【正文】 。目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)：是農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間。農(nóng)業(yè)推廣論文：是以書(shū)面文字的形式來(lái)表達(dá)在農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域中進(jìn)行理論與實(shí)踐研究、開(kāi)發(fā)與推廣的學(xué)術(shù)性文體 農(nóng)業(yè)推廣科技報(bào)告：是指將農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中的有關(guān)情況，用書(shū)面形式向主管單位或負(fù)責(zé)單位所做的匯報(bào)。溝通的要素包括傳送者、接收者、信息、溝通渠道、反饋、關(guān)系和環(huán)境。動(dòng)機(jī)對(duì)人的行為具有始發(fā)作用、導(dǎo)向作用和強(qiáng)化作用三個(gè)作用農(nóng)民經(jīng)濟(jì)行為具有趨同性、隨意性、短期性和個(gè)體性的基本特征。農(nóng)民群體成員的行為規(guī)律表現(xiàn)為：服從、從眾、相容和感染與模仿。創(chuàng)新決策過(guò)程分為五個(gè)階段或步驟，即知識(shí)階段，說(shuō)服階段、決策階段、實(shí)施階段和證實(shí)階段。農(nóng)戶(hù)訪問(wèn)大體分為準(zhǔn)備、進(jìn)行、解決問(wèn)題及考評(píng)四方面工作。項(xiàng)目計(jì)劃一覽表能夠回答一系列問(wèn)題，被稱(chēng)為5W2H，其檢驗(yàn)指標(biāo)的內(nèi)容包括四個(gè)方面，即：要素、數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間。農(nóng)業(yè)推廣程序概括起來(lái)可分為“項(xiàng)目選擇、試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)與咨詢(xún)、推廣、評(píng)價(jià)”等七個(gè)步驟?？尚行匝芯繄?bào)告的寫(xiě)作格式一般由：封面、目錄和正文三個(gè)部分組成。農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言具有傳播性、推銷(xiāo)性、說(shuō)服性和啟發(fā)引導(dǎo)性等特點(diǎn)。推廣對(duì)象的范圍擴(kuò)大。答：直接功能：增進(jìn)農(nóng)村居民的基本知識(shí)與信息提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)技術(shù)水平促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提高農(nóng)村居民的生活技能改變農(nóng)民的價(jià)值觀念、態(tài)度和行為增強(qiáng)農(nóng)民的自我組織與決策能力間接功能：促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)效率改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量?jī)?yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展執(zhí)行國(guó)家的農(nóng)業(yè)計(jì)劃、方針與政策影響農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的各種因素。（2）溝通是一個(gè)過(guò)程。答：具有三方面的功能：一是保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，二是促進(jìn)組織的新陳代謝，三是推動(dòng)組織的思想教育。答首先是它們相互依存，沒(méi)有溝通內(nèi)容，則無(wú)所謂傳送和接收。答：（一）根據(jù)現(xiàn)狀與需求，確定推廣目標(biāo)（二）建立情感，產(chǎn)生親合力效應(yīng)（三）提供咨詢(xún)，解決問(wèn)題（四）幫助農(nóng)民進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策（五）監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、修正錯(cuò)誤農(nóng)業(yè)信息的特性。農(nóng)業(yè)信息具有不確定性答：首先是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)本身具有不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，在應(yīng)用中需要摸索和調(diào)整；其次是農(nóng)戶(hù)和科技人員或者中介機(jī)構(gòu)對(duì)技術(shù)效果的認(rèn)識(shí)常常存在差異；第三是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有不確定性，農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用必須受生物學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律所支配。現(xiàn)實(shí)體制原因。農(nóng)民更關(guān)心切身利益和具體問(wèn)題。雙方互相影響但作用和性質(zhì)不同。熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、了解農(nóng)民心理采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與措辭要盡可能采用適合農(nóng)民的簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的語(yǔ)言。行為與一定的客體相聯(lián)系。調(diào)控性。根據(jù)需要理論，推廣機(jī)構(gòu)和人員在推廣工作的實(shí)際操作中，應(yīng)注意那些問(wèn)題？ 答：1．了解農(nóng)民需要的實(shí)際性。答：力量方向的強(qiáng)度不同。答：1．