心理學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)心得5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 享內(nèi)心想法。本是一個(gè)很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但因?yàn)橛辛藨土P項(xiàng)目，我也開(kāi)始有些緊張起來(lái)。不知道是因?yàn)樽约翰挥媒邮苄土P了，還是因?yàn)榭匆?jiàn)別人因沒(méi)有找到位置而將面臨小懲罰，竟然歡喜了起來(lái)。然而接下來(lái)的“馬蘭花開(kāi)”活動(dòng)，因?yàn)橐?guī)定的人數(shù)是七個(gè)，且隊(duì)伍中必須得有男生。正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，正好看見(jiàn)有一個(gè)隊(duì)伍還差一個(gè)女生和一個(gè)男生，那時(shí)候想也沒(méi)想，拉著同樣沒(méi)找到隊(duì)伍的一個(gè)男生就進(jìn)去了。再后來(lái)，我們一起討論著要給小組制定契約，要給小組取個(gè)霸氣的組名等等一些瑣碎的事，于是越聊我們小團(tuán)體內(nèi)氣氛越熱烈，以至于所有團(tuán)輔活動(dòng)都結(jié)束后，大家還是興致勃勃、意猶未盡的?？粗M員們笑的如花兒一樣的小臉，那時(shí)候感慨頗多，甚至想象著我們的小組，能一直這樣，開(kāi)心的笑下去，堅(jiān)持的笑下去??小組定下來(lái)了，記憶最深刻的是劃拳選組長(zhǎng)，以及后來(lái)劃拳選觀察員等等因?yàn)闆](méi)有人主動(dòng)而需要通過(guò)劃拳選出一個(gè)人當(dāng)作代表的時(shí)候。但是看著大家信任的目光，我知道自己這時(shí)候不能退縮，于是暗暗給自己打氣。八次團(tuán)輔記憶中印象最深刻的一次活動(dòng)是“建高塔”?？粗〗M其他成員通過(guò)手勢(shì)比劃選定最后方案，看著成員們互相協(xié)作一起完成任務(wù)，看著成員們因?yàn)槟骋恍┘?xì)節(jié)而互相無(wú)聲的笑著，看著小組內(nèi)成員因?yàn)楹ε聲r(shí)間不夠而焦急著，看著所有的一切，不知為何，想到了以前見(jiàn)過(guò)的聾啞人。然而當(dāng)最終組內(nèi)的分歧最終因?yàn)槔斫舛饬?，氣氛也漸漸好了起來(lái)的時(shí)候，我看著他們無(wú)聲的行動(dòng)，心里終于好受了很多。他們并沒(méi)有如我所想的給了我建議或是安慰，而是很明確的指出了我話語(yǔ)中的矛盾點(diǎn)。即使沒(méi)有恍然大悟般的大徹大悟，但他們的話語(yǔ)依然給了我很大的震撼。不管自己到底是如何一個(gè)人，不管以前在意的是什么，糾結(jié)的是什么，現(xiàn)在好好的過(guò)好自己的生活就足以了。初次面對(duì)大學(xué)，面對(duì)大學(xué)的校園，面對(duì)大學(xué)的生活，面對(duì)大學(xué)那陌生而又急欲接洽的人群，或多或少有些茫然，在逐步適應(yīng)這一嶄新的生活之前，或許會(huì)有些許緊張、焦慮、甚至煩惱。在我們緊繃的神經(jīng)已無(wú)法自主松弛時(shí)，可愛(ài)的班主任助理提出了心理團(tuán)輔活動(dòng)，頃刻間讓我們?cè)谛牡妆虐l(fā)出夾雜著激動(dòng)與興奮的喜悅之情，由衷地想從中釋?xiě)亚榫w并汲取養(yǎng)分。此次活動(dòng)得到了學(xué)校和老師的支持。以下是我自己的心得和感受。然而，個(gè)人的魯莽和造次，都有可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)帶來(lái)?yè)p失。以前，輔導(dǎo)就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)。輔導(dǎo)游戲名稱聽(tīng)起來(lái)也很舒服。這次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)有很大的區(qū)別，那就是在培訓(xùn)過(guò)程中，老師除了講解一部分團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù)之外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問(wèn)題。我們都是單翼的天使，只有擁抱才能飛翔。沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)
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