【摘要】第23章綜合檢測【綜合檢測】1.(2022?慶云縣一模)谷雨是二十四節(jié)氣之一,中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載:“谷雨,谷得雨而生也”,谷雨前后,適于播種與移栽植物,這體現了哪種非生物因素對生物的影響()A.水分B.陽光C.土壤D.空氣2.(2022秋?寶豐縣校級期末)海洋的上層多綠藻生長,較深處
2025-06-17 16:22
【摘要】第22章物種的多樣性一.選擇題()A.推理B.猜想C.生物解剖D.生物分類,主要依據是()A.形態(tài)結構B.生活環(huán)境C.生活功能D.前三者都有()A.按照生物個體大小來分
2025-11-06 23:07
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統的穩(wěn)定性1、森林遭到持續(xù)干旱,樹木往往擴展根系的分布空間,保證獲得足夠水分,維持生態(tài)系統的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統A.恢復力穩(wěn)定性較強B.抵抗力穩(wěn)定性較強C.恢復力穩(wěn)定性較弱D.抵抗力穩(wěn)定性較弱2、下列關于生態(tài)系統的敘述中,錯誤的是
2025-11-24 11:53
【摘要】第17章生態(tài)系統的穩(wěn)定知識結構測定植物的蒸騰作用綠色植物與植物的蒸騰作用生物圈中的觀察葉表皮的氣孔水循環(huán)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用生態(tài)系統
2025-11-06 17:51
【摘要】第25章生物技術一、選擇題:1.我們吃的面包暄軟多孔,制作面包時主要使用的是()A.乳酸菌B.醋酸菌C.曲霉D.酵母菌2.下列是發(fā)酵食品的是()A醬和醋B豆腐和豆?jié){C米飯和面條D牛奶和火腿()4.腐爛的水果會
2025-11-24 01:00
【摘要】右圖是美國科學家于1984年開始興建的“生物圈Ⅱ號”實驗室,1993年1月建成后8位科學家入住里面欲通過自己生產各種生存所需在里面生活兩年,結果才過了一年多一點就因里面氧氣減少、糧食減產不得不撒出。該實驗說明,在目前技術條件下要在生物圈之外建一個適于人類生活的生態(tài)系統是非常困難的。因為系統的穩(wěn)定性很難做到。
2025-03-12 21:35
【摘要】北師大版八年級下冊期終試卷總分:100分一、選擇題:(每小題只有一個正確選項,請將選項填在表格中,每題2分,共50分)1、原始大氣的主要成分不包括()。A氨B氫C甲烷D氧2、1976年,我國吉林地區(qū)曾發(fā)生過一場罕見的隕石雨,科學家們在隕石表面發(fā)現了多
2025-11-06 03:20
【摘要】第五節(jié)生態(tài)系統的自我調節(jié)的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖2所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起:、丁的數量增加,甲的數量下降、丁的數量增加,丙的數量下降、丙的數量增加,丁的數量下降、丙、丁的數量都增加,草原生態(tài)系統將受到嚴重破壞,這說明A.生態(tài)系統無調節(jié)能力B.生態(tài)系統的調節(jié)能力
2025-11-26 16:22
【摘要】2021--2021學年下學期期中質量檢測初二生物試卷(考試時間:60分鐘;滿分:100分)班級學號姓名成績一、選擇題(共30題,每小題2分,共60分。請把正確答案抄寫在表格內。)1、原始大氣不含有(
2025-11-21 23:28
【摘要】專業(yè)整理分享專題十七生態(tài)系統的穩(wěn)定性、信息傳遞教學目標:、抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。。。。,觀察其穩(wěn)定性并認同生態(tài)系統穩(wěn)定性的重要性,關注人類活動對生態(tài)系統穩(wěn)定性的影響。本講重點1說出信息傳遞在生態(tài)系統中的作用。本講難點:
2025-05-28 00:26
【摘要】考綱要求展示知識內容要求生態(tài)系統的結構Ⅰ物質循環(huán)和能量流動的規(guī)律及應用Ⅱ生態(tài)系統中的信息傳遞Ⅰ生態(tài)系統的穩(wěn)定性Ⅱ知識網絡構建第1節(jié)生態(tài)系統的結構一、生態(tài)系統的概念及成分1.概念由生物群落與它的________相互作用而形成的統一整體。2.生態(tài)系統的成
2025-10-31 03:56
【摘要】必修3第五章生態(tài)系統及其穩(wěn)定性總結個體個體構成同種生物?例1:下列組合,在生命系統的結構層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統的一組是?①一個池塘中的全部生物?②一片草地上的全部昆蟲?③某水庫中的全部鯉魚?④一根枯木及枯木上的所有生物?A.③①④B.①②④C.
2025-11-03 18:19
【摘要】生態(tài)系統的穩(wěn)定性【學習目標】1.闡明生態(tài)系統的自我調節(jié)能力2.舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性3.簡述提高生態(tài)系統穩(wěn)定性的措施4.設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性5.認同生態(tài)系統穩(wěn)定性的重要性,關注人類活動對生態(tài)系統的影響【自主學習】【合作探究與展示】1.任何生態(tài)系統抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都是相反的關系嗎?2.生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力,這
2025-06-28 15:55
【摘要】第23章生態(tài)系統及其穩(wěn)定性第一節(jié)生態(tài)系統概述北師大版八年級下冊生物課件制作者:馮秋芳?1、概念:?在一定自然區(qū)域內,所有生物及其生活環(huán)境共同構成的整體。?2、類型:?你能嘗試說出生態(tài)系統有哪些類型嗎?一、什么是生態(tài)系統森林生態(tài)系統各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統
2025-11-21 08:09
【摘要】歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第23章生態(tài)系統及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統的穩(wěn)定性【學習目標】【學習目標】【重難點】定性。定性的原因。壞的原因。具有一定穩(wěn)定性的原因。穩(wěn)定性被破壞的
2025-06-17 16:02