人教版小學(xué)音樂一下《保護小羊》word版教案-預(yù)覽頁
【正文】 體主義、戰(zhàn)勝困難的精神 。將音樂表演自然的融入到不同動物的模仿之中。學(xué)生能夠在教師引導(dǎo)下感受音樂內(nèi)容形象，感受表現(xiàn)歌曲的情緒特點。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 進教室，師生問好 二、 復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練 復(fù)習(xí) 師：請同學(xué)們聽這是哪個民族的音樂？ 復(fù)習(xí)聆聽《乃呦乃》土家族、《快樂的羅梭》彝族、《杵歌》高山族、《勇敢的鄂倫春》鄂倫春族。 （ 1）回聲游戲： 5 4 3 2 | 1 | 師為音源，生為回聲進行演唱。但它們沒有發(fā)現(xiàn)，遠處有敵人正在窺視著它們。 【 PPT】歌詞配合圖片 教師分句示范朗讀歌詞，學(xué)生有語氣跟讀。 師：兩句歌譜當(dāng)中都缺少最后一個小節(jié)旋律，請你仔細聽一聽老師彈奏的是哪個音？ 教師分別彈奏 3 2 1 2 | 3 0 |； 3 2 1 2 | 1 |，同學(xué)聽辨。 逐漸放聲練唱。 師生練習(xí)演唱。 重點演唱兩句結(jié)尾部分。 提問：可愛的小羊到山岡上玩，應(yīng)該用什么動作表現(xiàn)？ 學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)“小羊”的動作表演。 跟隨音樂進行
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