正確確定推廣目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置推廣項(xiàng)目。（2）注重倫理。（2）交往主體間關(guān)系的多元化。２．農(nóng)民文化程度。我國(guó)農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的特點(diǎn)。農(nóng)民對(duì)科技的購(gòu)買(mǎi)行為的一般階段。1農(nóng)民的科技購(gòu)買(mǎi)行為的發(fā)展階段。在眾多目的物中，決定自己到底該買(mǎi)什么；④科技產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)和使用。答：1）共同的目標(biāo)利益。（4）親近和友愛(ài)。一個(gè)人處在具有群體意識(shí)強(qiáng)的氛圍之中，必將受到熏陶、受到感染，在潛移默化之中受到教育，得到培養(yǎng)。組織群體之間的競(jìng)賽，可以增強(qiáng)成員的集體感和團(tuán)結(jié)精神，組織成員的討論、思想交流、文娛體育活動(dòng)、對(duì)成員的家訪、慰問(wèn)等活動(dòng)，都可增強(qiáng)成員的凝聚力。1．以改變農(nóng)民為中心的策略。如改善生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境，文化環(huán)境及經(jīng)營(yíng)環(huán)境。答： 。答：(1)介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新成果等，讓廣大農(nóng)民認(rèn)識(shí)新事物的存在及其基本特點(diǎn)，從而引起他們的注意和激發(fā)他們的興趣。(5)宣傳有關(guān)的農(nóng)村政策與法規(guī)。，能及時(shí)得到反饋信息。答：，堅(jiān)持自愿參加。答：。農(nóng)戶(hù)訪問(wèn)的優(yōu)缺點(diǎn)。答：步驟：首先設(shè)計(jì)一個(gè)包括討論的主題和主要內(nèi)容的訪談框架，即問(wèn)題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。第五是分析訪談信息。答:優(yōu)點(diǎn)①具有系統(tǒng)性、邏輯性，內(nèi)容的直觀性；②用展示板、卡片展示研討內(nèi)容，可以幫助與會(huì)者對(duì)問(wèn)題的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果；③它還有很強(qiáng)的開(kāi)放性和靈活性，為不同層次的參與者提供了寬松的溝通環(huán)境。（3）黑板報(bào)。（3）錄音、錄像。屬于同一自然條件的兩個(gè)地區(qū)，某項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)已在一個(gè)地區(qū)進(jìn)行過(guò)推廣且取得成功，在另一個(gè)地區(qū)推廣時(shí)，不必進(jìn)行試驗(yàn)而直接進(jìn)行示范、培訓(xùn)和推廣即可。某項(xiàng)技術(shù)是針對(duì)某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的主要問(wèn)題在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研究示范的，當(dāng)研究成功后，可以減少中間環(huán)節(jié)，直接在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行大面積推廣。3．科學(xué)恰當(dāng)?shù)剡x用和安排素材。（2）技術(shù)問(wèn)題要盡量使用農(nóng)民的語(yǔ)言。（1）事實(shí)教育原則必須符合客觀。２、深入淺出：針對(duì)推廣對(duì)象特點(diǎn)的科技與文化素質(zhì)，把科學(xué)理論的語(yǔ)言變成推廣對(duì)象易于理解的大眾語(yǔ)言。2．心理?yè)Q位，縮短距離。（2）突出典型性。（4）滿足主題需要性。（4）發(fā)人深思，使聽(tīng)眾耐人尋味，促使聽(tīng)眾在實(shí)踐中去探索、證實(shí)。，抑揚(yáng)頓搓有致。由以上內(nèi)涵不難看出，農(nóng)業(yè)推廣集科技、教育、管理及生產(chǎn)活動(dòng)于一體，具有系統(tǒng)性、綜合性及社會(huì)性的特點(diǎn)。如何才能學(xué)好農(nóng)業(yè)推廣學(xué)？農(nóng)業(yè)推廣的理論研究方法各種具體的研究方法各種研究技術(shù)創(chuàng)新的基本概念是什么？創(chuàng)新就是建立一種“新的生產(chǎn)函數(shù)”，生產(chǎn)函數(shù)即生產(chǎn)要素的一種組合比率P=f（a，b，c..，n），也就是說(shuō)，將一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。經(jīng)歷4個(gè)階段：突破階段、緊要階段、跟隨階段、從眾階段。四、如何培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣人員的能力？包括自我培養(yǎng)、學(xué)校培養(yǎng)、組織培養(yǎng)等方面。五、農(nóng)業(yè)推廣者怎樣對(duì)你們的心理產(chǎn)生影響？，b沖擊式勸導(dǎo)，c侵潤(rùn)式勸導(dǎo) 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目標(biāo)吸引第四章？ 確定符合實(shí)際的推廣目標(biāo)。 5通過(guò)耐心細(xì)致的宣傳教育使農(nóng)民認(rèn)識(shí)某一技術(shù)對(duì)其生產(chǎn)的重要價(jià)值和意義產(chǎn)生需要。通過(guò)低息貸款、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、降低稅收等政策，推動(dòng)農(nóng)民采用創(chuàng)新篩選和推廣市場(chǎng)需求強(qiáng)烈成本低、價(jià)格高、效益好的項(xiàng)目促使農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下采用創(chuàng)新。在某種意義上說(shuō)，溝通往往比信息更為重要。