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縣處級領(lǐng)導(dǎo)黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-10-13 00:54 上一頁面

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【正文】 ,我在緊張學(xué)習(xí)的同時,以各種方法加強(qiáng)與老師和同學(xué)們聯(lián)系和溝通,在聯(lián)系中加深了解,在溝通中增進(jìn)友誼,從各位老師和同學(xué)身上學(xué)到了很多的社會知識、工作經(jīng)驗、為人處世方法,成為自己人生中一筆寶貴的財富。一、受到了一次思想道德教育,有助于提高個人素養(yǎng)學(xué)習(xí)班首先由王俊銀副教授作了《成功打造領(lǐng)導(dǎo)者的個人品牌—領(lǐng)導(dǎo)者的形象力》專題報告,這既是領(lǐng)導(dǎo)者形象塑造的方法和策略,也是領(lǐng)導(dǎo)者個人素養(yǎng)的基本要求。個人品牌一旦形成,就有了知名度和美譽(yù)度。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執(zhí)行力,要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。在工作和學(xué)習(xí)中,定期反省自己的人緣發(fā)展?fàn)顩r,及時總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn);虛心聽取多方面的意見,及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點;經(jīng)常開展自我批評,同時鼓勵他人批評和監(jiān)督自己,營造彼此之間誠懇批評和熱情監(jiān)督的良好風(fēng)尚。科學(xué)發(fā)展觀,第一要務(wù)是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,根本方法是統(tǒng)籌兼顧。――必須堅持以人為本。――必須堅持統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,就要牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總要求;開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要??茖W(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要內(nèi)容,是推動科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按照勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,心系群眾、服務(wù)人民,真抓實干、務(wù)求實效,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,顧全大局、令行禁止,發(fā)揚民主、團(tuán)結(jié)共事,秉公用權(quán)、廉潔從政,生活正派、情趣健康的要求,把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重點來抓,在求實效上下工夫。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系,堅持原則、秉公辦事、公私分明,做到兩袖清風(fēng),一身正氣。在培訓(xùn)中,領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用,講的是藝術(shù),更是工作方法和工作策略。有效的溝通能更快地解決問題; 更果斷地做出決策; 更融洽地營造交談氣氛; 更密切地建立商務(wù)關(guān)系; 更專業(yè)地樹立公共形象; 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會溝通,學(xué)會處事,與同級會溝通,與下級會溝通,與上級也要會溝通,與媒體與自己也要會溝通,要以誠相待以禮相待,要講究語言語調(diào)也要肢體和動作。一、通過培訓(xùn),使我加深了對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會,是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。三、培訓(xùn)期間,切身踐行中組部“九條規(guī)定” 中共中央組織部印發(fā)的《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》,要求各地區(qū)各部門按照中央“八項規(guī)定”精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理、切實改進(jìn)干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)。四是不準(zhǔn)接受和贈送禮品、禮金、有價證券和支付憑證及土特產(chǎn)等,不準(zhǔn)接待以探望為名的各種禮節(jié)性來訪。七是學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,不得留公車駐校。通過學(xué)習(xí),我以學(xué)習(xí)中組部九條規(guī)定為契機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,身體力行,用實際行動落實了規(guī)定精神,完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。要樹立單位利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)氣象事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻(xiàn)精神。