【正文】 樣，我們都期待著能以斯賓塞快樂教育的精髓，努力學(xué)習(xí)做一個(gè)快樂的教育者，帶著孩子們?nèi)ァ跋硎軐W(xué)習(xí)的快樂”。的確，這是一本寫給孩子父母的書，主要講的是家庭教育問題，但就因?yàn)槿绱?，讓我這位既為家長又同為教師的人受益匪淺。反思我自己，總是以教育者的身份出現(xiàn)在孩子們面前，卻往往忘了讓自己不斷地接受教育，讓自己不斷成長。是的，有時(shí)我們花了許多時(shí)間在成績不好的孩子身上，但孩子仍然沒有改變，為什么呢？在這里，我想說：“愛，我們?nèi)巳硕加?，但愛和有目的的教育，則需要一些耐心、技巧。這也是我喜歡本書的主要原因。讀完此書讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，立足學(xué)生，品味書中經(jīng)典思想，提高自己的教育教學(xué)水平，更好地為孩子服務(wù)。這里的“快樂教育”既是一種生態(tài)，也是一種文化。我們自身要及時(shí)有效地克服不良情緒的困擾，保持健康愉悅的心態(tài)，積極快樂地工作。我們親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長，就會(huì)由衷地高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。學(xué)生能獨(dú)立探索得出的，決不替代；學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示。如果學(xué)生的主觀能動(dòng)性得不到充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生不能積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，課堂也就無快樂可言。教師在課堂中還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師要要通過合理評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。快樂的課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，快樂課堂離不開快樂環(huán)境和快樂活動(dòng)，只有把三者有機(jī)結(jié)合起來，才能實(shí)施快樂教育?！白x書給人以快樂，給人以光彩，給人以才華” 在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，我班也開展了“我讀書 我快樂”的讀書系列活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了讀書的快樂，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、注重環(huán)境布置，營造書香氛圍班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長的一個(gè)場所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)生給圖書角起名為“讀書吧”，種類繁多的圖書都是學(xué)生從家里帶來的，有童話故事、中外名著、科技博覽……全部圖書都在班級(jí)圖書角上整齊擺放著。出以讀書為主題的黑板報(bào)，讓學(xué)生把自己讀書后的感想展示在黑板上，可以是三言五語，也可以只有一句話。鼓勵(lì)晚間閱讀。充分利用每周的閱讀課。當(dāng)今社會(huì)處于知識(shí)爆炸的時(shí)期，信息含量大、變化快，決不可能對(duì)所有篇目詳加研究。（3）精讀法。托爾斯泰說過：“知識(shí)只有靠積極思維得來而不靠記憶得來時(shí)，才是真正知識(shí)。要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。第五篇：快樂工作讀書心得篇一：快樂工作(讀后感)快 樂 工 作“快樂”是就像一位美麗的天使，每個(gè)人都向往與其為友，讓她常伴左右，有時(shí)，她觸手可及，有時(shí)她卻又拒人于千里之外。《快樂工作》一書告訴我們，工作帶給你的是快樂還是折磨？這完全可以由你自己決定，而且快樂其實(shí)很簡單。古人云：“人生逆境，十之八九。在工作中，你必須把職業(yè)規(guī)劃和工作目標(biāo)深植心中，可以進(jìn)行階段性的量化，既不能虛無縹緲，也不可鼠目寸光。西方國家流行這樣一條“知識(shí)折舊”規(guī)律：“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。在工作中要以誠相待，學(xué)會(huì)欣賞他人，充分發(fā)揚(yáng)彼此的長處，資源共享，形成合力，爭取1+12的效果。諸如此類的狀態(tài)和心態(tài)嚴(yán)重影響他們的工作質(zhì)量。本著“效率優(yōu)先”的原則，我拿的書應(yīng)該是剩余書中最薄的一本了，如果可以的話，我更希望是一本雜志，一本僅僅只有幾十頁的書本。所以我們要樂觀地工作，無論怎樣都要樂觀地工作，都要覺得自己是在享受工作。為什么我們想不到？人生離不開工作。丟掉過去工作中互相推諉、不負(fù)責(zé)任、得過且過的思想。每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。作為年輕人，很希望能發(fā)揮自己的特長，能盡心盡力把本職工作做好，能看到自己工作的未來，但是現(xiàn)實(shí)往往不如人所愿。我們既不能一味的瘋狂工作，做個(gè)加班狂人，又不能好吃懶做，縱情享樂。因此，真正意義上的工作是一種快樂，而不是負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為，工作就應(yīng)該快樂，讀了《快樂工作工作》一書后我有以下感受：對(duì)待工作要有正確的態(tài)度。良好的人際關(guān)系，是快樂工作的助推器。協(xié)調(diào)好生活與工作之間的關(guān)系，工作帶動(dòng)生活質(zhì)量，生活質(zhì)量又反過來影響工作狀態(tài)，兩者之間的平衡十分重要。工作中不缺少快樂，只是少了發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。微笑是最好的生活態(tài)度；運(yùn)動(dòng)是身體的最好調(diào)養(yǎng)。事實(shí)上，離開工作是一件更加痛苦的事情。大部分人可能會(huì)認(rèn)為：工作就是為了賺錢養(yǎng)家唄。我們只有努力工作，才能為社會(huì)創(chuàng)造出更大的利益，對(duì)這個(gè)社會(huì)才有更好的貢獻(xiàn)。一個(gè)人要想獲得成功，首先就要懂得尊重工作、善待工作。第二是要正確看待自己及其工作。一個(gè)工作敬業(yè)的人，能面對(duì)任何困難?！犊鞓饭ぷ鳌分械闹T多成功事例和諫言都讓我印象深刻。雖然在以往的工作中我也經(jīng)常告誡自己：“少一點(diǎn)埋怨，每天多做一點(diǎn)”，但現(xiàn)在通過對(duì)《快樂工作》的學(xué)習(xí)，我想這樣要求自己是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在工作中更應(yīng)該在乎的是勤奮的工作及工作完成的程度是否令自己滿意、令領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己是否又有了某方面的進(jìn)步。羅斯金說：“只有通過工作，才能保證精神的健康；在工作中思考，工作才是件快樂的事。在任何時(shí)代、任何社會(huì)，只要辛勤地工作了，就有收獲，這種收獲就是經(jīng)驗(yàn)、智慧、能力，是處變不驚、游刃有余的辦事風(fēng)格，是雷厲風(fēng)行、能打硬仗的工作作風(fēng)。如果把盡善盡美做為自己一生的格言，用一生的每一件事情去實(shí)踐這個(gè)諾言，那么人類的福利不知道要增加多少倍。因?yàn)椤疤斓莱昵凇?。所以說，這本書像是生活，教給我們的是經(jīng)驗(yàn)，是教訓(xùn)，更是知識(shí)。工作是物質(zhì)的基礎(chǔ)，快樂是精神的享受。態(tài)度就是一切，它可以是你的無價(jià)之財(cái)富，也可以是你成長的最大障礙，這一切在于你如何把握，寸有所短，尺有所長，一個(gè)人應(yīng)該利用自己的特長和興趣，激發(fā)自己的活力因子，滿懷激情地、全力以赴地、熱愛自己所從事的工作。合理的安排工作與生活。無論怎樣的工作，只要認(rèn)真對(duì)待，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的快樂。簡單，就會(huì)快樂。曾看過很多人不滿工作現(xiàn)狀，為工作中出現(xiàn)的各種狀況或抱怨，或辭職。再次，要學(xué)會(huì)尋找工作中的樂趣，創(chuàng)造條件把快樂融入工作，不要讓自己變成工作的奴隸，而要把自己變成工