2）科技示范戶(hù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心態(tài)分析：其影響力較強(qiáng)，受人尊重，并且思想活躍，接受新事物、新觀念、新技術(shù)較快，是屬于革新型農(nóng)民，是農(nóng)村中的能人，有主動(dòng)參與的要求，有明確的學(xué)習(xí)目的，是農(nóng)村中的先進(jìn)力量。4）農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣職責(zé)分明，又密切合作。所以樹(shù)立品牌意識(shí)是很必要的。4，與農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的宣傳應(yīng)用類(lèi)文體主要包括哪幾種？簡(jiǎn)述其用途或作用（1）科普文章（2）科技合同、協(xié)議（3）科技簡(jiǎn)報(bào)（4）科技廣告5，在農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中，農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言運(yùn)用應(yīng)遵循哪些原則？（1）樸實(shí)通俗原則（2）深入淺出原則（3）科技規(guī)范原則（4）事實(shí)教育原則6，演講搞的撰寫(xiě)應(yīng)掌握哪些要點(diǎn)？（1）主題的選擇（2）材料的選擇（3）演講稿結(jié)構(gòu)與形式（4）語(yǔ)言修辭（5）演講的開(kāi)頭與結(jié)尾7，如果你想成為一名演說(shuō)家，你將如何培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的演講水平？（1）虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通，總結(jié)創(chuàng)新。（6）評(píng)價(jià)可以為農(nóng)業(yè)行政部門(mén)和政府從宏觀上制定推廣政策，確定推廣方針、目標(biāo)、措施提供科學(xué)依據(jù)。尤其是對(duì)于我們這樣一個(gè)人多地少的農(nóng)業(yè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，面對(duì)糧食安全的挑戰(zhàn)，面對(duì)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的迫切需要，面對(duì)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的巨大壓力，不斷提高農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率，已經(jīng)成為我們的不二選擇。目前制約我國(guó)糧食生產(chǎn)的旱育稀植、平衡配方施肥、病蟲(chóng)害綜合防治和節(jié)水灌溉四大關(guān)鍵農(nóng)業(yè)技術(shù)，實(shí)際上在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)誕生并開(kāi)始在全國(guó)農(nóng)村推廣，但讓人遺憾的是，這些關(guān)系農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的技術(shù)推廣了20多年居然還遲遲沒(méi)有到位，結(jié)果形成了一種農(nóng)民求之若渴、新技術(shù)卻始終無(wú)法落地的奇怪現(xiàn)象。一些地方在對(duì)原有的農(nóng)技推廣體制進(jìn)行改革時(shí)，使得農(nóng)技推廣體系在一些基層地方“線斷、網(wǎng)破、人散”，服務(wù)功能被削弱，有的甚至已經(jīng)名存實(shí)亡。因此，構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)民需求的新型農(nóng)技推廣體系已成為科技興農(nóng)的當(dāng)務(wù)之急。對(duì)此，我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，要加大投入，把已經(jīng)斷的“線”接起來(lái)，已經(jīng)破的“網(wǎng)”修補(bǔ)好。其次，要從改革創(chuàng)新出發(fā)，建立多元化的農(nóng)技推廣新體系。近年來(lái)，一些地方創(chuàng)造的“科技特派員”和“農(nóng)業(yè)專(zhuān)家大院”等模式，就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，鼓勵(lì)科技人員以資金入股、技術(shù)參股等形式，與農(nóng)民群眾尤其是專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、龍頭企業(yè)結(jié)成經(jīng)濟(jì)利益共同體，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享，既調(diào)動(dòng)了科技人員的積極性，同時(shí)也縮短了科研成果轉(zhuǎn)化的路徑。三是要大力發(fā)展和扶持民間農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)。我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系包括國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)等。其中,縣級(jí)占1 /3,鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)占2 /3。(4)經(jīng)營(yíng)性服務(wù),例如農(nóng)用物資的經(jīng)營(yíng),農(nóng)產(chǎn)品的貯、運(yùn)、銷(xiāo)等。農(nóng)技推廣要調(diào)動(dòng)多方積極性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，是建設(shè)糧食安全工程、菜籃子穩(wěn)定工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是廣大農(nóng)民群眾降低勞動(dòng)強(qiáng)度、降低生產(chǎn)成本、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益、增產(chǎn)增收、致富奔小康的關(guān)鍵措施。