【正文】 除中心校外，下面還有三個村小、兩所教學點（村小教學點的教學樓全部是木房子），連中心校也是一個生源少、規(guī)模小、教學設施很不完善的薄弱學校，教室門窗破爛不堪，學校因沒有圍墻操場也成了放牛場，教工宿舍門前一條30米長、3米寬的小溪存在著極大的安全隱患，鍋沖鄉(xiāng)學區(qū)的教師也似乎被遺忘了，連續(xù)七年也沒有一人被評上優(yōu)秀教師，難留優(yōu)秀教師、教育教學質量不穩(wěn)定等問題一直困擾著我們。與此同時，為進一步提升教學質量、規(guī)范學校管理，我建立了比較嚴格、全面學校管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。二、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。所任班級學生在中考中名列全校的前茅，2005年下期我任教的189班物理成績排名全縣60個班中的前10名，全年級物理個人成績前10名有9名在189班（全年級9個班近400人），2006年上期接手的179班，2008至2009年所任教的八年級三個班中，其中一個班排名全縣第四，兩個班排名第六的好成績。三、潛心鉆研，完善自我從教近19年，在較好地完成教學工作的同時，我還注重進行教育理論的學習，不斷積累教學經驗，錘煉自己的教育教學能力，并取得了一定的成效。2001年12月，論文《淺談用懸念法吸引學生》全縣教育教學論文評比中獲三等獎；2005年12月，論文《淺析學習物理的基本方法》獲縣教研室論文評比獲二等獎；2006年12月，論文《如何利用DV攝像機為物理教學服務》參加懷化市第九屆優(yōu)秀論文評比獲二等獎；2008年7月論文《物理“三步一位貫穿性學習方法指導”》獲縣教研室論文評比一等獎；2009年1月，論文《從物理實驗中看創(chuàng)新》全縣2008年教育技術論文評選活動中獲二等獎；2009年8月，論文《對農村中小學生思想品德教育的思考》在2009全國中小學生思想道德建設優(yōu)秀成果展評活動中，獲優(yōu)秀成果一等獎。帶領的學校文藝藝術團隊，在2002009年連續(xù)兩年獲全縣中小學才藝展演中榮獲團體二等獎。四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加各類競賽，成績突出，2009年4月，輔導肖浪同學獲2009年物理全國初中物理競賽懷化賽區(qū)一等獎；2007年，輔導我校學生書法作品獲縣級一等獎、市級二等獎；2009年5月在全縣中小學藝術展演活動中，獲優(yōu)秀輔導老師獎。是一名農村小學語文教師，1998年參加教育工作到現(xiàn)在已經有14個春秋了?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況概述如下：一、思想進步、堅持學習我堅持黨的領導，熱愛教育事業(yè)，尊重領導，團結同事，真誠待人，能虛心聽取別人的意見，嚴于律己，寬以待人。工作期間，我利用教學空余時間，讀書看報學習教學理論知識，豐富自己的知識儲備，提高自己的思想覺悟，時時反思自省，積極參加科研課改活動，并認真作好記錄（《校本研修冊》），搞好經驗總結。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每期初，我都認真地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標，明確階段目標，把握好教學重、難點。三、關愛學生，不歧視差生在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一致，因此，在教學中，我特別重視培優(yōu)輔差工作。記得我班有個叫唐云的學生，由于父母離異，無心學習，經常與同學打架。在日記中他是這樣寫的：“今天我真高興，因為在野炊活動中我炒的菜大家都說好吃，老師們也個個夸我的獨立生活能力強，有出息，我想我并不比別人笨，我的學習也會這樣的。我對自己要求嚴格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假、曠課，晚上睡得比學生晚，早上起得比學生早。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怠。老師的愛護學生能有感受，他們回報你的愛，是對老師信賴和擁護，這給我的教學工作帶來了極大的幫助。2008年六年級語文獲得全鄉(xiāng)第二名。在注重學生文化課教學與自身提高的同時，我還非常重視學生藝體方面的發(fā)展。前路漫漫，吾將上下而求索。2019第四篇：小學教師職稱晉級述職報告述 職 報 告各級評委領導及專家：作為一名教師清貧與富有并存，因為經濟是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和快樂，我不但過的無悔、無憾，反而感到驕傲，因為我從事著陽光下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。我即不奢望驚天動地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官、不貪財，只求不誤人子弟，只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。我認真學習不斷提高自己，并在2002年通過刻苦學習取得大學專科學歷。學生咿咿呀呀那樣死板單調。被學校評為優(yōu)秀班主任和學科帶頭人。在注重學生文化課教學與自身提高的同時，我還非常重視學生藝體方面的發(fā)展。一份耕耘一份收獲，以上成績的取得離不開一個“勤”字。以校為家，以工作為重，一心撲在教學工作之中。當然我對他們也很“嚴”，當他們學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎時，我會及時開導教育，對多次犯錯不改的同學，甚至還會采取批評的方法來教育他們，直到其改正為止。干什么事都離不開合理的方法。讓我比較頭痛的是后進生問題，后進生基礎、頑皮，不但自己不愛學習，還去影響別人的學習，有時處理不當，就會導致一些基礎較好的學生因受到影響，而成績下降。本人近五年來的考核情況：2003考核為：合格2004考核為：合格2005考核為：合格2006考核為：合格2007考核為：合格2008考核為：優(yōu)秀以上報告敬請審示！報告人：永順縣芙蓉鎮(zhèn)保坪完全小學2009年7月15日第五篇：小學教師晉級職稱述職報告述職報告尊敬的各位職評領導：我叫石娥，女，出生于1984年7月，本人于2008年7月畢業(yè)于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑，同年9月應聘到溫泉第二中心小學任教。自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想，領悟胡錦濤總書記“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。二、加強業(yè)務知識學習，努力提高自身綜合素質。2013年4月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。課題我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。輔導的學生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生張青 3 永獲市一等獎等。述職人：石娥2014年7月10日