小學(xué)三年級學(xué)生讀書計(jì)劃[推薦5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 “讀萬卷書，行萬里路。每天讀書不少于1小時(shí)。２、定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。(3)、“換一本書，交一個(gè)友”。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評比?！睂W(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽。倡導(dǎo)家庭讀書樂。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。９、讀與寫相結(jié)合：每班專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。五、評價(jià)方法：根據(jù)《讀書成長冊》和班里實(shí)際情況制定讀書評價(jià)方案，經(jīng)班級讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。通過閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得?潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》、《安徒生童話故事》，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。,引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長。使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。”“一路書香伴我行。（2）、用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。建立班級書庫：（1）讀書活動(dòng)中，召開一次主題班會(huì)，交流論如何買書、存書、讀書。制作、評比書簽：學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，或各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。設(shè)立讀書園地，介紹自己認(rèn)為好的書，評點(diǎn)書籍，向同學(xué)推薦，保持長久的閱讀熱情?！毕嘈盼野嗟摹耙宦窌惆槲倚小钡男陆逃芬欢軙闼囊?、花開滿地第四篇：小學(xué)三年級二班讀書計(jì)劃小學(xué)三年級二班讀書計(jì)劃讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)全面的發(fā)展。每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。開展交流活動(dòng)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。每天讀書不得少于半小時(shí)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。六、具體活動(dòng)安排：2013年9月：宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的目的意義。2013年10月：學(xué)生讀書小結(jié)。學(xué)生參加班級古詩文表演
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