企業(yè)是市場(chǎng)孕育的推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)又一主體。農(nóng)民不僅白吃飯，白拿紀(jì)念品，還能學(xué)到新技術(shù)，買(mǎi)回新產(chǎn)品“旱優(yōu)3號(hào)”，種植后基本不用抗旱，省了不少抗旱用工和成本，單產(chǎn)增高50公斤以上，每畝增收100元以上。近幾年來(lái)大學(xué)生村官也不斷增多。目前，我國(guó)農(nóng)村鄉(xiāng)政府一般都有一到三名農(nóng)業(yè)技術(shù)干部編制（包括一名分管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、一名科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和一名農(nóng)業(yè)技術(shù)員），每個(gè)鄉(xiāng)都有農(nóng)技站、畜牧防疫站等負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)的機(jī)構(gòu)，每個(gè)機(jī)構(gòu)里都有多名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為了確保有豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，往往扶植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)民在棉花地里套種朝鮮薊，收入翻一番，科技示范戶(hù)每畝毛收入達(dá)到了6000元，純收入達(dá)到了4500元以上。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料銷(xiāo)售企業(yè)往往與生產(chǎn)廠家密切配合，共同推銷(xiāo)新產(chǎn)品、推廣新技術(shù)。然后大肆炒作，自印宣傳資料，狂轟濫炸，欺騙有點(diǎn)文化，但文化不高的農(nóng)民。建議政府搞活農(nóng)村基層的農(nóng)技站、畜牧防疫站等負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)的機(jī)構(gòu)，允許他們進(jìn)行有償技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，允許他們經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料。目前全市市、縣、鄉(xiāng)*農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系共有在崗人員413人，其中市級(jí)34人，%，縣級(jí)137人，%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)242人，%，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）站核定編制303人，%。%，%，%。科技成果目標(biāo)大多還定位在高產(chǎn)量上，對(duì)市場(chǎng)需求大的優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)產(chǎn)品研究不夠；對(duì)傳統(tǒng)的大宗農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)儲(chǔ)備的多，對(duì)具有當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)的新問(wèn)題研究不夠；技術(shù)推廣工作的注意力集中在生產(chǎn)技術(shù)的環(huán)節(jié)上，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏和加工等環(huán)節(jié)的問(wèn)題研究不夠，致使技術(shù)服務(wù)的需求與供給之間存在較大的差距，直接影響著農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的實(shí)際效果。因此，在農(nóng)業(yè)發(fā)展的新階段之后，深化農(nóng)業(yè)推廣體系改革的過(guò)程中既不能簡(jiǎn)單地把農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)推向市場(chǎng)，又不能簡(jiǎn)單地以強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定而維持現(xiàn)狀，應(yīng)從農(nóng)村的實(shí)際和農(nóng)民的需要出發(fā)，按照“推廣目標(biāo)現(xiàn)代化、推廣隊(duì)伍多元化、推廣行為社會(huì)化、推廣形式多樣化”的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革。從而，為農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效提供可靠的技術(shù)保障，為調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)和效益、增加農(nóng)民收入提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，為生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供全面的技術(shù)服務(wù)，為提高農(nóng)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。充分調(diào)動(dòng)科研機(jī)構(gòu)、大中專(zhuān)院校和科技工作者參與推廣工作的積極性，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)民、企業(yè)家等廣泛參與的多元化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍。區(qū)域站的人員從現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣人員中擇優(yōu)聘用，或從縣級(jí)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)中下派部分工作人員。