【正文】 理壓力。認識標志，設(shè)計標志。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。過程：一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。）火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。進行火災(zāi)演練。防火安全中班安全教案6活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。實物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。④、不用明火照明找東西。試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址。幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！五、活動延伸：帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災(zāi)的危害，學習在危險面前如何保護自己，如何逃生。幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度?；顒訙蕚淙の毒毩暎阂黄饋頊缁餻pt課件：認識火活動過程一、導(dǎo)入紅光光，大大篷，見風它就更逞兇。了解火的特點。(3)火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。教師小結(jié)活動內(nèi)容，教育幼兒要學會自我保護。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。過程：一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。)火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓(xùn)練。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)？山林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。（3）不能在山上把放煙花炮仗。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。二、活動準備：圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。③不能隨便燃放煙花爆竹。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志?；顒舆^程：（一）去繳獲動全面開放，讓幼兒自由選擇游戲。商店里阿姨送來點心、飲料。使同學們了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。歸納森林火災(zāi)的一般特征和學習防護森林火災(zāi)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。防止火災(zāi)，愛護森林四、愛森林故事會指名說防火的故事。結(jié)束語：有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳?。同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！中班森林防火教育教案3活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識；讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動重難點：重點是防火；難點是自救。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。萬一著小火了怎么辦？，著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。教學反思：內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計過程連貫、層次清晰。幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何自我保護?；顒舆^程：一、開始部分：一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。放課件，出示消防隊員滅火情景。師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小朋友準備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。讓學生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的39。（三）引導(dǎo)研讀，歸納整理。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。）搶答題。判斷題。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。逃生演練。查看逃生路線。中班森林防火教育教案6活動內(nèi)容：防火活動目標：引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害?；顒舆^程：活動一一、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）三、實驗：火的熄滅（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。活動目標了解開水的溫度,了解大火的威力。加強幼兒的安全意識。①誰來說說開水有什么特征?②誰來說說火有什么特點?③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。教學反思在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。希望我以后的教學活動能夠更好。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍活動準備：山林在燃燒的圖片或影像引起山林火災(zāi)的圖片或影像山林火災(zāi)引起嚴重后果的圖片或影像活動過程：一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。（3）不能在山上把放煙花炮仗。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。活動準備:森林防火的課件、故事《森林著火》活動過程：出示圖片：提問：這是什么地方？（森林）這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？一、解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。(2)不能在山上點火、玩火。附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開。市、區(qū)森林防火指揮部聯(lián)合致全體市、區(qū)機關(guān)干部的一封信，宣傳教育對象為全體市、區(qū)機關(guān)干部及其家屬。通過電視、報刊、廣播等新聞媒體，加強宣傳。三、案件查處工作區(qū)森林警察大隊加大火災(zāi)案件查辦力度，對肇事者給予刑事、行政、經(jīng)濟的處罰。五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作做好上級有關(guān)森林防火文件、會議精神的傳達、貫徹和落實。組織人員做好森林防火重點地段、重點監(jiān)控的人群（老、弱、癡、殘）的排摸和監(jiān)管工作，落實專人對重點地段和重點人群的監(jiān)控?；顒訙蕚洌阂恍┩婢摺⒚?、電話、幾種防火安全標志。（4）、引導(dǎo)幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”幼兒相互模擬各種自救的方法中班森林防火教育教案12活動目標：幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示?；顒訙蕚洌喊踩珮耸緢D片?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失?；饎莶淮髸r，；濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；充分利用陽臺、天窗等進行自救；處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓(xùn)