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴 的精神財富。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。五、學(xué)習(xí)的過程中,研讀了研讀《關(guān)于費爾巴哈的提綱》、《路德維希-費爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》、《實踐論》和《矛盾論》等馬克思主義經(jīng)典著作。面對世界發(fā)生的深刻復(fù)雜變化,我們要用歷史唯物主義的方法去分析,準(zhǔn)確判斷當(dāng)前影響國際國內(nèi)社會變遷和政治變革的終極原因,順應(yīng)社會存在與社會意識之間的作用規(guī)律,找出解決中國社會當(dāng)前主要矛盾的應(yīng)對之策,走出符合中國實際的科學(xué)發(fā)展之道;從歷史唯物主義出發(fā),我們要進(jìn)一步明確“必須堅持人民主體地位”的意義,這是中國革命取得勝利的一大關(guān)鍵,這是社會主義區(qū)別于資本主義的根本標(biāo)志,也是中國特色社會主義制度的本質(zhì)和最大優(yōu)勢。現(xiàn)在改革開放中的新情況新問題每時每刻都在出現(xiàn),要解決這些問題,我們要始終堅持實踐的觀點,尊重實踐,尊重創(chuàng)造,不主觀臆斷,不迷信經(jīng)驗,不固守教條。這個原則,體現(xiàn)在毛澤東政治哲學(xué)思想中,就是“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量”;體現(xiàn)在毛澤東軍事哲學(xué)思想中,就是“兵民是勝利之本”;體現(xiàn)在毛澤東的道德哲學(xué)思想中,就是“全心全意為人民服務(wù)”。運用《矛盾論》關(guān)于普遍性和特殊性的原理,對當(dāng)前群眾工作中出現(xiàn)的新情況進(jìn)行了全面的歸納總結(jié),從群眾主體多元化、群眾需求差異化、群眾訴求多樣化、干群關(guān)系復(fù)雜化四個方面對群眾工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述;運用具體問題具體分析的方法,從當(dāng)前世情、國情、黨情、民情、干情發(fā)生變化等五個方面,對篇五:領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)心得體會(1)大理州第七期新任縣處級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會 2015年11月,我有幸參加了大理州第七期新任縣處級干部培訓(xùn)班,進(jìn)行了為期25天的培訓(xùn),雖然時間不長,但形式多樣,信息量大,使自己耳目一新。課程安排、聘請講師,可以說是組織部門付出很多勞動、下了很大功夫,課程內(nèi)容豐富多彩,具有較強(qiáng)的理論高度,又有較強(qiáng)的操作性質(zhì)。一些傳統(tǒng)的模式、方法和經(jīng)驗去處理,現(xiàn)在工作中發(fā)生的問題有很多已經(jīng)不能適應(yīng)了。聽了相關(guān)老師的講授后,真正明白了要想當(dāng)一名優(yōu)秀的處級干部,其思想認(rèn)識上的膚淺與組織的要求和當(dāng)前復(fù)雜的發(fā)展形勢還存在一定的差距。其次,要靠得住。(二)培養(yǎng)三種思維 思維的高度決定人生的高度。我們在推動工作時,既要站在本地、本單位立場考慮問題,也要站在全州立場來思考、分析問題,服務(wù)全州發(fā)展大局。要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新在基層,規(guī)范在中央。做到干自己的事 膽子小一點,干公家的事膽子大一點。對群眾講情講理講法,切實提高群眾工作水平。要研究和掌握市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,要了解我州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢和瓶頸所在,要懂得趨利避害,增強(qiáng)駕馭能力。(四)運用三種方法掌握并運用三種方法,就等于擁有了推動我州經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的助推器。二要密切聯(lián)系群眾。要按照“照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的要求,看到了問題,就要用整風(fēng)的精神開展批評與自我批評,不能聞過則過,也不能避重就輕,更不能對上級批評放“禮炮”,對同級批評放“啞炮”,對自己批評放“空炮”。第三篇:黨校處級(后備)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)一、理論學(xué)習(xí)使我掌握了更多的知識豐富了思維方法,培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的十八大精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神、黨的十八大對科學(xué)發(fā)展理論的創(chuàng)新和發(fā)展專題講座,廣泛了解當(dāng)代國際國內(nèi)形勢,使我們認(rèn)識到走中國特色社會主義道路的決心,他是新生事物,需要我們不斷的發(fā)展和壯大,要有危機(jī)感,法制和腐敗是我們當(dāng)今遇到的最大難題,必須堅持黨組織的領(lǐng)導(dǎo),建立和健全法制,嚴(yán)厲打擊腐敗,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅定不移的走中國特色社會主義道路。二、黨性黨風(fēng)教育活動使我增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)提高了理論素養(yǎng),夯實了理論基礎(chǔ)毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與建設(shè)中國特色社會主義,是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的發(fā)展過程中,把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合所產(chǎn)生的理論成果。