生活的樂趣。重點難點了解對唱形式
2024-12-03 04:19
【摘要】課題：《森林水車》《打棗》課型：欣賞課時：一課時教學目標:1、初步記住并能辨認描寫水車轉(zhuǎn)動的主題旋律，區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律。2、認識民族樂器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學重難點：教學重點：區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律；認識民族樂器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學難點：記住并能辨認描寫水車
【摘要】《卡門序曲》學校：沙河口區(qū)錦繡小學執(zhí)教：李楠年級：四年級教學內(nèi)容：管弦樂曲《卡門序曲》（九年義務教育六年制小學音樂試驗課本第八冊選用教材）教材分析：《卡門序曲》是法國作曲家比才于1874年創(chuàng)作的歌劇《卡門》中明朗而輝煌的前奏曲，是該歌劇中最著名的器樂段落，也是一首不朽的世界名曲，常單獨演奏
2024-11-19 05:33
【摘要】船歌教案一、學習目標：1、知識與能力；能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞實踐活動，喜歡我國東北地區(qū)的民歌、民間音樂，并樂于了解其音樂文化。2、過程與方法；能夠用明朗質(zhì)樸、興奮自得的情感演唱《我的家鄉(xiāng)多美好》。能夠感受《烏蘇里船歌》并能體驗民族風格或地方風格。3、情感、態(tài)度、價值觀：能夠在感受、體驗音樂的基礎上初步理解民歌、民間音樂與創(chuàng)
2024-11-29 21:58
【摘要】教學內(nèi)容：一年級下《保護小羊》教學目標：1、有表情地演唱《保護小羊》，感受、理解、表現(xiàn)音樂形象,加深學生對動物形象的了解.從而進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣。2、在熟練演唱的基礎上，啟發(fā)學生律動表演，培養(yǎng)學生肢體表現(xiàn)力。3、在歌曲的學唱及表演過程中自然的滲透同學之間團結(jié)友愛、相互幫助的良好品質(zhì)。潛移默化地增強學生發(fā)揚集體主義、戰(zhàn)勝困難
2024-11-19 09:55
【摘要】《拍手拍手》教學設計教學目標：1、通過歌曲學唱，掌握附點四分音符，以及休止符、重音記號，并了解其在歌曲中的作用；2、在歌曲表演中，教育學生樹立文明新風，用歌聲歌唱“團結(jié)、友誼”，表達情感，享受音樂帶來的歡樂。培養(yǎng)學生的歌唱能力和創(chuàng)作意識。教學重點：培養(yǎng)學生喜愛音樂，激發(fā)學生歌唱的欲望，并能用歌聲表達情感。教學過程:
2024-11-29 04:56
【摘要】教學內(nèi)容第1課《doremi比高低》課型新授課教學目標教學目標一：通過學唱歌曲《落水天》，熟悉廣東客家山歌的風格，并讓學生感受“doremi”及學會手號。教學目標二：聽賞《獅子鑼鼓》，讓學生感受民間鼓樂及歌舞，并選用民族打擊樂器復習鞏固已學過的節(jié)奏。教學目標三：通過音樂情境
2024-12-05 00:36
【摘要】《空山鳥語》欣賞教學目標與要求：1、感受題目中的“空山”與“鳥語”的意境。2、通過教學，使學生認識了解二胡，并對笛子的音色及奏法有個初步的了解。3、使學生感受二胡的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術情境。4、引導學生聯(lián)系生活體驗展開想象，
2024-11-19 21:53
【摘要】課題：第六單元《小背簍》教材分析：這首歌曲是第六冊第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風的創(chuàng)作歌曲，優(yōu)美生動，具有兒童語言特征，是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法，生動、形象地敘述了“我”童年時期幸福、快樂的生活。抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛及對媽媽的思念。教學目標：通過欣賞，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導下，
2024-11-19 05:34
【摘要】螃蟹歌課型：以學唱歌為主的綜合課。教學內(nèi)容：1、認識螃蟹。2、歌曲《螃蟹歌》。3、模仿和創(chuàng)編螃蟹活動的動作。教學準備：多媒體軟件、鋼琴、活螃蟹。教學重、難點：1、準確地唱好歌曲《螃蟹歌》。2、歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲。教學目標：通過學習歌曲《螃
2024-11-19 09:52
【摘要】學戲曲教案文章來源自3edu教育網(wǎng)第一課時教學內(nèi)容:欣賞《桔樹尚且性剛強》。教學目標1、讓學生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點和代表性劇目,引發(fā)學生們的學習興趣,從而引發(fā)學生對中國戲劇藝術的關注,弘揚民族精神。教學過程
2024-11-19 09:50
【摘要】《編花籃》教學設計教學目標：1、能用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音，準確地演唱歌曲《編花籃》，用歌聲表達對美好生活的追求與向往；2、在演唱《編花籃》的過程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌創(chuàng)作的基本特點；3、聆聽歌曲《編花籃》，在聽賞過程中即興參與音樂活動，進一步感受河南民歌的風格和特點，從而對河南民歌
【摘要】《詠鵝》【教學目標】1、在歌曲學習中,使情感世界受到感染,師生間、生生間進行和諧的情感交流，增加2、獨立、自信地、有表情地歌唱。3、有感情地誦讀古詩《詠鵝》的過程中,在歌曲展示過程中,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維,體驗音樂與古詩詞融合后的魅力【教學重難點】1、重點:鼓勵學生積極參與音樂活動,引導學生用真摯的情感和自然的
2024-11-19 05:35
【摘要】《鐘聲》教學設計目標分解依據(jù)：1、課程標準依據(jù)新《音樂標準》對教學過程和教學方法提出了明確的要求，倡導體驗、模仿、探究、合作及綜合式的學習，強調(diào)學生在教學中的主體地位，創(chuàng)設師生交流的教學環(huán)境，建立平等互動的師生關系，其用意就在于改變傳統(tǒng)的單向灌輸和被動接受的教學模式，啟發(fā)學生在親身體驗或?qū)嶋H模仿的過程中，主動地探索性學習。音樂課程目標的設置以音樂
2024-12-03 10:04
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