八年級英語質(zhì)量檢測試卷(一)-預(yù)覽頁
【正文】 卷試題難度較適中，但學(xué)生的整體成績并不理想。（3）重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考查從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強調(diào)的。二、試題的結(jié)構(gòu)、特點的分析 １．試題結(jié)構(gòu)的分析本套試題滿分150分，四道大題包含28道小題，包含八年級全冊所學(xué)知識。~80字左右，書寫要工整規(guī)范。（20分）（） you know his parents? Yes, they ＿＿ English teachers in our is（） book of the teachers are＿＿＿＿ in , ,interesting, , interested（） you play tennis? I play three times a ’s（）’s＿＿＿＿ with you? （） shouldn’t＿＿＿＿ anything for 24 eat（） is＿＿＿＿ with serious anything（） always eats＿＿＿＿ too（）’s she＿＿＿＿ for vacation ?（） is he staying? For a soon（）10.“I just finished＿＿＿＿ my last movie.”She （）’s leaving＿＿ Shanghai next （） goes to see her foot學(xué)而思教育學(xué)習改變命運 思考成就未來！中考網(wǎng)八年級質(zhì)量檢測試題（100分）Ⅴ.單項選擇。提示：。2．不足之處是有些學(xué)生在答題時，暴露出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，計算能力不過關(guān)，練習不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力，缺乏靈活性；不能夠認真審題，在運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題上不足。（2）注重靈活運用知識和探求能力的考查 試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計，如第18題、23題，考查學(xué)生靈活運用知識與方法的能力；第15題、26題、27題、28題等具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力。三、學(xué)生答題典型失分的分析基礎(chǔ)知識不扎實。例如第19題，二次根式式的混合運算題目簡單但學(xué)生的準確率較低，過程中易出現(xiàn)錯誤。學(xué)生表述（包括符號）不規(guī)范，解題書寫不規(guī)范，邏輯推理不嚴密。四、存在情況：1．后進生情況令人擔憂，缺乏學(xué)習目的，學(xué)習的知識點非常容易遺忘、老師在堂上講解多遍的知識點，考試時仍然不會做；兩級分化嚴重。2．重視雙基訓(xùn)練．在教學(xué)中要始終注意對學(xué)生雙基的訓(xùn)練．要把運算的準確性落在實處，把書寫規(guī)范化的訓(xùn)練落在實處．注重知識發(fā)生、發(fā)展過程的同時，有效安排學(xué)生的活動和技能訓(xùn)練．在教學(xué)過程中強化幾何訓(xùn)練、強化格式、知識點和思維。朱店中學(xué)何建強2015年7月11日第三篇：八年級英語試卷質(zhì)量分析（本站推薦）2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測分析八年級英語本套試題主要考察學(xué)生對八年級上冊Unit 1～unit12的基礎(chǔ)知識的掌握情況，據(jù)此評價八年級學(xué)生在此階段對英語的掌握情況。2單項選擇題，得分率在百分七十左右，21題失分較多，33題B和C兩個答案都正確，出題失誤。連詞成句錯誤較多。加強基礎(chǔ)語法知識以及交際用語的教學(xué)。4加強學(xué)生審題能力和答題技巧的指導(dǎo)，還要規(guī)范學(xué)生的書寫。試題難度適中，體現(xiàn)新課程的理念。題型設(shè)計新穎考試題型力求在語言測試中實現(xiàn)語言形式、語言意義和語言運用的統(tǒng)一。試題的設(shè)計力求考查學(xué)生對信息的獲取和處理的能力，考查了學(xué)生讀、寫、譯的綜合能力，以及提取信息、總結(jié)、歸納和綜合概括以及用語言做事等能力。本題具有知識覆蓋面較廣、綜合性較強、測試重點比較突出句意結(jié)合的特點。閱讀理解注重考查學(xué)生在語篇中理解語言、獲取信息、綜合概括及思維、分析、判斷等多種能力。五、今后教學(xué)改進措施:教學(xué)目標定位要準確，教學(xué)過程要體現(xiàn)課程標準的等級要求。并在此基礎(chǔ)上學(xué)會在適當?shù)那榫爸姓_使用所學(xué)知識。第五篇：六年級英語質(zhì)量檢測試卷分析小學(xué)六年級英語期末質(zhì)量檢測試卷分析一、試卷分析：（一）、詞匯及語法都是來自于課文中的四會句子和短語，本題錯誤原因主要在于句首字母未大寫、句末沒有標點符號，不注意動詞的第三人稱單數(shù)形式。此題是一段對話閱讀，內(nèi)容是課本中學(xué)到的相關(guān)知識，只要認真讀，90%以上的學(xué)生應(yīng)該能讀懂，但由于個別學(xué)生粗心大意，在沒有看清句意的基礎(chǔ)上做選擇，選錯的還是很多。多做與時態(tài)相關(guān)的練習題，通過不同形式的習題加強、加深對不同時態(tài)的記憶與理解。
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