（三）推廣行為社會(huì)化。切實(shí)加大政府對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入力度，突出支持農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和技術(shù)創(chuàng)新，特別要保障基層農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的人員的工資供給和工作經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，要制定優(yōu)惠政策及激勵(lì)機(jī)制，放寬放活科技人員，鼓勵(lì)和支持他們?nèi)ヮI(lǐng)辦、聯(lián)辦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、服務(wù)實(shí)體、農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)（場(chǎng)），激勵(lì)他們承擔(dān)技術(shù)承包項(xiàng)目、開(kāi)展群眾性的技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢(xún)和致富信息服務(wù)等。堅(jiān)持采用集中培訓(xùn)骨干與巡回宣講相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員系統(tǒng)講解與農(nóng)民群眾現(xiàn)身說(shuō)法相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)與廣播電影電視教育相結(jié)合，專(zhuān)題培訓(xùn)與實(shí)施科技項(xiàng)目培訓(xùn)相結(jié)合，廣泛深入地開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)。強(qiáng)化農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)與龍頭企業(yè)的有機(jī)結(jié)合，更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的人員，要進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，經(jīng)考試考核獲得了農(nóng)技推廣員資格證書(shū)后，持證上崗。3，目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng):指推廣對(duì)象（農(nóng)村居民為主），社會(huì)結(jié)構(gòu)及其所處的生存空間與環(huán)境。6，溝通：在一定的社會(huì)環(huán)境下，人們利用共同的符號(hào)系統(tǒng)，如語(yǔ)言，文字，圖像，記號(hào)及形體語(yǔ)言等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點(diǎn)，思想，知識(shí)，愛(ài)好，情感，愿望等各種信息的過(guò)程，是社會(huì)信息在人與人之間的交流，理解與互動(dòng)的過(guò)程。10，創(chuàng)新的擴(kuò)散：是指某項(xiàng)創(chuàng)新在一定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)一定的渠道，在某一社會(huì)系統(tǒng)的成員之間被傳播的過(guò)程。15，項(xiàng)目可行性研究報(bào)告：從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用定性，定量分析的方法，通過(guò)綜合分析某項(xiàng)推廣項(xiàng)目的社會(huì)需求，現(xiàn)實(shí)條件，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等論證該項(xiàng)目推廣的現(xiàn)實(shí)性或非現(xiàn)實(shí)性。19，方法示范：推廣人員對(duì)那些僅通過(guò)語(yǔ)言，文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)，或者采用者理解起來(lái)比較困難的操作性技能或技巧，通過(guò)演示講解，實(shí)際操作體驗(yàn)，討論交流等多種方式相結(jié)合傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們親自演練，直至掌握其技能要領(lǐng)及基本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。23，農(nóng)業(yè)應(yīng)用性研究成果：指以基礎(chǔ)性研究成果的原理和知識(shí)為一局，科技人員將基礎(chǔ)性研究成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)和物質(zhì)產(chǎn)品過(guò)程中取得的具有應(yīng)用價(jià)值且行之有效的新技術(shù)，新品種，新方法，新工藝等。27，社區(qū)規(guī)劃：是關(guān)于一定時(shí)期內(nèi)社區(qū)發(fā)展的目標(biāo)，社區(qū)發(fā)展的框架，社區(qū)發(fā)展的主要項(xiàng)目等的總體性計(jì)劃及其決策過(guò)程。31，農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)：以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，支持和輔助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者解決各種決策問(wèn)題的知識(shí)信息系統(tǒng)。是一種經(jīng)營(yíng)模式。38，農(nóng)業(yè)推廣督導(dǎo)員：指在農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督和指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員對(duì)農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施的推廣人