人教版二年級美術下冊第九課《頭飾設計》教學設計-預覽頁
【正文】 頭飾、民族頭飾等等。這些都是我們身邊容易收集到的顏色鮮艷的材料。因為裝飾類的頭飾沒有具體的形象，所以制作起來比較簡單隨意。（5）因為時間的關系，老師在課前把這些小裝飾準備好啦，現(xiàn)在老師把它們貼上去。好嗎？（8）出示制作要求，學生齊讀。學生展示優(yōu)秀作品（播放音樂），了解頭飾的制作材料，以及頭飾的制作步驟。第二篇：第九課 頭飾設計第九課頭飾設計備課時間：2005年3月18日 教材分析：用彩色紙經(jīng)過設計，加工制作頭飾是十分適宜低、中年級學生的一項活動。左下頁的四個同學展示的是一個頭飾的四種不同戴法，目的是啟發(fā)學生作品的出新、出奇。教學重點：根據(jù)用途確定頭飾的設計，并完成頭飾的制作。（每組發(fā)3—4件制作好的頭飾作品）（1）從外形上看這些頭飾有什么不同？（2）從圖案上看這些頭飾有什么特點？（3）從顏色上這些頭飾有什么特點？（4）從表現(xiàn)手法是看這些頭飾有什么不同？分析研究（1）每組挑選一件你們認為最有特點的頭飾介紹給大家。八、課后拓展想一想還能用什么材料來制作頭飾？第三篇：二年級美術下冊 頭飾設計1教案 人美版第9課 頭飾設計學習領域：設計?應用 課時：一課時 教材分析：用彩紙經(jīng)過設計、加工制作頭飾是十分適宜低中年級學生的一項活動。教學內(nèi)容與目標：：應知：頭飾的設計依據(jù)頭飾的用途來確定，同時要按照戴頭飾的人來確定頭飾的大小。難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。、圖案、顏色、表現(xiàn)方法。四、戴一戴：，戴一戴。二、教學目標：、了解生活中有些什么頭飾，知道頭飾要按戴頭飾的人的頭部來確定大小。四、學習材料：各種顏色的海綿紙、彩色筆、剪刀、雙面膠。板書課題：頭飾設計三、講授新課：首先，讓我們一起隨課件看一看、說一說。④畫出你喜歡的動物頭型，并加以裝飾。（走秀）五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們利用身邊普通的工具和簡單的材料制作出了各種各樣的頭飾，那么，我們能不能利用其他材料制作出漂亮的頭飾呢？請大家回家后大膽設想，課后進行制作。教材分析在本教學的設計中，教師可以語文、音樂教師以及大隊輔導員協(xié)商，研究、制作有實用價值的頭飾作品。教學目標頭飾的設計依據(jù)頭飾的用途來確定，同時要按戴頭飾人的頭部來確定大??；按預定的設計用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。教學準備 各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。學生制作（1）想一想你將用什么材料來進行制作？（2）想一想你將做一個什么樣子的頭飾？（3）動手進行制作。通過探究學習，使學生了解頭飾變化。拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1