【正文】 好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。三、教育教學(xué)工作 1．主題教學(xué)活動我們這學(xué)期開展的兩個主題是“集美學(xué)村”。第三個分題嘉庚建筑讓幼兒交流自己對嘉庚建筑特色的認識，然后教師再進行總結(jié)梳理。第四個分題集美學(xué)村的景點主要通過幼兒的導(dǎo)游身份來了解嘉庚公園的特色景點與主要組成部分，感受嘉庚公園的石雕文化。但是小部分的幼兒由于已有經(jīng)驗較少，在活動中通常說得少，聽得多。養(yǎng)成早晚洗臉、刷牙的習慣。初步了解身體的主要部位名稱和特點；了解人體主要關(guān)節(jié)及結(jié)構(gòu)。能用普通話與人交往，發(fā)音準確，態(tài)度自然大方；喜歡看圖書，初步會按順序邊看邊講述。遵守日常生活常規(guī)和游戲規(guī)則；在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習解決同伴間的小糾紛。美術(shù)：欣賞不同內(nèi)容的中國畫，感受國畫的意境美；能感受自然景物、環(huán)境設(shè)施的色彩美、形象美；能初步評價同伴的作品。而對于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達不到，這樣也會使其失去興趣。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮。幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得到了老師和同伴的肯定，這體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。如果孩子身體不舒服或家里有事,請家長能提前向老師請假,這樣我們心里有數(shù)。平時支持我們工作，積極投稿的家長可優(yōu)先入選。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如: 由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。部分幼兒在繪畫時耐心不夠，線條比較粗糙，有的甚至一開始畫就亂涂，涂滿整張紙沒有先構(gòu)思布局。而不是家長自己動手畫，我們的親子作業(yè)需要的不是一幅幅好看的作品，而是幼兒自己動手認真完成的作品。有幾個幼兒中午基本上都沒有午睡，高堂亮、林芯亦、林懷鷹、林佳琪。將采取鼓勵的方法，促進幼兒一點點的進步。進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養(yǎng)好奇性、主動性，增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。會正確地洗手、洗臉。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。挑食現(xiàn)象仍存在（胡孝一、金賢等）。針對這些問題，需要我們進一步制定出有效的計劃，對他們進行引導(dǎo)，幫助他們改正缺點，使他們在新學(xué)期中有明顯的進步，在他們原有的水平上得到有一定的提高。經(jīng)老師適當提醒，能遵守本班規(guī)則。能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。知道老師關(guān)心小朋友，能教小朋友懂許多事情，所以要聽老師的話，愛老師。（四）培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛勞動人民。在成人帶領(lǐng)下參加一些簡單勞動。能大膽地向成人說出自己的愿望和要求。在成人啟發(fā)幫助下學(xué)會想辦法克服小小的困難。（七）培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。獨立進餐、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。喜歡聽故事，看圖書。學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。樂意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法。能用喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。在區(qū)分平、翹舌音這一點上有了一些的進步。知道在集體面前說話或參加表演時，語調(diào)、聲調(diào)要自然，態(tài)度要大方。三、感受和理解：能在老師的引導(dǎo)下，受到文學(xué)作品描寫的意境的感染，并能較有感情地說出作品的部分意境。希望能通過這一學(xué)期文學(xué)活動的開展，讓幼兒在語言表達及文學(xué)方面有更大的進步與提高。在本學(xué)期，仍將培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、想象力列為重點，讓幼兒的繪畫技能有更大的進步與提高。二、情感與態(tài)度：對繪畫活動有較強烈的需要和濃厚的興趣。三、感受和理解：學(xué)習欣賞大自然的美麗景色及一些繪畫、工藝美術(shù)作品。繼續(xù)學(xué)習畫面布局，能根據(jù)文學(xué)作品的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫。不以幼兒能力的強弱等作為條件。努力理解幼兒，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生想象、創(chuàng)造行為，以提高幼兒游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。從而增強兒童做事的目的性，注意引導(dǎo)兒童不因其他興趣而轉(zhuǎn)移了目標，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任性。引導(dǎo)幼兒進行閱讀活動，掌握一些正確的閱讀方法。重視家長工作，辦好家園小天地欄目，積極召開家長會，家長半日開放活動，家園活動，促進家園雙方的了解與互動，取得家長們的信任與配合，從而推動幼兒園教育活動的開展。組織好每一次的藝術(shù)活動，使幼兒在藝術(shù)的海洋里，增長知識、陶冶性情、培養(yǎng)興趣，并掌握一定的表現(xiàn)技巧。尊重幼兒的創(chuàng)造成果，鼓勵幼兒用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。第二階段：學(xué)習先進、典型引路、提高認識階段。制訂相應(yīng)的服務(wù)規(guī)范與服務(wù)公約。實施教育改革，使幼兒教育真正成為：終身教育；“以人為本”的幼兒教育；面向世界的科學(xué)的幼兒教育。，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。為了促進幼兒智力的發(fā)展,《綱要》中的目標幼兒園教育“ 以游戲為基本活動”，科學(xué)合理的安排，組織一日生活教師指導(dǎo)活動和間接活動相結(jié)合。戶外活動，鍛煉了幼兒的身體使幼兒的身體得到充分的鍛煉。第五篇：新中三班班務(wù)總結(jié)中三班2017秋班務(wù)總結(jié)（—）本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。（三）常規(guī)方面由于本班男孩多，女孩少，且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮，針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致，共同合作。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和老師打招呼，能主動幫助老師做一些力所能及的事。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作，力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。五、本學(xué)期主要活動回顧這一學(xué)期的工作，我們盡心盡力去完成。下學(xué)期，我們將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，將我們的班級各方面打造的更好！