北師大版數(shù)學(xué)七上212《計(jì)算器的使用》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 因?yàn)槭怯糜?jì)算器計(jì)算的。 能運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的復(fù)雜運(yùn)算。 經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求規(guī)律的活動(dòng)，發(fā)展合情推理能力。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題 師：同學(xué)們，大家都去過(guò) 樂(lè)客多 吧？它每天都有很多顧客，特別是到了節(jié)假日，那更是人山人海。 生 2：在書(shū)店買(mǎi)書(shū)付帳時(shí)用到了計(jì)算器。 ?? 說(shuō)明：各種不同的計(jì)算器的功能和操作方法也不完全相同，因此在使用前一定要先看使用說(shuō)明書(shū)。 生 3： ，先按 “ ” 再按 “=” 結(jié)果是 。25= 生 1：我是這樣操作的，先按小數(shù)點(diǎn)，再依次按 0、 2，再按 “247。 生 2：我覺(jué)得用計(jì)算器計(jì)算不容易出錯(cuò)。 生 3：人們還用過(guò)算籌。那 么誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下算盤(pán)呢？ 生（邊指著算盤(pán)邊說(shuō)）：這是梁，這是框和檔，還有這是上珠和下珠。34= 111222247。333?34= 師：你遇到什么問(wèn)題了？ 生：我發(fā)現(xiàn)計(jì)算器已經(jīng)不能把這些數(shù)顯示出來(lái)了。 生 4：商 3的個(gè)數(shù)比除數(shù)中 3的個(gè)數(shù)多一位。愿意用計(jì)算器的請(qǐng)舉手 先出示： 再出示： 3+7= 28042+13208= 25= 17256= 254= 251442
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