鍛煉了黨性,堅定了信念黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課,黨?!额I(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)》,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的“十八”大精神為指導(dǎo),以提高學(xué)員的思想政治素質(zhì)、理論水平、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識為目的,以嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主線,以培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才為目標(biāo),一個人要自立,一個民族要振興,一個國家要富強(qiáng),都離不開堅定的信念。要立志有所作為,努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型干部。實際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。通過學(xué)習(xí),理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的充實,黨性修養(yǎng)得到了增強(qiáng),提高了政治鑒別力和思想洞察力,增強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的能力。第四篇:處級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)處級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)開卷有益,學(xué)習(xí)總是伴著喜悅、思考和收獲。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),覺得很有收獲,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:一、更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。更要把這種為中華民族偉大復(fù)興而努力的使命感落實到具體的日常工作中去,把本職工作做得更好。比如說,通過對危機(jī)處理思考這門課程的學(xué)習(xí),使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機(jī)的事件,在如何處理好這些事件上面有了理論指導(dǎo)和思想準(zhǔn)備。既要從書本中學(xué),更要從實踐中學(xué)。在培訓(xùn)期間,還安排了機(jī)關(guān)一批有經(jīng)驗的司處級領(lǐng)導(dǎo)同志介紹了工作經(jīng)驗,如劉小琴副司長、李紅瓊處長、景小勇書記、牛耕富處長等,他們有的從如何開拓創(chuàng)新、做好本職工作方面,有的從如何處理上下級關(guān)系方面,有的從嚴(yán)格要求自己,增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗,有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。收獲頗多,不能一一例舉,只覺學(xué)習(xí)時間太短,學(xué)習(xí)機(jī)會難得??偨Y(jié)起來,主要體現(xiàn)在以下四個方面:一是深學(xué)細(xì)研,理論基礎(chǔ)進(jìn)一步筑牢。在省委黨校的精心安排下,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了共產(chǎn)主義經(jīng)典著作,中國特色社會主義理論,總書記系列重要講話精神和治國理政新理論新思想新戰(zhàn)略、特別是黨的十九大報告精神等核心課程,以及全面從嚴(yán)治黨與黨性修養(yǎng),省XX次黨代會精神,知識拓展與能力提升等課程。在工作學(xué)習(xí)中,要以《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》為鏡,時刻反思自己的一言一行是否達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)?一舉一動是否做到了嚴(yán)守紀(jì)律底線、廉潔從政?是否常態(tài)化開展批評和自我批評,敢于和個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義等不良現(xiàn)象進(jìn)行斗爭?要以群眾為鏡,時刻不忘踐行宗旨意識,把服務(wù)群眾、維護(hù)群眾利益、保障民生作為工作的出發(fā)點和落腳點,創(chuàng)新群眾工作機(jī)制和方式方法,密切聯(lián)系群眾,多訪民情,多解民憂,做好新時期各項基層工作。培訓(xùn)班除了課堂教學(xué)形式外,還包括論壇講座、體驗式教學(xué)等形式,旨在提高學(xué)員改革發(fā)展、依法治國、生態(tài)文明、加強(qiáng)黨的建設(shè)等方面的理論水平的同時,通過學(xué)員之間座談交流、面對面提問和探討等方式,促使學(xué)員思想相互碰撞、相互取長補(bǔ)短,提升學(xué)員解決問題以及實踐的能力。二是改革創(chuàng)新的能力。四是感悟升華,思維視野進(jìn)一步拓展。聆聽智慧之音、感悟世界之變、升華自身之心,我個人的視野大幅度的拓展、思維方式全方位的更新,對于更加全面、深刻地觀察思考、分析解決問題是大有裨益的。將各項工作納入到法治的軌道上來,用法治思維來謀劃發(fā)展大計、維護(hù)穩(wěn)定大局、破解改革難題、筑牢拒腐防變堤壩
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